【文章內(nèi)容簡介】 馬看花”，一種是“下馬看花”。“走馬看花”不深入，還必須用第二種方法，就是“下馬看花”，細致地看花，分析一朵花。毛澤東強調(diào)“下馬看花”的實際意義在于：（） ，才能夠找出本質(zhì)和規(guī)律 C 1948年10月2日，劉少奇同志在同華北記者團談話時，講了一個希臘神話故事：巨人安泰是地神之子，他在同對手搏斗時，只要身不離地，就能從大地母親那里不斷吸取力量，所向無敵；但是，只要他一離開大地，就會毫無力量。他的對手赫拉克勒斯發(fā)現(xiàn)了他的這一特征，在一次搏斗中突然把他舉到半空中將他扼死。劉少奇借用這一神話故事強調(diào)中國共產(chǎn)黨始終要：（）A．堅持理論聯(lián)系實際B．保持黨的方針政策的正確 C．保持同人民群眾的血肉聯(lián)系D．保持對敵人的高度警惕CD“社會主義的本質(zhì)是，解放生產(chǎn)，發(fā)展生產(chǎn)力。消除剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。”這是小平同志1992年南巡談話的核心內(nèi)容之一，社會主義本質(zhì)的這一概括對傳統(tǒng)社會主義認識的突破主要體現(xiàn)在：（）A、堅持了脫離生產(chǎn)力水平抽象談?wù)撋鐣髁x的認識 B、摒棄了社會主義必須堅持公有制和按勞分配原則的認識 C、糾正了長期以來忽視建設(shè)社會主義根本目的和目標的認識 D、制止了把社會主義本質(zhì)等同于社會主義具體做法的認識 AD改革是決定中國命運的關(guān)鍵抉擇，以下對于改革的理解中，正確的是： A、社會主義社會發(fā)展的直接動力B、中國的第三次革命C、社會主義制度的根本性變革D、社會主義諸多體制的根本性變革 E、“少談些主義，多解決些實際問題”的改良主義BC“計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場?！编囆∑竭@一論斷的內(nèi)涵是：（）A、計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇B、計劃和市場都是資源配置的方式 C計劃和市場不是社會主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別 D計劃和市場是不能兼容的 ABC做大分好社會財富這個“蛋糕”始終是我國政府面臨的重大任務(wù)。做大“蛋糕”是政府的責任，分好“蛋糕”是政府的良知。合理調(diào)整收入分配關(guān)系、分好社會財富這個“蛋糕”是：（）A、實現(xiàn)社會公平的重要體現(xiàn)B、解決當前收入分配領(lǐng)域突出問題的需要 C、實現(xiàn)共同富裕的內(nèi)在要求D、為了實現(xiàn)從“按勞分配”向“按需分配”的飛躍 E、以充分發(fā)揮市場機制對收入分配的調(diào)節(jié)作用為杠桿ABC在哈薩克斯坦納扎爾耶夫大學發(fā)表演講并回答學生提問時，國家主席習近平說，“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?！边@段話生動地反映了生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)之間的關(guān)系，即：（）A、生態(tài)環(huán)境是經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)B、生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)同發(fā)展C、生態(tài)優(yōu)勢可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢D、生態(tài)文明建設(shè)可以取代經(jīng)濟建設(shè) E、生態(tài)發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展不可兼得課程核心知識點測試（一）C馬克思主義中國化的實質(zhì)是（）A 將馬克思主義運用到中國 B 將馬克思主義照搬到中國C 將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合D把馬克思主義作為中國革命和建設(shè)的指導思想 C科學發(fā)展觀的根本方法是（）A 以人為本 B 發(fā)展 C 統(tǒng)籌兼顧 D 全面協(xié)調(diào)可持續(xù)B標志著舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的重大事件是： A 新文化運動的興起 B 五四運動C 中國共產(chǎn)黨的建立 D 辛亥革命A鄧小平理論的首要的基本的理論問題是（）A 什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義 B 社會主義本質(zhì)論C 社會主義初級階段論 D 社會主義根本任務(wù)說 B我國社會主義初級階段的主要矛盾是（）A 經(jīng)濟政治社會發(fā)展之間的不協(xié)調(diào)B 人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾C 人口快速增長與資源相對不足之間的矛盾D 經(jīng)濟快速增長與地區(qū)經(jīng)濟差距不斷擴大之間的矛盾B我們之所以堅持公有制為主體是因為（）A 公有制經(jīng)濟的比例越大越能促進生產(chǎn)力發(fā)展B我國是社會主義國家，公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ) C我國生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡D公有制是人類歷史上最好的體制D我國進入社會主義初級階段的起點是（）A 中華人民共和國的建立 B國民經(jīng)濟恢復任務(wù)的完成 C中共十三大的召開 D社會主義改造的完成 A“一國兩制”的前提是（）A 國家主權(quán)統(tǒng)一于中華人民共和國 B 港澳臺實行高度自治 C 大陸實行社會主義制度 D 港澳臺資本主義制度不變 B中國提出和平共處五項原則，最初是用于處理（）A 同西方資本主義國家之間的關(guān)系 B 同民族主義國家的關(guān)系 C 同社會主義國家的關(guān)系 D 同一切國家的關(guān)系C為研究和完善國家法定節(jié)假日制度，國家有關(guān)部門按照國務(wù)院的部署，通過有關(guān)網(wǎng)站進行問卷調(diào)查，并在部分城市進行了電話調(diào)查。在廣泛進行民意調(diào)查的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一年多的研究論證，確定了新的節(jié)假日調(diào)整方案。這體現(xiàn)的執(zhí)政理念是（）A 依法執(zhí)政 B 科學執(zhí)政 C 民主執(zhí)政 D 理性執(zhí)政ABDE解放思想和實事求是的關(guān)系是（） ，實事求是是內(nèi)容 AB社會主義初級階段包括的兩層含義是（）A．我國是社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義B．我國社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個實際出發(fā)，而不能超越這個階段C．我國是社會主義社會，需要通過改革開放以效仿資本主義D．我國社會主義社會還處在初級階段，需要加快向共產(chǎn)主義社會發(fā)展E．我國是社會主義社會，不可學習借鑒資本主義的經(jīng)驗 ABE在社會主義市場經(jīng)濟中（）A．計劃是國家進行宏觀調(diào)控的手段B．政府對國民經(jīng)濟實行宏觀調(diào)控是必要的C．政府直接參與企業(yè)經(jīng)營活動 D．市場是國民經(jīng)濟的惟一調(diào)節(jié)者E．一切經(jīng)濟活動都處于市場關(guān)系之中ACE社會主義和諧社會概念的內(nèi)涵包括（）、公平正義、民族振興 、充滿活力、生態(tài)良好 、人與自然和諧相處 ACDE社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，這是因為（）A 社會主義本質(zhì)的內(nèi)在要求 B 建立社會主義市場經(jīng)濟體制的要求C 解決社會主要矛盾的要求 D 鞏固社會主義制度的要求E 提高人民生活水平的要求201520161 課程期末部分基本知識要點。我們黨的思想路線是“實事求是”，一切從實際出發(fā)是建設(shè)中國特色主義必須要堅持的根本要求之一，現(xiàn)階段中國最大的實際依然是：處于并長期處于社會主義初級階段。具體參見網(wǎng)絡(luò)課程作業(yè)小平同志指出，改革開放前后我們的經(jīng)驗教訓有很多條，其中最重要的一條就是搞清楚首要的基本的理論問題 ：什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義。具體參見網(wǎng)絡(luò)課程作業(yè) 1949年中華人民共和國成立，還不是社會主義，經(jīng)過1956年社會主義改造，我國進入社會主義（初級階段）。兩個一百年（1921—2020，19492049）的奮斗目標。尤其是2020年全面建成小康社會即十三五計劃的奮斗目標請查閱相關(guān)資料。具體參見相關(guān)新聞報道第8章第一節(jié)關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟的基本內(nèi)容，如社會主義市場經(jīng)濟理論的形成過程，理論要點，政府的職能所在，我國的基本經(jīng)濟制度和分配制度等。具體參見課本第八章第一節(jié)相關(guān)內(nèi)容建設(shè)中國特色社會主義的依靠力量有工人、農(nóng)民、知識分子以及改革開放以來新的社會階層如個體戶、私營企業(yè)主等，具體參看課本第十一章。堅持黨的領(lǐng)導，必須加強和改善黨的領(lǐng)導，當前我們黨面臨“四大考驗”與“四大危險”，尤其是存在脫離群眾的危險。因為我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，也是黨的三大優(yōu)良作風之一，所以新形勢下應(yīng)該繼續(xù)加強。具體參見課本第十二章社會主義初級階段是建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)，社會主義初級階段內(nèi)涵的把握具有重要意義，具體來說：從性質(zhì)上講，我國已經(jīng)是社會主義；從發(fā)展程度來說，還處在初級階段；它不是泛指任何國家進入社會主義都要經(jīng)歷的起始階段；特指我國在生產(chǎn)力落后商品經(jīng)濟不發(fā)達條件下建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的。具體參見課本第五章網(wǎng)絡(luò)課程第二次作業(yè)多選題第一題關(guān)于社會主義本質(zhì)論對于傳統(tǒng)社會主義的突破。具體參見網(wǎng)絡(luò)課程作業(yè)習近平強調(diào)，既不走僵化封閉的老路，也不走改旗易幟的邪路。改革性質(zhì)的把握攸關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)課程課程作業(yè)和教學資料欄關(guān)于改革的性質(zhì)的題目好好理解一下。具體參見網(wǎng)絡(luò)課程作業(yè)及教學資料相關(guān)課件簡述社會主義的曲折發(fā)展史或簡述自然生態(tài)文明理念與生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。具體參見網(wǎng)絡(luò)課程教學資料欄以及課本第八章第五節(jié)。第三篇：(選擇題)毛概通信原理復習題（選擇題部分），該碼用于糾錯時可保證糾()位錯。(A)1(B)2(C)3(D)Y 是任意兩個不同分布的離散隨機變量，下列表達式中()是正確的。(A)I(X)≤ I(Y)(B)I(X,Y)≤ I(Y)(C)I(X/Y)≤ I(Y)(D)I(Y/X)≤ I(Y)，該信源中“1”出現(xiàn)的概率是()。(A)1(B)1/2(C)1/4(D)1/8“信源壓縮”這一單項技術(shù)直接可達到的效果是()。(A)提高系統(tǒng)的頻譜利用率(B)提高發(fā)送數(shù)據(jù)的冗余度(C)提高抗窄帶干擾的能力(D)提高信源的相關(guān)性,若改用八元碼序列傳送消息，則碼元傳輸速率為()。A．1200B ()。 ，壓縮頻帶 () ，則碼長為() () () ，頻帶利用率最差的調(diào)制方式是() PCM 中，對語聲信號采用非均勻量化的理由是()，大信號出現(xiàn)概率大；，大信號出現(xiàn)概率小；；?！?08KHz，若對其進行PCM編碼，其最低抽樣頻率為（）。A．216KHz B．94KHz C．20KHz D．98KHz （）。A．幀失步 B．幀同步 C．假同步 D．延遲（）碼插入1位附加碼。A．64位 B．128位 C．32位 D．1024位，M越高，（）越下降。A．頻帶利用率 B．誤碼率 C．傳輸速率 D．抗干擾能力（）。A．RZ碼 ，則其平均誤碼率近似為（）。6878 A．510 10 10（）信號時分復用的原理圖。 “字”、“句”起始時刻相一致的定時脈沖序列被稱為“字”同步和“句”同步，或者稱為（）。 （）信號的數(shù)學模型。 PCM 中，對語聲信號采用非均勻量化的理由是()，大信號出現(xiàn)概率大；，大信號出現(xiàn)概率??；；。，則（）。； ；； 。（）。 （）編碼碼型。 （）。，a信號為未調(diào)制數(shù)字信號，b為已調(diào)信號，請問要得到b圖信號需經(jīng)過（）調(diào)制。 （）解調(diào)，這種方法是在接收端采用同頻同相的本地載波與接收到的已調(diào)信號相乘并經(jīng)過低通濾波器恢復出原始的信號。 （）。 （）波形。 （）增量調(diào)制。 ，接收端需要提供一個與發(fā)射端調(diào)制載波同頻同相的相干載波，而這個相干載波的獲取就稱為（）。 （）。 （）。、卷積碼 、漢明碼 、PCM 、循環(huán)碼