【文章內容簡介】 孫玉丹、黃翔、羅玩應、王洪運、周旋、方婭萍、方清明、周丹、郭鳳英、李春蓮、耿巧梅、張小雙、張宏、張朵情、張瑞、董高平。⑵學校出錢為部分家庭貧困的學生投保，我班享受的3 人分別是莊姣、駱恩、孔印權。說明：①寄宿生生活補助享受的是一個學年（10個月），每月補助金額100元。我班本享受寄宿生生活補助人員評選方法是將全體住校生中父母有工作的、家有車輛的、父母做生意的等經濟條件較好的除外，剩下的住校生在班上通過公開評選確定。②學校出錢給每班提供3人參加人壽保險，每人40元，參保期限1年。評選時參照寄宿生生活補助人員評選辦法確定。③根據(jù)學校及班級制度，享受寄宿生生活補助費的人員，如出現(xiàn)違紀行為，可將應得的補助調整給其他符合享受條件的人員。如違紀情節(jié)嚴重，將永久取消享受資格。學生表現(xiàn)情況及考試成績分析：1李兩歡：上課有時不專心，會搞小動作，但作業(yè)能按完成時，期○中考試成績460。李丹丹：○平時表現(xiàn)為情緒低沉，比較傷感，課堂狀態(tài)也不夠理想，主要問題是比較懶惰，有作業(yè)不能按時完成的現(xiàn)象。但能參與一定的班級活動，期中考試成績368。3張莎：上課有時不認真，作業(yè)有少量完成不了的現(xiàn)象，但能及時○彌補，做操認真，期中考試成績463。4湯靜：上課專心聽講，作業(yè)比較認真，但發(fā)言欠主動，學習靈活○程度不夠，期中考試成績437。5萬然：聽課較認真，但有小動作現(xiàn)象，偶有作業(yè)完成不好的現(xiàn)象，○能守紀，期中考試成績444。郭鳳英：熱愛勞動，作業(yè)能夠按時收交，書寫較認真，但學習上○靈活的程度還不夠。期中考試成績489。7陳應福：雖然不愛發(fā)言，但作業(yè)較認真，熱愛勞動，期中考試成○績492。8鄭其勝：上課比較話多，回答問題不夠積極，作業(yè)欠認真，但無○過大違紀行為。期中考試成績444。9彭番番：○作業(yè)能按時完成，能夠遵守課堂紀律，期中考試成績467。10 張雷：上課有搞小動作現(xiàn)象，作業(yè)也做得不理想，但基本能夠遵○守紀律。期中考試成績462。董高平：勞動、發(fā)言積極，但作業(yè)不認真，言行欠文明，課堂紀○律需要規(guī)范，學習認真程度遠遠不夠。期中考試成績409。馮博風：課堂表現(xiàn)較好，作業(yè)認真，建議多參與課堂發(fā)言，期中○考試成績495。董昆剛：聽課注意力不夠集中，但勞動比較積極，期中考試成績○408。黃翔大：○課堂精神狀況欠佳，但勞動比較積極，期中考試成績424。15 張小雙：作業(yè)較認真，勞動積極，聽課效果不理想，學習上靈活○程度不夠，要加大學習的力度。期中考試成績364。16 朱曉冬：回答問題積極，平時好動，但學習上有些懶散，期中考○試成績496。張雪松：上課有打瞌睡現(xiàn)象，有小動作現(xiàn)象，書寫方面需要加大○訓練力度，勞動積極，期中考試成績525。王抒文：課堂紀律表現(xiàn)好，能參與一定的班級活動，期中考試成○績500。駱恩：能參與班級活動，發(fā)言較積極，上課較認真，但從平時的○觀察了解看，學習還要加倍努力，同時要培養(yǎng)自己的學習信心。期中考試成績469。徐浩然：課堂能遵守紀律，作業(yè)完成較好，但貪玩、好動，同時○還要注意學習的靈活性。期中考試成績479。楊桂金：課堂紀律表現(xiàn)好，且能夠與同學和睦相處，期中考試成○績458。方輝輝：課堂發(fā)言積極，但言行欠誠實，學習努力的程度也還不○夠。期中考試成績373。劉任：課堂紀律表現(xiàn)較好，勞動積極，作業(yè)也比以往認真，但平○時言行要注意規(guī)范，學習上仍須加倍努力。期中考試成績439。李九萬：聽課狀態(tài)有時欠佳，交作業(yè)有時不及時，期中考試成績○493。丁俊杰：課堂話多，有小動作行為，作業(yè)拖拉、懶散，平時有罵○ 人言行，主要問題是缺乏自我控制的能力，優(yōu)點是課堂發(fā)言較積極，能主動參與班級活動。期中考試成績439。蔣爽：發(fā)言主動，但要動腦認真思考，言行有待規(guī)范，貪玩的習○性要努力改變。期中考試成績408。孫玉丹：○能積極主動為班級做事，學習努力，期中考試成績587。28 陳瑞：學習刻苦努力，勞動積極，能尊師守紀，期中考試成績○542。湯文軍：作業(yè)非常認真，學習努力，勞動積極，期中考試成績○492。周丹：課堂狀態(tài)較好，作業(yè)比較認真，表現(xiàn)較好，期中考試成績○453。莊姣：學習積極主動，作業(yè)認真，勞動表現(xiàn)積極，期中考試成績○525。張金祥：做事比較認真，能積極參與學習、勞動，期中考試成績○490。江富疆：學習表現(xiàn)較積極，基本能遵守課堂紀律，期中考試成績○369。李欽：頭腦靈活，但課堂上偶有小動作現(xiàn)象，學習要加倍努力，○期中考試成績495。劉陽：課堂聽課認真，勞動積極，但要注意學習的靈活性，期中○ 考試成績559。方榮美：課堂認真聽講，平時作業(yè)認真，表現(xiàn)較好，期中考試成○績516。劉峻堯：課堂紀律較好，書寫有所改進，但有遲交作業(yè)的現(xiàn)象，○期中考試成績533。駱秋麗：課堂狀態(tài)不夠理想，學習缺乏主動性，期中考試成績○368。劉燕：能盡心盡力做好本職工作，學習認真、努力，期中考試成○績494。李春蓮：能遵守紀律，能完成相應的學習任務，期中考試成績○464。邵林政：無違紀現(xiàn)象，學習、勞動等表現(xiàn)一般，期中考試成績○499。劉澳：課堂紀律較好，積極參與勞動，工作認真，期中考試成績○545。劉盼懌：積極參與班級各項活動，作業(yè)非常認真，期中考試成績○526。羅玩應：○聽課較認真，但勞動欠積極，作業(yè)欠認真，有拖拉現(xiàn)象，平時表現(xiàn)得有些憂慮，要注意培養(yǎng)積極樂觀的進取精神。期中考試成績440。45 李政：能按時完成作業(yè)，學習較努力，無違紀現(xiàn)象，期中考試成○績416。周旋：能按時完成作業(yè)，但課堂聽課不夠專注，學習努力的程度○不夠。期中考試成績415。丁偉剛：做操規(guī)范，作業(yè)認真，能積極完成學習任務，期中考試○成績481?？子啵赫n堂有說話的現(xiàn)象，作業(yè)有缺交的現(xiàn)象，平時要注意言○行細節(jié)，要提高學習的思想意識。期中考試成績444。吳昕勵：積極參與班級管理，作業(yè)做得比較認真，期中考試成績○443。路登斌：課堂話多，有小動作行為，有打瞌睡現(xiàn)象，聽課效果不○理想，平時玩耍、打鬧的現(xiàn)象要注意杜絕，存在的主要問題是要把心思集中在學習上，要培養(yǎng)實事求是的學習態(tài)度。期中考試成績344。薛光旭：樂觀開朗，積極進取，課堂發(fā)言積極。期中考試成績○535。張金喜：偶有作業(yè)遲交現(xiàn)象，回答問題積極，但要培養(yǎng)認真做事○的習慣，期中考試成績496。方婭萍：課堂注意力不夠集中，但做事較積極，期中考試成績○386。劉通：○認真遵守班級管理制度，學習較努力，期中考試成績414。55 楊雪峰：曾有語言不文明的行為，學習欠認真，主要的問題是要○提高學習的積極性和主動性。期中考試成績334。張朵情：認真遵守班級管理制度，學習較認真，期中考試成績○470。張宏：學習表現(xiàn)欠積極，但做事較認真，期中考試成績434。○58 聶校生：學習努力，勞動較積極，期中考試成績550?！?9 羅琨：○能盡力參與班級勞動管理，發(fā)言積極，期中考試成績573。60 薛德建：○思想懶惰，學習不努力，平時作業(yè)多有完成不了的現(xiàn)象，每天到校時間比較晚，時有遲到現(xiàn)象，主要問題是要轉變思想和態(tài)度，才能有更大的進步。期中考試成績454。陳忠杰：作業(yè)欠認真，發(fā)言不夠積極，書寫方面需要強化訓練，○但基本能做到守紀，期中考試成績441。方清明：學習較認真，但要積極參與回答問題，期中考試成績○398。何雪月：能夠參與班級開展的活動，學習較努力，期中考試成績○369。張瑞：能組織開展班級各項活動，學習認真努力，期中考試成績○451。湯仕專：勞動積極，但書寫欠認真，語言欠文明，要有轉變不太○認真、馬虎態(tài)度的行為意識。期中考試成績461。66 黃翔?。荷险n有說話、搞小動作的現(xiàn)象，學習體現(xiàn)為不積極、不○主動，勞動一般，期中考試成績410。丁沙：作業(yè)能按時完成，但上課發(fā)言不夠積極，期中考試成績○452。聶煥：○能積極參與班級勞動，作業(yè)也比較認真，但情緒較為低沉，臉上體現(xiàn)得比較憂慮，期中考試成績465。耿巧梅：聽課認真，能積極參與回答問題，但曾有私自走親戚的○現(xiàn)象。期中考試成績449。王洪運：作業(yè)比較認真，能參與班級活動，但要積極參與課堂發(fā)○言，期中考試成績571。何徽徽：○積極參與班級活動，但要端正學習態(tài)度，注意平時言行。期中考試成績501。黃福斌：作業(yè)能按時完成，但學習努力程度不夠，期中考試成績○369。吳麥克：學習不夠努力，但能遵守班級規(guī)章制度，期中考試成績○465。聶中超：學習表現(xiàn)不主動，課堂回答問題不夠積極，但能遵守紀○律。期中考試成績354。本次半期考試是由學校老師自己出題，任課教師自己批改，或多或少存在一些不足，但大體上反映了班上同學們學習努力的狀況，高分不突出，進入七年級前10名的有4人，總體上看屬于正常。四、講述幾個教育事例，提出希望和建議。我雖然在教育教學這塊圣土上摸爬滾打了十幾年，所有的教育經歷和所取得的經驗，在十分復雜而又富的教育世界里，是微不足道的，面對大多比我年長的家長同志，我不敢夸夸其談，只想給家長同志們講幾個關于教育方面的事例，或許在家長同志教育子女的時候能夠起到拋磚引玉的作用。事例1：我在10月21日，了解到班上一名同學上課來得較晚，甚至出現(xiàn)遲到情況，平時作業(yè)也完成得不理想。我反復尋思：到底怎樣才能解決這位同學存在的問題呢？思來想去，覺得還是與家長交流，了解他來校較晚的真正原因，了解他沒時間做作業(yè)的真正情況，通過