火災(zāi)逃生演練心得(編輯修改稿)
2024-10-17 18:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嗎?我馬上跑進(jìn)廁所，學(xué)著老師教的逃生方法，拿著自己的毛巾用水打濕，并擰干，同學(xué)們也紛紛做起來，我把毛巾象征性地捂住鼻子，驚慌地跟著生活老師身后往樓下跑去，而有的同學(xué)手里雖然一手拿著毛巾，但根本沒有派上用場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我找到自己班的指定位置站好，體育委員劉鑫柯清點(diǎn)著人數(shù)。清點(diǎn)完后，一位教官出現(xiàn)在了主席臺(tái)上，他的皮膚黑黑的，戴著一頂軍帽，身穿著軍服，拿著話筒嚴(yán)肅地說：“我是一位來自成都的教官，這次演練大家都很棒，火災(zāi)逃生姿勢(shì)大部分人都正確，火災(zāi)正確逃生姿勢(shì)是用濕毛巾捂著口鼻，彎著腰走。因?yàn)闊熓窍蛏仙?，為了獲取更多的氧氣，彎著腰更好，呼的空氣經(jīng)過毛巾的過濾，有害物質(zhì)會(huì)減少，但也不能捂太緊，不然煙沒把你熏死，你自己卻把自己捂死?！闭f完叫了幾名同學(xué)上臺(tái)做示范，想到我自己的動(dòng)作，恍然大悟，原來要這樣做才是對(duì)。經(jīng)過這次火災(zāi)消防演練，我學(xué)會(huì)了正確的逃生姿勢(shì)，增漲了火災(zāi)的逃生知識(shí)?；馂?zāi)逃生演練的心得5今天是自強(qiáng)軍事夏令營的第五天，我們拓展一個(gè)活動(dòng)那就是“火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)?！惫?，在九龍坡武警消防部里的自強(qiáng)軍事夏令營“火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)?！蔽覀冏詮?qiáng)軍事夏令營的人先來行政會(huì)議室，現(xiàn)在就是空空如也。應(yīng)該是為了夏令營才把之前的東西通通搬走了。我們?cè)谶@進(jìn)行了“安全知識(shí)講座”。我在這知道“消防”兩個(gè)字中，“防”才是最主要的。我還知道，我們?cè)诨馂?zāi)前唯一防范的就是燃燒物。里面的教官還給我們看了一些人在面對(duì)火災(zāi)時(shí)錯(cuò)誤的行動(dòng)的報(bào)道，其中有一個(gè)特別典型我看了都有一些敢想。這主要講了，上海工商大學(xué)一個(gè)在六樓的女生宿舍發(fā)生了火災(zāi)，其中一名女教師因驚慌跳樓，其他人也跟著紛紛跳樓。這給其他教師做了警告。我們自強(qiáng)軍事夏令營的人，不一會(huì)兒來到了一棟樓旁，著一棟樓就是我們演練的地方，教官把各營在那個(gè)樓層的事處理好后。突然，“嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲，教官保持冷靜地組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)集合，而我們臉上卻沒有絲毫驚慌，我們知道，只是不過就是演練嗎。隊(duì)形亂成一團(tuán)，教官對(duì)我們十分不滿意。結(jié)果在下一次要放煙霧彈，煙子是橙色的。我們只好按教官都要求作了，到了底部真是一片橙色，看都看不清。自從以后，我對(duì)自己的安全防范更有自信了。第三篇：火災(zāi)逃生演練預(yù)案火災(zāi)逃生演練預(yù)案一、指導(dǎo)思想樹立“安全第一”的科學(xué)理念，深入推進(jìn)安全教育和防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練工作，通過開展“安全教育進(jìn)課堂，安全演練全覆蓋”活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，保證教育教學(xué)工作正常有序開展。二、工作原則，快速反應(yīng)，把保障師生生命安全作為應(yīng)急處置的首要任務(wù)，最大限度地減少安全對(duì)師生生命的威脅和危害，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，將應(yīng)急救援工作納入學(xué)校常規(guī)管理工作之中，建立重大事故的快速反應(yīng)機(jī)制，保證人力、財(cái)力、處置等環(huán)節(jié)緊密銜接，及時(shí)妥善應(yīng)付。，平戰(zhàn)結(jié)合。把應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的各項(xiàng)管理和日常管理相結(jié)合，加強(qiáng)基礎(chǔ)工作。做好預(yù)案演練，提高防范意識(shí)，將預(yù)防和應(yīng)急處置有機(jī)結(jié)合起來，有效控制危機(jī)，做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早解決，將突發(fā)事故造成的損失降到最低。，分級(jí)負(fù)責(zé)。根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的要求，學(xué)校校長(zhǎng)是維護(hù)安全的第一負(fù)責(zé)人，具體工作由政教處組織實(shí)施。各班班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生。三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé)：組 長(zhǎng)：王晉兵副組長(zhǎng)：王文平成 員：各班班主任：①加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)，強(qiáng)化工作責(zé)任心，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案制定的各項(xiàng)措施的
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