少先隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)言材料最終五篇(編輯修改稿)
2024-10-17 16:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樹活動(dòng)。為了弘揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)校組織了一批少先隊(duì)志愿者開展“敬老情系你我他” 關(guān)愛空巢老人活動(dòng)。重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)積極開展安全教育工作，認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用防震演練對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。當(dāng)然，我校的少先隊(duì)活動(dòng)做的還不是很妥當(dāng)，還存在許多需要更改的地方，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我在我的工作中也一定加倍努力，爭取把少先隊(duì)活動(dòng)、德育工作做得又好又快，與時(shí)俱進(jìn)。祝在坐的同行們事業(yè)蒸蒸日上！謝謝大家！第四篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡發(fā)言材料少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡發(fā)言材料2010年8月撤點(diǎn)并校，因工作需要我擔(dān)任了懷茂中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，在這個(gè)由十一個(gè)村組的800多名學(xué)生和70余位老師組成的大集體中擔(dān)任輔導(dǎo)員的工作我感覺一下子擔(dān)子重了，任務(wù)多了。老公也看玩笑說：“馬上奔四了，快別干了。”可我告訴自己：我缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)我可以虛心學(xué)習(xí)；只要我有活力，有工作的熱情，相信我能做得更好！開校第一周老師們、學(xué)生們都在手忙腳亂的適應(yīng)全新的寄宿制生活。我的工作前所未有的忙碌，一星期下來學(xué)校的少先隊(duì)建立起來了，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗 也運(yùn)作起來，而我卻聲音沙啞的說不出話來。和在坐的每一位輔導(dǎo)員一樣，我們都幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。一、為人師表，做孩子的表率“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。秋天瓜果成熟，每個(gè)孩子來上學(xué)時(shí)都大包、小包的拿著吃的，一時(shí)間校園里垃圾肆虐，大會(huì)小會(huì)說了幾次效果不大，為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了安排各班開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且還要求少先隊(duì)的學(xué)生干部和我一起撿垃圾，沒想到我們的行動(dòng)得到了許多老師和學(xué)生的支持，用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)影響了這群可愛的孩子們。其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，從而來發(fā)現(xiàn)大隊(duì)輔導(dǎo)工作中的問題來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長。二、走進(jìn)孩子的心靈三年來在看似平凡的崗位上，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)去感化這群孩子們。關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。要讓班級(jí)工作開展的有條不紊，源一個(gè)“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，和檢查力度，督促了孩子的學(xué)習(xí)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口，
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