崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-17 16:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從均衡發(fā)展到內(nèi)涵發(fā)展，細(xì)致入微，揭開(kāi)了我們心中的許多疑惑。他還提點(diǎn)我們?cè)鯓尤プ鲆幻聲r(shí)期的合格教師，從教師的成長(zhǎng)觀到教師的學(xué)生觀再到教師的質(zhì)量觀，并給了我們很多成功的案例和具有實(shí)效性的建議。讓我們受益終身?！瓣P(guān)注學(xué)生、理解學(xué)生、肯定學(xué)生、夸獎(jiǎng)學(xué)生、扶持學(xué)生?！边@句話是濟(jì)南一中的張桂薇老師在她給我們做學(xué)生心理健康教育講座時(shí)提出的，也給我留下了深刻的印象。在她的課上，我看到了許許多多的真實(shí)案例。因?yàn)槟承┈F(xiàn)代教育的弊端，一些家庭變得支離破碎。托爾斯泰說(shuō)過(guò)“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我無(wú)法去準(zhǔn)確的歸其緣由，但完全可以從這些不幸的案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在我今后的教育工作中科學(xué)的運(yùn)用心理學(xué)等知識(shí)，給學(xué)生和家長(zhǎng)們更多的建議和幫助，做到防微杜漸，把學(xué)生的安全健康時(shí)刻放在心間。這次給我們做崗前培訓(xùn)的老師大都來(lái)自不同的學(xué)校，但都是市中教育各個(gè)崗位上的優(yōu)秀前輩。其中有來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)層的校長(zhǎng)們，他們的語(yǔ)言平實(shí)風(fēng)趣，經(jīng)典透徹，在他們身上我絲毫感覺(jué)不到領(lǐng)導(dǎo)的不茍言笑，有的只是作為一位長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的孜孜不倦，平易近人；還有來(lái)自教育一線的優(yōu)秀教師們，在他們身上我明白了什么才是真正的學(xué)高為師，身正為范。且不說(shuō)他們的言談舉止、滿腹經(jīng)綸，就只說(shuō)他們對(duì)于自己教育工作刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度就非常值得我去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也不得不提一下我的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還有幸認(rèn)識(shí)了許多和我一樣熱衷于黨的教育事業(yè)的年輕教師。我們來(lái)自不同的學(xué)校，有著不同的人生經(jīng)歷，可是從現(xiàn)在開(kāi)始，我們組成了自己的團(tuán)隊(duì)，成了擁有共同教育目標(biāo)，團(tuán)結(jié)互助的好伙伴。我不得不感謝市中教育，因?yàn)檫@次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就如同雪中送炭般的溫暖，使我們可以在面對(duì)即將到來(lái)的，還手足無(wú)措的新學(xué)期時(shí)堅(jiān)定方向，充滿信心。通過(guò)這五天的培訓(xùn)，使我對(duì)教師這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)有了更深一層的理解。我感謝市中教育對(duì)我們的關(guān)心和幫助、感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和支持、也感謝同我一起成長(zhǎng)的伙伴們的陪伴?？傊?，選擇了教師這一職業(yè)我無(wú)怨無(wú)悔，市中教育選擇了我我無(wú)比自豪！本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育,教育新理念,教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),基礎(chǔ)課程改革綱要,教師心理健康教育,現(xiàn)代教育技術(shù),班主任工作方法和技能,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下: 一 ,聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報(bào)告后,:首先,教師是文化的傳遞者.“師者,所以傳道,授業(yè),解惑也”,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的,不可估量的,管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,平等的,就像父母對(duì)待孩子,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,心理學(xué),健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),心理困惑,心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘.“要愛(ài)生如子”,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,先進(jìn)的理念,健全的人格,（歡迎訪問(wèn)零二七范文網(wǎng)，范文大全）健康的心理素質(zhì),和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,安慰的話,開(kāi)導(dǎo)的話,實(shí)在的話。少說(shuō)諷刺的話,冷淡的話,傷人的話, ,通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求,即認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),備課中要準(zhǔn)備三方面,即備教材,備學(xué)生,備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習(xí)??三 ,還
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