校風學風知識競賽策劃書(編輯修改稿)
2024-10-17 17:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與經(jīng)濟系10級輔導員李貞老師的講話中拉開了序幕。在活動中同學們都表現(xiàn)得十分積極，涌現(xiàn)出了一批像李江、徐榮韓等優(yōu)秀學生。這次活動極大地調(diào)動了學生的積極性，對宣傳我校管理規(guī)定起到了促進作用，也讓同學們更加清楚的了解了學校的管理規(guī)定，并嚴格要求自己。活動中還有文藝部同學帶來的精彩表演。智力游戲和腦筋急轉(zhuǎn)彎緩解了現(xiàn)場的緊張氣氛，讓選手們放松了心情，給活動現(xiàn)場增加了活力?；迎h(huán)節(jié)使同學們的熱情空前高漲。娛樂節(jié)目之后，我們的知識競賽繼續(xù)有條不紊的進行著?；顒游猜晻r，由黨總支書記陳國樹發(fā)表了講話，總結(jié)了本次活動取得的成果。接著就是頒獎儀式，由我系領(lǐng)導、輔導員、學生會干部分別給獲獎選手頒發(fā)了證書和獎品。本次活動就在這樣熱烈的氣氛中結(jié)束了。通過組織這次知識競賽活動，學習部的組織協(xié)調(diào)能力得到了很好的鍛煉，積累了經(jīng)驗，也增進了學生會各部門的交流。同時，在組織活動過程中露出一些問題，需要認真總結(jié)：一、組織活動經(jīng)驗不足。主要是分工模糊，責任不明，導致在活動中遇到緊急情況時，大家都變得手忙腳亂。二、活動時間沒有把握好。在活動結(jié)束后，由于時間不夠，同學們沒有把教室打掃干凈。三、活動現(xiàn)在秩序不好。在活動開始后，很多同學才進教室。在活動進行中，還有同學在教室中隨意走動和講話?；顒舆€沒結(jié)束時，很多同學都提前離開了教室。活動現(xiàn)場的紀律不夠好。上述不足之處，我們學習部在以后的工作中一定加以克服，同時不斷提高組織能力和協(xié)調(diào)能力，為今后開展工作打好基礎(chǔ)。在今后各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經(jīng)驗，以后的道路會越來越平坦，會一次比一次順利。應用數(shù)學與經(jīng)濟系學習部第四篇：學風,校風小學校風、教風、學風、校訓校 風： 民主、和諧、求真、向上“民主”是校園的人文氛圍，決策民主、管理民主、師生民主，在這樣寬松、美好的情境中更利于人對真、善、美的追求?！昂椭C”既指同事之間、師生之間、教師和家長之間等人際關(guān)系的和諧，還包括學生德、智、意、行各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，學校學科建設(shè)、隊伍建設(shè)與校園文化建設(shè)等各方面工作的同步推進，營造和諧的校園生態(tài)環(huán)境?！扒笳妗斌w現(xiàn)了我校腳踏實地，實事求是的價值追求。陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，與人為善，與事認真，去除浮躁，力戒虛假，追求真知灼見。“向上”是新區(qū)小學精神的核心?！跋蛏稀碧N含著不斷進取的朝氣。只有憑著不斷進取的朝氣，只有不斷尋找自己的參照物，新區(qū)小學才能找到屬于自己的坐標，才能不斷前進，不斷地超越自己?！跋蛏稀碧N含著永不服輸?shù)匿J氣。銳氣就是動力，它是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的原動力?！跋蛏稀碧N含著充滿智慧的靈氣。在“向上”的過程中，有些問題需要新區(qū)小學人充滿智慧的回答。因為有些問題是新區(qū)小學特有的，沒有現(xiàn)成的答案可循。圓融的靈氣會成就學校的靈性，造就有靈氣的教師和有靈氣的學生。教 風：踏實、嚴謹、創(chuàng)新、進取從特級教師到一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者，一個又一個先進典型彰顯著教師群體的優(yōu)秀。當然，還有許多老師是默默無聞的，然而，正是這些默默無聞的
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