【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 此，我特別提出倡議，希望我班的同學(xué)能團(tuán)結(jié)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起，共同養(yǎng)成愛(ài)惜和節(jié)約學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣！那到底怎樣做呢？讓我們看看魯迅先生小時(shí)候是怎么做的？（出示視頻：魯迅先生愛(ài)書(shū)的故事）同學(xué)們，你們認(rèn)為他做的怎么樣？過(guò)渡：是啊，他為我們樹(shù)立了榜樣。同學(xué)們，我們也不妨動(dòng)動(dòng)腦筋，動(dòng)動(dòng)手指，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)惜我們的學(xué)習(xí)用品，好嗎？五、活動(dòng)三：巧用金點(diǎn)子師提出要求，生充分利用身邊的材料，想一想，做一做，有什么金點(diǎn)子來(lái)愛(ài)惜和節(jié)約這些學(xué)習(xí)用品。生動(dòng)手實(shí)踐，師巡視指導(dǎo)。生展示成果過(guò)渡：同學(xué)們的辦法可真多，我真得替這些學(xué)習(xí)用品好好謝謝你們了，是你們動(dòng)手動(dòng)腦讓這些破舊不堪的文具變得整潔、漂亮了。不知不覺(jué)中，你們都成了愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的小主人。對(duì)了，剛才的學(xué)習(xí)用品又聚在一起說(shuō)悄悄話(huà)了，你們聽(tīng)：出示錄音：書(shū)包里的悄悄話(huà)鉛筆：還記得我嗎？我是鉛筆，這段時(shí)間，我?guī)托≈魅送瓿闪烁嘧鳂I(yè)，雖然變成小鉛筆頭，可他仍沒(méi)有丟棄我。橡皮：halle,我是橡皮，我?guī)托≈魅瞬铃e(cuò)別字時(shí)不小心弄臟了自己，小主人親自為我擦一擦，整天讓我干干凈凈的，真舒服！書(shū)本：他也給我們這些書(shū)本同胞穿上新衣服了，還把有用的知識(shí)工整地寫(xiě)在我們身上，讓我們變得更博學(xué)了，哈哈！六、讀兒歌：剛才的悄悄話(huà)夸獎(jiǎng)的小主人肯定是你們吧！同學(xué)們，學(xué)習(xí)用品每天和我們形影不離，它們就是我們的良師益友，我們要多動(dòng)腦筋，充分利用它們，愛(ài)惜它們，這不僅體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的美德，還可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量！就像兒歌中唱到的??出示：學(xué)習(xí)用品功勞大,，愛(ài)惜節(jié)約人人夸。七、小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？八、活動(dòng)延伸：?jiǎn)⒌洗蠹乙詯?ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品為榮，反對(duì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品。愛(ài)惜每一件物品是一種美德，合理的使用利用物品是一種智慧，是值得人們尊重的事情，相反浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品，是一種可恥的行為，我們要堅(jiān)決的反對(duì)。兩周以后老師準(zhǔn)備在咱們班評(píng)選“愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品小能手”，同學(xué)們要幫助老師仔細(xì)觀察，看看誰(shuí)是會(huì)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的孩子，好嗎？小結(jié)：上節(jié)課我們已經(jīng)了解了學(xué)習(xí)用品的來(lái)之不易，其實(shí)每一件學(xué)習(xí)用品都有他們不尋常的來(lái)歷，都凝聚著無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的智慧和心血，所以我們要愛(ài)惜和節(jié)約學(xué)習(xí)用品。三、活動(dòng)一：書(shū)包里的悄悄話(huà)過(guò)渡：可是有一天，一個(gè)小朋友的學(xué)習(xí)用品在書(shū)包里聚在了一起，他們說(shuō)起了悄悄話(huà)，現(xiàn)在我們就去聽(tīng)一聽(tīng)他們書(shū)包里的悄悄話(huà)。（出示：書(shū)包里的悄悄話(huà)）鉛筆：我是鉛筆，小主人老是用小刀在我身上刻道道，真難受。有時(shí)還把我當(dāng)飛鏢亂扔，我的頭被摔斷了好幾次??橡皮：我是橡皮，我每天幫助小主人擦掉錯(cuò)別字，可他仍不愛(ài)惜我，還經(jīng)常用小刀把我的肉一塊一塊地割下來(lái)，那鉆心的疼就別提了！哎??書(shū)本：朋友，我們書(shū)本姐們就更慘了，他總是在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，把我弄得臟臟的，還撕得殘缺不全，不是疊飛機(jī)就是扔紙團(tuán)!（1）、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)后你想到了什么？學(xué)生交流（2）、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己平時(shí)的表現(xiàn)，想一想你有沒(méi)有不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象？你的同學(xué)有沒(méi)有這種現(xiàn)象？能舉例說(shuō)一說(shuō)嗎？（分組討論）老師也發(fā)現(xiàn)我們身邊有這些現(xiàn)象。（出示圖片）展示一些破舊的學(xué)習(xí)用品。討論：如果你是這些學(xué)習(xí)用品中的一件，你會(huì)怎樣對(duì)你的小主人說(shuō)？你喜歡什么樣的小主人？四、活動(dòng)二：請(qǐng)看一看，議一議過(guò)渡：我們的學(xué)習(xí)用品也一定希望我們?nèi)?ài)惜它們。同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活條件好了，就可以隨心所欲地浪費(fèi)這些學(xué)習(xí)用品嗎？出示出示搜集的材料：（1）大量的紙是用木材制造的，全國(guó)一年造紙消耗木材1000立方米。一棵二十歲的樹(shù)可造3000張A4紙,如果一個(gè)人浪費(fèi)一張紙,中國(guó)13億人就是13億張紙。130000000/3000等于43333棵樹(shù).（2）我校學(xué)生每年使用鉛筆20000支計(jì)算的話(huà)。（3）有關(guān)資料告訴我們，制造一噸紙需要砍樹(shù)17棵，用掉1500升燃油?？戳诉@些數(shù)字，你想到了什么？請(qǐng)?jiān)倏匆恍﹫D片，看后你又有什么感受？小結(jié)：為此，我特別提出倡議，希望我班的同學(xué)能團(tuán)結(jié)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起，共同養(yǎng)成愛(ài)惜和節(jié)約學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣！那到底怎樣做呢？讓我們看看魯迅先生小時(shí)候是怎么做的？（出示視頻：魯迅先生愛(ài)書(shū)的故事）同學(xué)們，你們認(rèn)為他做的怎么樣？過(guò)渡：是啊，他為我們樹(shù)立了榜樣。同學(xué)們，我們也不妨動(dòng)動(dòng)腦筋，動(dòng)動(dòng)手指，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)惜我們的學(xué)習(xí)用品，好嗎？五、活動(dòng)三：巧用金點(diǎn)子師提出要求，生充分利用身邊的材料，想一想，做一做，有什么金點(diǎn)子來(lái)愛(ài)惜和節(jié)約這些學(xué)習(xí)用品。生動(dòng)手實(shí)踐，師巡視指導(dǎo)。生展示成果過(guò)渡：同學(xué)們的辦法可真多，我真得替這些學(xué)習(xí)用品好好謝謝你們了，是你們動(dòng)手動(dòng)腦讓這些破舊不堪的文具變得整潔、漂亮了。不知不覺(jué)中，你們都成了愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的小主人。對(duì)了，剛才的學(xué)習(xí)用品又聚在一起說(shuō)悄悄話(huà)了，你們聽(tīng)： 出示錄音：書(shū)包里的悄悄話(huà)鉛筆：還記得我嗎？我是鉛筆，這段時(shí)間，我?guī)托≈魅送瓿闪烁嘧鳂I(yè)，雖然變成小鉛筆頭，可他仍沒(méi)有丟棄我。橡皮：halle,我是橡皮，我?guī)托≈魅瞬铃e(cuò)別字時(shí)不小心弄臟了自己，小主人親自為我擦一擦，整天讓我干干凈凈的，真舒服！書(shū)本：他也給我們這些書(shū)本同胞穿上新衣服了，還把有用的知識(shí)工整地寫(xiě)在我們身上，讓我