幼兒園中班語言動詞游戲教案(編輯修改稿)
2024-10-17 16:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 手”?；顒舆^程：一、設(shè)置游戲情景。(出示圖片)今天老師給你們帶來了一幅城堡圖。提問：你們知道這是一座什么城堡嗎?城堡門前有些誰?他們是干什么的?你們想進(jìn)城和小動物們一起玩游戲嗎?怎樣才能進(jìn)城呢?“這里有一個小小的規(guī)則?！倍?、介紹游戲規(guī)則。老師介紹進(jìn)城方法：想要進(jìn)城必須將自己扮成小動物，守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進(jìn)城就會念一首兒歌“城門開開，城門關(guān)關(guān)，想要進(jìn)來，讓我猜猜?！钡人钔旰螅M(jìn)城的人必須將自己扮演的小動物的特征描述出來，描述的越詳細(xì)越準(zhǔn)確，守城人就能猜出來，那么你就能被請進(jìn)城，如果說的不好守城人猜不出，你就不能進(jìn)城。明白了嗎?提問：(1)門衛(wèi)看到別人進(jìn)城會念什么?(學(xué)兒歌)(2)小動物怎樣才能進(jìn)城?你們會描述小動物的特征嗎?注意不能把答案說出來。(出示一動物圖)教師引導(dǎo)幼兒集體描述。“這是誰呀?如果你是小貓，那么你怎樣描述才能讓別人猜出來呢?請你想一想，可以從小貓有什么本領(lǐng)、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來描述?！痹谀愕囊巫酉乱灿袆游飯D片，請你拿出來看一看你是什么動物，然后想一想怎么描述。三、引導(dǎo)幼兒游戲。(搭好城門)，老師先扮門衛(wèi)。“接下來我們要來玩小動物進(jìn)城的游戲了，這是城門，我來做門衛(wèi)?！币龑?dǎo)幼兒開始游戲。請幼兒當(dāng)守城人再次游戲。四、組織幼兒自主游戲。你們想不想一起來玩這個游戲?邊示范邊講解：幼兒手拉手圍成一個圓圈，教師找一個幼兒扮守城人，用雙手搭成一個城門，幼兒集體邊念兒歌邊依次鉆過城門，當(dāng)念到最后一個字時，守城人雙手套住一幼兒，此幼兒來描述一個動物，守城人猜對后就讓他進(jìn)城(回座位，將動物圖貼在頭上)，搭出三個城門游戲。游戲開始，當(dāng)全體幼兒都進(jìn)城后，師：“小動物們，你們來到動物城高興嗎?我們一起隨著音樂邊唱邊表演吧!如果感到高興你就拍拍手(拍兩下)如果感到高興就學(xué)小貓叫(叫兩聲)如果感到高興就學(xué)小兔跳(跳來兩下)中班語言游戲教案：落葉一、設(shè)計意圖《落葉》是一首短小精悍的散文，孩子通過學(xué)習(xí)，不僅對秋天會有一個新的認(rèn)識，而且能較好的發(fā)散孩子的思維，滿足孩子的好奇心。經(jīng)過教師精心準(zhǔn)備，從選材集體備課上課反思研討集體備課……就這樣得反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)，讓我們感受最深的就是教師在活動中評價語言，由原本單一的評價到后來多元化的、豐富的評價語，隨著評價語音的變化和改進(jìn)，孩子的表現(xiàn)也有了截然不同的變化。如何評價?評價什么?也就成為教師在教學(xué)活動中重要的組成部分。二、活動案例片段一：中班語言活動《落葉》散文內(nèi)容介紹：秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。秋葉落在地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當(dāng)作小屋。樹葉落在溝里，螞蟻爬進(jìn)來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。樹葉落在河里，小魚游過來，躲在下面，把它當(dāng)作小傘。樹葉落在院子里，小燕子看見了，說：“來信了，催我們快到南方去!”散文描述：教師利用圖片幫助幼兒理解散文后，提問：“為什么小螞蟻把樹葉當(dāng)作小船?”幼兒：“因?yàn)樗裥〈！苯處煟骸班?，不錯。(教師用著最為傳統(tǒng)的語言評價著。)接下來舉手的孩子們寥寥無幾，一位孩子打破沉默：“老師，我有一個問題?！庇變?：“螞蟻爬到溝里會死掉的!”幼兒2：“不會的，他有船!”笑聲……孩子們開始爭吵起來，此時教師顯得手足無措，不知如何回應(yīng)，便馬上進(jìn)入了下一環(huán)節(jié)，問題不了了之。當(dāng)孩子學(xué)會散文之后，教師請孩子們把散文朗誦一次，孩子們興致勃勃地讀起來，也許是對散文理解不夠，孩子們的聲音越來越小，教師大聲地提醒
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