【文章內(nèi)容簡介】 子元器件，如電阻、二極管、三極管、電容等，并了解了它們各自的特性，掌握了它們的測試方法。下午終于可以付諸于實(shí)踐了，在通過老師的焊接技術(shù)檢驗的前提下，我開始了組裝收音機(jī)的工作。弄清了原理與掌握了基本技術(shù)，元件焊接起來挺簡單的，用了不到十分鐘將就完成了今天的焊接任務(wù)。第三天：元件焊接昨天已經(jīng)正式焊接了，今天是昨天的繼續(xù)。同樣老師先給我們講解接下來組裝的部分的原理與焊接注意事項，然后就讓我們正式工作。有了昨天的正式焊接經(jīng)驗，感覺一切對我來說都不是問題，先選測元件，安裝，再次對照原理圖，焊接，一氣呵成。此時收音機(jī)主板已經(jīng)初具形體了。但是完工只能等待明天了，沒辦法，為了防止消化不了當(dāng)天所學(xué)東西，老師對我們每天焊接任務(wù)進(jìn)行了分配，嚴(yán)禁超裝！呵呵，期待明天。第四天：收音機(jī)組裝按老師的日程安排，我們趕下午就可以將整個收音機(jī)組裝好了。早上主要進(jìn)行的是主板未安裝元件的焊接，有了前幾天的操作，我發(fā)現(xiàn)自己的操作已經(jīng)越來越純熟了，那一個個銀白色的小焊點(diǎn)，好像都在喜笑顏開的表揚(yáng)著我的好手藝，呵呵，自賣自夸一下。一切正常，進(jìn)行最后組裝！組裝完后，興奮的揣著自己平生第一件自己動手組裝的收音機(jī)去進(jìn)行測試。小心地打開電源開關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)地旋轉(zhuǎn)著調(diào)頻開關(guān)，終于，發(fā)聲了，說的還是我們陜西話，哈哈！僅明白自己的東西能收到臺是不行的，我換的好好研究以下我這個半成品究竟有多大的能耐，呵呵，最終發(fā)現(xiàn)它能收到8個臺，行了，今天任務(wù)到此結(jié)束。第五天：驗收成果今天是最后一天，老師的主要任務(wù)就是驗收我們的產(chǎn)品，同時對我們做收音機(jī)過程中的一些問題做解答。老師問我能收幾個臺時，我自豪的報告能收8個，呵呵。然而，當(dāng)老師提問我?guī)讉€問題時，由于得意忘形，竟然都答非所問，連老師指出的半導(dǎo)體二極管都不認(rèn)識了，看來以后得謙虛。七．實(shí)習(xí)總結(jié)和心得通過電子工藝實(shí)習(xí)，鞏固并加深了電子學(xué)理論，增強(qiáng)了識別電子元器件的能力，如三極管、電解電容的識別等。并通過用萬用表測量所要的數(shù)據(jù)，增強(qiáng)了對萬用表使用方法的熟練程度。我在本次實(shí)習(xí)中也存在一些問題：由于沒有經(jīng)驗，焊接時總是掌握不好使用焊錫的多少,焊點(diǎn)不夠精細(xì),總是很粗糙,有時候放的角度很不容易焊接。例如將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊。在不斷地練習(xí)之后，我漸漸熟練了方法并總結(jié)了些經(jīng)驗，在焊接過程中，焊絲只需在電烙鐵旁碰一下，大概一小滴焊錫就能將元件與電路板焊接牢固；焊接時，將電路板的焊點(diǎn)連線與桌棱垂直，這樣焊接的點(diǎn)就不會擴(kuò)散太遠(yuǎn)；電烙鐵焊完順著元件引腳線往上提，這樣焊點(diǎn)的形狀會好看些。用電烙鐵焊接元件是最基本的技術(shù)，也是基本的裝配工藝，它對保證電子產(chǎn)品的質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。最后知道不管是任何事情就像焊接一樣，只有在實(shí)踐中慢慢摸索慢慢累積經(jīng)驗，才能做到操作熟練。通過此次電子工藝實(shí)習(xí)使我了解了電子工藝知識，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的動手實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。當(dāng)然也暴露了我的不少缺點(diǎn)和不足，感覺自己總是在急于求成，不能安心得做自己的事情，一處出錯就急得不得了，其實(shí)還不如冷靜的分析一下，問題也就迎刃而解。學(xué)會了好多解決問題的新方法、新思想，獲得了極大的自信：收音機(jī)在收到電臺的那一刻真的很激動。雖然效果不是很好但是依然很高興，但最后由于自己粗心導(dǎo)致他死機(jī)啦，通過自己的一番努力最終也預(yù)期完成了實(shí)習(xí)。但是它讓我明白了好多道理，就是做事情搞學(xué)問，搞科研必須勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。同時實(shí)習(xí)也讓我增強(qiáng)了自己實(shí)際解決問題的能力，為以后的實(shí)習(xí)科目總結(jié)了經(jīng)驗打下了基礎(chǔ)。特別是對于實(shí)習(xí)的心態(tài)，不能看見別人的進(jìn)度稍稍靠前了些就緊張的不行，手忙腳亂的到處出錯，這種做法非常得不可取。我想通過親身體驗的積累，以后的實(shí)習(xí)過程中就會做的比這次更好，更加成功。通過這次實(shí)習(xí)不僅自己動手完成了一個收音機(jī)，更過的是學(xué)到了很多東西。首先鞏固了電子學(xué)理論，增強(qiáng)了識別電子元器件的能力，通過對元器件的測量，也增強(qiáng)了對萬用表的使用能力。其次，培養(yǎng)了我們的動手能力，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論的東西只有通過實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢驗，才是真實(shí)的。通過組裝超外差式收音機(jī)，我們明白了其工作原理、學(xué)會了焊接技術(shù)。還有此次實(shí)習(xí)還鍛煉了我們解決問題的能力，在實(shí)習(xí)中我們遇到了各種各樣的問題，通過此次實(shí)習(xí)我們懂得了面對一個問題，要不慌不忙，理清思路，尋找問題的根源，然后一步一步的解決問題。這次實(shí)習(xí)讓我明白了有時想是沒有用處的，還必須去考察，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐考察，只有這樣才能有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，還有要和同學(xué)共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯誤，小小的成功給我很大的動力，我知道我會繼續(xù)努力的。在整個的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束，我知道作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。存在的問題與建議在實(shí)習(xí)中存在的問題主要有：電路板上的焊點(diǎn)有些不符合標(biāo)準(zhǔn)；尤其是導(dǎo)線焊接的不好，容易脫落；萬用表有的不準(zhǔn)確，有的接觸不良，導(dǎo)致我們測量數(shù)據(jù)的時候很容易出現(xiàn)錯誤；組裝完成的收音機(jī)的天線老是滑動，導(dǎo)致優(yōu)勢收聽不到廣播臺或收聽的臺較少，用紙塞，時間長了，紙很容易脫落。另外，至于建議，建議老師多給我們講下理論知識，讓我們更深入的了解其工作原理。電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)的延伸閱讀——寫實(shí)習(xí)總結(jié)的基本要求1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。2．成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3．經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。 來源：（）發(fā)布時間：20110301這個星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡單的組裝而已！剛開始時我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機(jī)，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機(jī)會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！練習(xí)時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認(rèn)識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時上專業(yè)課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到PCB板上。第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的PCB板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了！聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動