【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 CAD／CAM(104 學(xué)時(shí))本課程主要講述模具 CAD／CAM 的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)用軟件的使用方法。5 三年制模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃(高職)使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)模具 CAD／CAM 的條件，模具 CAD／CAM 工程數(shù)據(jù)庫(kù) 的特點(diǎn)、內(nèi)容及圖形數(shù)據(jù)庫(kù)中的模型設(shè)計(jì)方法：掌握模具圖設(shè)計(jì)常用軟件，幾何 造型常用軟件的使用。具備從事模具 CAD／CAM 一線(xiàn)工作的能力。(48 學(xué)時(shí))本課程系統(tǒng)介紹各種冷作模具材料、熱作模具材料、塑料模具材料的化學(xué)成 分、生產(chǎn)工藝、熱處理和表面處理對(duì)質(zhì)量和使用壽命的影響，介紹近年來(lái)國(guó)內(nèi)外 模具材料的研究成果和發(fā)展方向。(26 學(xué)時(shí))本課程主要講授壓鑄生產(chǎn)過(guò)程和特點(diǎn)，壓鑄合金性能：壓鑄件結(jié)構(gòu)工藝性： 壓鑄主要工藝參數(shù)選擇；壓鑄機(jī)種類(lèi)及工作原理、壓鑄機(jī)選用：壓鑄模分類(lèi)及設(shè) 計(jì)基本要求和設(shè)計(jì)方法。使學(xué)生具有設(shè)計(jì)奪鑄模的能力。(104 學(xué)時(shí))本課程是配合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，在實(shí)訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)課程。主要講授鋼 鐵材料及應(yīng)用常識(shí)，車(chē)、銑、磨削基礎(chǔ)知識(shí)，冷沖壓與塑料成型技術(shù)的基本知識(shí)，沖模與塑料模制造的基礎(chǔ)知識(shí)，模具特種加工方法，以及模具檢測(cè)技術(shù)等。使學(xué) 生將實(shí)訓(xùn)中的感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。(64 學(xué)時(shí))本課程主要講授工模具制造基礎(chǔ)、模具制造工藝和夾具設(shè)計(jì)三大部分。模具 制造基礎(chǔ)主要講授金屬切削加工基本規(guī)律，各種切削加工方法的典型面加工，所 用機(jī)床及附件、刀具、工件裝夾，檢測(cè)方法與量具等內(nèi)容；模具制造工藝主要講 授機(jī)械加工工藝規(guī)程編制典型零件加工工藝，機(jī)械加工質(zhì)量分析等內(nèi)容；夾具設(shè) 計(jì)主要講授工件的定位與夾緊及定位與夾緊裝置，各種機(jī)床夾具的典型結(jié)構(gòu)與設(shè) 計(jì)方法。使學(xué)生具有根據(jù)實(shí)際加工條件，正確編制模具零件加工工藝，正確選用 機(jī)床與刀具，正確確定夾緊定位方法，正確確定檢測(cè)方法及檢測(cè)量具或儀器，設(shè) 計(jì)制造一般夾具，并通過(guò)機(jī)床、刀具、夾具的調(diào)整達(dá)到加工質(zhì)量要求的能力。（三）選修課 本課程主要講授禮儀的概念、儀容禮儀、儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、言談禮儀、接待禮儀、現(xiàn)代交際禮儀等內(nèi)容，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)禮儀的重要意義，為提高 個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)能力、自身修養(yǎng)、塑造良好個(gè)人形象、促進(jìn)社會(huì)文明打下基礎(chǔ)。同時(shí)通 過(guò)藝術(shù)知識(shí)的傳授，使學(xué)生了解藝術(shù)欣賞的性質(zhì)、特點(diǎn)和作用，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣 賞能力，提高文化品位及學(xué)生的審美素質(zhì)，陶冶學(xué)生的道德情操。還可通過(guò)演唱、舞蹈、表演等學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。24．當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治 6 三年制模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃(高職)本課程主要通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的基礎(chǔ)知識(shí)和 基本觀(guān)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義關(guān)于當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的基本理論、鄧 小平國(guó)際戰(zhàn)略思想和我國(guó)外交政策的教育。25．文學(xué)概論通過(guò)講授文學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立馬克思主義文學(xué)觀(guān)，提高欣賞、分 析、評(píng)論文學(xué)作品的能力。 通過(guò)歷史人物和事件的講述，使學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感以及把祖國(guó)建設(shè)好的雄心壯志。 本課程講授辯證唯物主義和歷史唯物主義原理,幫助學(xué)生掌握科學(xué)世界觀(guān) 和方法論,提高辯證思維能力。、應(yīng)用文寫(xiě)作與實(shí)訓(xùn) 本課程主要講授口才能力培養(yǎng)、口才應(yīng)用和寫(xiě)作知識(shí)及應(yīng)用文三部分。使 學(xué)生有較好的口才表達(dá)能力和應(yīng)用文寫(xiě)作能力。 本課程主要講授價(jià)格的基本知識(shí)，模具價(jià)格的構(gòu)成、模具價(jià)格的經(jīng)濟(jì)分析及 評(píng)價(jià)方法，型腔模具（塑料模和壓鑄模）的價(jià)格估算，沖壓模具及其他模具（鍛 模、粉末冶金模、冷擠壓模、玻璃模、橡膠模和簡(jiǎn)易模）的價(jià)格估算問(wèn)題。培養(yǎng) 學(xué)生具有模具成本核算的基本能力，樹(shù)立技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的觀(guān)念。 本課程分為三部分，一是基礎(chǔ)知識(shí)部分，主要講授數(shù)學(xué)知識(shí)，公差、制圖、材料、數(shù)控技術(shù)、切削刀具及切削知識(shí)、機(jī)械加工工藝規(guī)程基礎(chǔ)知識(shí)；二是專(zhuān)業(yè) 知識(shí)部分，主要講授加工中心、常用刀具及輔具、機(jī)床夾具、常用測(cè)量器具、加 工工藝、程序編制；三是加工中心操作及實(shí)例。使學(xué)生在就業(yè)前復(fù)習(xí)在校期間所 學(xué)課程內(nèi)容，為順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。 本課程主要講授鉗工工藝：劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、孔加工、螺紋加工、刮削、研磨、矯正和彎曲、鉚接、裝配知識(shí)、鉆床夾具等。通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生掌握 鉗工工藝的實(shí)際操作技術(shù)。六、教學(xué)實(shí)訓(xùn)（一）普通鉗工基本訓(xùn)練（30 學(xué)時(shí)）本環(huán)節(jié)主要認(rèn)識(shí)鉗工的工具，訓(xùn)練鋸、鑿、銼、鉆、劃線(xiàn)等鉗工的基本操作 7 三年制模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃(高職)方法。使學(xué)生能正確使用鉗工工具進(jìn)行一般的鉗工加工。（二）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)本環(huán)節(jié)是通過(guò)對(duì)產(chǎn)品廠(chǎng)、模具廠(chǎng)、沖壓車(chē)間、塑料成型車(chē)間參觀(guān)，了解產(chǎn)品 生產(chǎn)的全過(guò)程、制造工藝及裝備；了解機(jī)器裝配過(guò)程及零部件配合情況：了解自 動(dòng)化生產(chǎn)及新技術(shù)應(yīng)用情況。讓學(xué)生對(duì)與模具專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)有初步認(rèn)識(shí)；對(duì)模 具專(zhuān)業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)有初步的了解，為學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)課增加感性認(rèn)識(shí)。（三）計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)（30 學(xué)時(shí)）本環(huán)節(jié)是配合信息技術(shù)基礎(chǔ)課程的集中訓(xùn)練環(huán)節(jié)，主要針對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)訓(xùn)練。（四）工程材料與熱加工設(shè)計(jì)（30 學(xué)時(shí)）本環(huán)節(jié)工程材料與熱加工課程的課程設(shè)計(jì)，主要是訓(xùn)練學(xué)生正確分析與選用 機(jī)械零件材料和制定熱加工工藝的能力。（五）車(chē)、銑、磨基本訓(xùn)練（90 學(xué)時(shí)）本環(huán)節(jié)是通過(guò)講解、示范和學(xué)生完成作業(yè)等實(shí)踐教學(xué)方法，使學(xué)生了解車(chē)床、銑床、磨床的性能、工作原理及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，初步掌握車(chē)、銑、磨的工藝的特點(diǎn)及 加工方法和實(shí)質(zhì)。了解各種工藝裝備(刀具、夾具、量具)的結(jié)構(gòu)、工作原理和應(yīng) 用。具備動(dòng)手獨(dú)立完成一般技術(shù)要求的零件的車(chē)、銑、磨加工的能力。（六）機(jī)械測(cè)繪（30 學(xué)時(shí)）本環(huán)節(jié)是對(duì)工程制圖及 CAD 課程所學(xué)知識(shí)的實(shí)際訓(xùn)練。通過(guò)繪制較復(fù)雜的 裝配圖和零件工作圖，達(dá)到熟練運(yùn)用機(jī)械制圖的標(biāo)準(zhǔn)，正確表達(dá)工程圖紙的目的。（七）互換性原理與測(cè)量大作業(yè)（30 學(xué)時(shí)）本環(huán)節(jié)是互換性與技術(shù)測(cè)量課程的配套實(shí)訓(xùn)。通過(guò)對(duì)動(dòng)手操作與示范相結(jié)合 的方法，使學(xué)生能熟練地掌握常用測(cè)量器具的使用方法，掌握尺寸測(cè)量、角度和 錐度測(cè)量、表面粗糙度的測(cè)量、形狀和位置誤差的測(cè)量、普通螺紋聯(lián)接及齒輪的 測(cè)量等方法。初步認(rèn)識(shí)氣動(dòng)、電動(dòng)量?jī)x測(cè)量，三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)測(cè)量。（八）模具組裝基本功及鉗工（30 學(xué)時(shí)）本環(huán)節(jié)是模具專(zhuān)業(yè)的重要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。包含鉆、鉸、擴(kuò)、攻絲、套絲、拋光、研磨、凸凹模配制等模具鉗工訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)具有對(duì)簡(jiǎn)單模具的鉗工加工 和裝配的能力。并達(dá)到模具鉗工二級(jí)的鑒定要求。（九）液壓傳動(dòng)課程設(shè)計(jì)（30 學(xué)時(shí)）本環(huán)節(jié)是液壓與氣動(dòng)技術(shù)課程的配套實(shí)訓(xùn)。通過(guò)對(duì)典型設(shè)備液壓與(或)氣壓 控制系統(tǒng)的拆裝、調(diào)整及性能與故障的檢測(cè)。使學(xué)生熟悉液壓與氣動(dòng)元件結(jié)構(gòu)、功能與選用方法；掌握液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的分析與故障原因及排除方法。并進(jìn) 行一般功能的液壓或氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。（十）專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)（30 學(xué)時(shí)）8 三年制模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃(高職)本環(huán)節(jié)是結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)進(jìn)行的，分兩個(gè)階段。通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得較全 面的與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)；深入了解機(jī)械加工工藝與裝備，模具制造工 藝與設(shè)備：認(rèn)真分析典型沖壓件、塑料件及其他制品生產(chǎn)工藝、模具及所用成型 設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理與特性：認(rèn)真總結(jié)不同類(lèi)型產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)有關(guān)車(chē)間的裝備 特點(diǎn)。應(yīng)用已學(xué)知識(shí)，分析實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題，以及解決這些問(wèn)題的有效途徑與 方法。了解各類(lèi)企業(yè)的管理體制及其優(yōu)點(diǎn)和存在問(wèn)題，了解本專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在企 業(yè)中的職責(zé)，增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感，增強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念、職業(yè)道法與團(tuán)隊(duì)精神。（十一）模具拆裝與測(cè)繪（30 學(xué)時(shí)）本環(huán)節(jié)是一次重要專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)。學(xué)會(huì)典型沖模和塑料模的拆卸與裝配，并 在壓力機(jī)或注射機(jī)上裝模調(diào)試成形出合格制件：分析現(xiàn)有模具的總體結(jié)構(gòu)、零件 結(jié)構(gòu)與相互連接的合理性，對(duì)不合理部分提出修改的建議：分別測(cè)繪一副典型沖 模和塑料注射模，并繪制總裝圖和零件工作圖。（十二）機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)（60 學(xué)時(shí)）本環(huán)節(jié)是機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的設(shè)計(jì)訓(xùn)練。運(yùn)用所學(xué)的機(jī)構(gòu)工作原理和機(jī)械零 件知識(shí)，進(jìn)行常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的設(shè)計(jì)：訓(xùn)練運(yùn)用機(jī)構(gòu)與機(jī)械零件設(shè)計(jì)資 料設(shè)計(jì)機(jī)械裝置和機(jī)械零件的能力。（十三）機(jī)械制造工藝與夾具設(shè)計(jì)（60 學(xué)時(shí)）本環(huán)節(jié)是工模具制造技術(shù)課程的配套訓(xùn)練。運(yùn)用所學(xué)的機(jī)械制造工藝知識(shí)，進(jìn)行機(jī)械零件制造工藝的制定和機(jī)夾具的設(shè)計(jì)。訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)實(shí)際加工條件，正 確編制機(jī)械零件加工工藝，正確選用機(jī)床與刀具，正確確定夾緊定位方法，正確 確定檢測(cè)方法及檢測(cè)量具或儀器的能力。（十四）模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)踐（30 學(xué)時(shí)）本環(huán)節(jié)是重要的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。主要運(yùn)用所學(xué)的成形原理與其它相關(guān)的專(zhuān)業(yè) 知識(shí)進(jìn)行冷沖壓工藝與沖模、塑料模成型工藝與塑料模的設(shè)計(jì)的初步訓(xùn)練。使學(xué) 生掌握成形制品的分析方法，成形工藝與模具設(shè)計(jì)的程序，模具設(shè)計(jì)資料的使用 及模具制造訓(xùn)練。（十五）崗前培訓(xùn)（510 學(xué)時(shí)）為取得兩種等級(jí)證書(shū)打好基礎(chǔ)，進(jìn)行為期 3 周的崗前培訓(xùn)，以期縮短上崗適 應(yīng)期。（十六）公益勞動(dòng)與機(jī)動(dòng)（150 學(xué)時(shí)）為培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)技能，每學(xué)期安排一周的公益勞動(dòng)。（十七）第二課堂 為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加第二課堂和假期 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外活動(dòng)、興趣小組、專(zhuān)題競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、技術(shù)服 9 三年制模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃(高職)務(wù)等活動(dòng)。學(xué)生在三年教育時(shí)間內(nèi)，應(yīng)利用假期進(jìn)行為期 40 天的社會(huì)實(shí)踐；積 極參加數(shù)控課程、機(jī)械制造等興趣小組活動(dòng)；根據(jù)其他有關(guān)部門(mén)的安排，參加專(zhuān) 題競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)等活動(dòng)。課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程見(jiàn)附表 3七、教學(xué)組織 組織教學(xué)要以應(yīng)職崗位的人才規(guī)格為目標(biāo)，突出能力培養(yǎng)，全面提高學(xué)生綜 合素質(zhì)。要依據(jù)各門(mén)課程的知識(shí)、技能要求，采用先進(jìn)的教學(xué)方法，如模塊式、CBE 等，大量利用直觀(guān)演示、雙邊教學(xué)、快速聯(lián)想、小組討論、作業(yè)練習(xí)、啟發(fā) 式等手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；還可以以專(zhuān)題講座形式講授最新知識(shí)以增加學(xué)生知識(shí) 面，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)突出必需、適用、實(shí)用的原則，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練并重，要以“應(yīng)用”為主旨特征，各課程、單元之間不強(qiáng)求學(xué)科的系統(tǒng)性，要關(guān)注學(xué)生 職業(yè)能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)應(yīng)以學(xué)生為中心，并注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、品質(zhì)、意志等方面的培養(yǎng)，使其職業(yè)技能達(dá)到從事相應(yīng)職業(yè)崗位（崗 位群）工作所需的要求和標(biāo)準(zhǔn)。（一）基礎(chǔ)課 從應(yīng)職崗位需求出發(fā)，充分考慮學(xué)生的文化基礎(chǔ)，選擇靈活多樣的教學(xué)方 法和適宜的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是教法改革和內(nèi)容選擇，并注意培養(yǎng)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)和再學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教師恰當(dāng)?shù)胤峙涿恳淮握n的時(shí)間，確定自 學(xué)討論、講授、實(shí)驗(yàn)與練習(xí)所占的時(shí)間比例。同時(shí)使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法 上為續(xù)課程打下基礎(chǔ)。利用第二課堂活動(dòng)。以報(bào)告、文藝匯演、音樂(lè)、美術(shù)欣賞及健康咨詢(xún)等提 高學(xué)生素養(yǎng)；結(jié)合“兩操一課”與體育競(jìng)賽增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；開(kāi)展英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、演出與口才訓(xùn)練、書(shū)法、繪畫(huà)、微機(jī)強(qiáng)化等培訓(xùn)班培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生推 銷(xiāo)自己的能力，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。（二）專(zhuān)業(yè)課 ：以適用、實(shí)用為原則，優(yōu)化知識(shí)技能結(jié)構(gòu)，形成與應(yīng)職崗位 相一致的教學(xué)內(nèi)容。從應(yīng)職崗位需要出發(fā)，將各課程的知識(shí)與技能有機(jī)地結(jié)合起 來(lái)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據(jù)本專(zhuān)業(yè)在社 會(huì)生產(chǎn)中的發(fā)展規(guī)律和生產(chǎn)實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容作好時(shí)續(xù)上的必要調(diào)整。要積 極探索以學(xué)生為主體的各種靈活多樣的教學(xué)形式和影視﹑電腦課件等現(xiàn)代教學(xué) 手段，并注重教學(xué)信息資料單﹑作業(yè)單﹑技能單﹑圖表圖像等教學(xué)資料的建設(shè)，10 三年制模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃(高職)提高教學(xué)效果。要引導(dǎo)學(xué)生選擇好規(guī)定學(xué)分的選修課，并精心組織教學(xué)，以擴(kuò)大 學(xué)生的知識(shí)面。：根據(jù)教學(xué)進(jìn)程，安排在恰當(dāng)時(shí)間。具體安排時(shí)間或全部集中或 以周為單位分散。要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，認(rèn)真準(zhǔn)備 好實(shí)訓(xùn)大綱，精心組織。充分利用實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，按照應(yīng)職崗位需要 進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)。讓學(xué)生在實(shí)踐中多做﹑反復(fù)做，使其把主干課程的知識(shí)與專(zhuān) 業(yè)技能聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步強(qiáng)化綜合技能，教學(xué)實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)是學(xué)生實(shí)際工作能力的培 養(yǎng)和訓(xùn)練，所以，還要重視學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)﹑吃苦耐勞精神的教育和培養(yǎng)。：最后一學(xué)期，以頂崗形式安排就業(yè)前綜合實(shí)訓(xùn)。模擬頂崗，強(qiáng) 化訓(xùn)練，使學(xué)生穩(wěn)定的掌握所學(xué)的各項(xiàng)知識(shí)和技能，并將各專(zhuān)項(xiàng)技能聯(lián)貫起來(lái)形 成職業(yè)崗位能力，以縮短進(jìn)入實(shí)際工作崗位的適應(yīng)期，增強(qiáng)就業(yè)能力。（三）供職技能教育 包括口才與演講﹑書(shū)法與寫(xiě)作﹑公共關(guān)系學(xué)﹑人際關(guān)系學(xué)﹑人才市場(chǎng)消息 ﹑就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)﹑職業(yè)道德等多方面的內(nèi)容。主要通過(guò)選修課和晚自習(xí)﹑第二 課堂活動(dòng)培養(yǎng)，達(dá)到增強(qiáng)供職技能的目的。八、成績(jī)考核（一）本計(jì)劃設(shè)置的所有必修課和學(xué)生選定的選修課及崗前實(shí)訓(xùn)等均在教學(xué) 過(guò)程中或完成教學(xué)目標(biāo)時(shí)進(jìn)行知識(shí)和技能考核，合格者取得該課程學(xué)分。（二）理論知識(shí)成績(jī)采用百分制，技能成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評(píng) 定。專(zhuān)業(yè)課理論知識(shí)和技能兩項(xiàng)考核中有一項(xiàng)不合格者，定為該門(mén)課程不合格，不能取得相應(yīng)學(xué)分。技能考核應(yīng)根據(jù)應(yīng)職崗位技能要求，確定其相應(yīng)的主要技能 考核項(xiàng)目，由專(zhuān)業(yè)課教師組織考核。（三）教學(xué)實(shí)訓(xùn)、崗前實(shí)訓(xùn)由指導(dǎo)教師和實(shí)訓(xùn)基地共同組成考核小組考核，內(nèi)容包括綜合技能和工作態(tài)度。成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評(píng)定。及格者 取得相應(yīng)學(xué)分。（四）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力達(dá)到國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)并獲取等級(jí)證書(shū)。崗前實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，按照《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》要求，學(xué)生參加職業(yè)技能鑒 定，獲得教育部的計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、勞動(dòng)部高級(jí)數(shù)控工藝員和勞動(dòng)部高級(jí)車(chē)工（鉗 工、銑工、焊工）職業(yè)資格證書(shū)。（五）學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)定采用學(xué)期成績(jī)分。學(xué)期成績(jī)分=∑（換算前課程成績(jī)所得課程學(xué)分）+獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)分 課程成績(jī)=（理論成績(jī)+技能成績(jī)）247。2 技能成績(jī)按“優(yōu) 90 分，良 75 分，及格 60 分”折算。11 三年制模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃(高職)（六）考試方法：采用筆試、口試；閉卷、開(kāi)卷；抽查、實(shí)際操作等方法。九、學(xué)分計(jì)算（一）一門(mén)課程按每 16 學(xué)時(shí) 1 學(xué)分計(jì)算。（二）教學(xué)實(shí)訓(xùn)、崗前實(shí)訓(xùn)、公益勞動(dòng)按每周 1 個(gè)學(xué)分計(jì)算。（三）計(jì)算機(jī)應(yīng)用和職業(yè)資格證書(shū)每個(gè)計(jì) 1 學(xué)分。畢業(yè)總學(xué)分最低標(biāo)準(zhǔn)為 175 學(xué)分。其中基礎(chǔ)課 34 學(xué)分，專(zhuān)業(yè)課 74 學(xué)分，集 中實(shí)訓(xùn)及其他環(huán)節(jié) 59 學(xué)分。畢業(yè)生最低學(xué)分要求見(jiàn)附表 2 甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機(jī) 械 工 程 系 二○○六年六月 12 三年制模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃(高職)附表 1 教學(xué)活動(dòng) 入學(xué)教育 軍 訓(xùn) 機(jī)械測(cè)繪 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn) 鉗工實(shí)