【文章內容簡介】 ANSWER_B Varchar 200 答案 B no ANSWER_C Varchar 200 答案 C no ANSWER_D Varchar 200 答案 D no ANSWER_E Varchar 200 答案 E no ANSWERS Varchar 200 正確答案 yes 表 35 考試信息表 exam_data 字段名稱 字段類型 名稱 非空 FLOW_ID Int 11 考試信息編號 yes RANKMAN Varchar 20 no PARTICIPANT Varchar 20 參加考試人員 no STARTTIME datetime 考試開始時間 yes ENDTIME datetime 考試結束時間 yes SCORE text 分數(shù) yes ANSWER text 答案 yes RANK_DATE date yes EXAMED Char 1 是否交卷 yes 36 系統(tǒng) ER 圖設計 系統(tǒng) ER 圖如圖 413 所示 圖 413 系統(tǒng) ER 圖第 4 章 詳細設計 41 學生模塊設計 當用戶第一次登錄時首先要注冊成為注冊用戶后才可以進行其他操作用戶可以通過單擊首頁的注冊按鍵來打開注冊頁面進行會員注冊操作用戶注冊頁面的運行結果如圖 41 所示 圖 41 登錄界面 有關登錄時的身份驗證關鍵代碼如下 檢查登錄重試次數(shù) if SEC_RETRY_BAN 1 query SELECT count from SYS_LOG where TYPE 2 or TYPE 9 or TYPE 10 and USER_ID USERNAME and IP USER_IP and UNIX_TIMESTAMP date Ymd Histime UNIX_TIMESTAMP TIME SEC_BAN_TIME60 cursor exequery connectionquery if ROW mysql_fetch_array cursor LOGIN_RETRY_COUNT ROW[0] if LOGIN_RETRY_COUNT SEC_RETRY_TIMES return 用戶名或密碼錯誤超過 SEC_RETRY_TIMES 次請等待SEC_BAN_TIME分鐘后重試 驗證用戶名是否存在 if LOGIN_KEY SEC_KEY_USER 0 query SELECT from USER where USER_ID KEY_USER cursor exequery connectionquery if ROW mysql_fetch_array cursor query SELECT from USER where USER_ID USERNAME cursor exequery connectionquery if ROW mysql_fetch_array cursor add_log 10USERNAME USERNAMEUSERNAME return 用戶名或密碼錯誤注意大小寫 else query SELECT from USER where USER_ID USERNAME cursor exequery connectionquery if ROW mysql_fetch_array cursor add_log 10USERNAME USERNAMEUSERNAME return 用戶名或密碼錯誤注意大小寫 2 驗證用戶名大小寫 UID ROW[UID] USER_ID ROW[USER_ID] USER_NAME ROW[USER_NAME] ON_STATUS ROW[ON_STATUS] if USERNAME USER_ID USERNAME add_log 10USERNAME USERNAMEUSERNAME return 用戶名或密碼錯誤注意大小寫 圖 42 注冊界面 注冊提交后等待管理員的審批審批通過后管理員將會通知注冊成 功即可登錄系統(tǒng)登錄成功后運行的結果如圖 43 所示 圖 43 系統(tǒng)主界面 學生登錄后可以點擊在線考試 參加考試進入考試列表運行結果如圖 44 所示 圖 44 參加考試 如果你是沒有參加相應的考試則可點擊考試進入考試界面運行結果如圖 45所示 圖 45 考試界面 考試完成后提交試卷返回進入考試的界面并且可以從參加考試界面查看試卷情況及分數(shù)等 42 管理員模塊設計 系統(tǒng)管理員或教師相比學生來說權限更加多可以對學生的資料進行管理題庫管理試題管理試卷管理學生考試信息管理等 對學生資料管理 系統(tǒng)管理員或教師登錄系統(tǒng)后 可以對學生的資料進行管理運行界面如圖 46所示 圖 46 檔案資料管理界面 如果系統(tǒng)管理員或教師要對學生的信息進行修改可以點擊編輯進入修改界面然后提交即可修改界面與注冊界面及代碼基本相似當然系統(tǒng)管理員及教師還可以對學生資料進行更深層次的管理比如修改學生的班級等 題庫管理設計 主要實現(xiàn)題庫的新建查看以及題庫的修改刪除等功能首先教師可以實時地在題庫管理模塊中添加新題庫課程題目從試題管理模塊中添加然后選擇進題庫同時可以根據(jù)教學要求刪除一些已經沒有了的課程的相關題庫以確保題庫的設置更為合理也省去數(shù)據(jù)庫 占用的空間運行界面如圖 47 所示 圖 47 題庫管理界面 試題管理設計 主要實現(xiàn)試題的新建試題的查看劃分試題的難易程度以及各類題型的自定義等功能首先教師可以實時地在試題管理模塊中添題同時可以根據(jù)教學要求刪除一些失去時效性的題目以保證試題的設置更為合理運行界面如圖 48 所示 圖 48 試題管理界面 試卷管理設計 主要實現(xiàn)試卷的新建查看以及試卷的修改刪除等功能首先教師可以實時地在試卷管理模塊中添加新試卷課程題目從題庫中選擇同時可以根據(jù)教學要求刪除一些已經過期或失效的相關試卷以確保題庫的設置更為合理也 省去數(shù)據(jù)庫占用的空間教師進行組成試卷供學生考試試卷組成可是手動選題也可以是自動選題運行界面如圖 49 所示 圖 49 試卷管理界面 考試信息管理設計 教師可以在試卷未生效前對試卷進行修改刪除等操作生效后可以對學生考試的試卷進行管理得出相應試卷的全部考試成績導出分數(shù)和對試卷中的每題進行統(tǒng)計運行結果如圖 410 圖 411 圖 412 所示 圖 410 考試信息總界面 圖 411 查閱分數(shù)界面 圖 412 考試結果統(tǒng)計界面 第 5 章 測 試 測試是軟件開發(fā)必不可少的環(huán)節(jié)每個開發(fā)者都應該養(yǎng)成良好的測試習慣一個系統(tǒng)的完 善就是通過不斷地測試與維護來完成的 測試的意義有以下幾點 1 測試并不僅僅是為了找出錯誤通過分析錯誤產生的原因和錯誤的發(fā)生趨勢可以幫助項目管理者發(fā)現(xiàn)當前軟件開發(fā)過程中的缺陷以便及時改進 2 這種分析也能幫助測試人員設計出有針對性的測試方法改善測試的效率和有效性 3 沒有發(fā)現(xiàn)錯誤的測試也是有價值的完整的測試是評定軟件質量的一種方法 測試一般有兩種方法如果已經知道了產品應該具有的功能可以通過測試來檢驗是否每個功能都能正常使用如果知道產品內部工作過程可以通過測試來檢驗產品的內部動作是否按照說明書的規(guī)定 正常運行前一個方法稱為黑盒測試后一個稱為白盒測試 對于本系統(tǒng)我采取第一個方法即黑盒測試做完一個模塊就進行測試看所做的模塊能不能實現(xiàn)所需要的功能經過了模塊測試本系統(tǒng)實現(xiàn)了規(guī)格說明書的所有功能達到了預期的要求下面我們就來對一些模塊進行測試 例 1Tsinghuapc這個網站進入系統(tǒng)登錄界面如圖 41然后進行登錄在用戶名和密碼處分別輸入你注冊時的用戶名和密碼然后點擊登錄系統(tǒng)會將你的用戶名和密碼與數(shù)據(jù)庫中的信息進行對比 如果你點擊登錄后如果提示如下圖 51 圖 51 登錄錯誤提示 說明你的輸入的用戶名或密碼錯誤 而且提示你是否是因為大小寫出錯引起的或者你的用戶名沒有注冊等 例 2 圖 52 未填寫姓名提示 如果身份證號碼填寫位數(shù)不對時會提示如圖 53 所示 圖 53 身份證號碼位數(shù)提示 如果電子郵件填寫格式不是郵件格式時會提示如圖 54 所示 圖 54 電子信箱驗證 例 3 圖 55 選題數(shù)量提示 組卷時的試題類型試題難度等的選擇以后如果數(shù)據(jù)庫中沒有這么多符合條件的試題時也會提示如圖 55 所示 結 論 計算機網絡技術的日益成熟及校園網的逐步普及都為考試信息化提供了良好的基礎利用計算機和網絡技術對考試進行管理具有人工管理無 法比擬的優(yōu)點 在這次的畢業(yè)設計中主要設計一個易于管理和維護的面向考生考試的在線考試系統(tǒng)具有一定的通用性能夠滿足多門課程的測試及考核要求為教師展開平時考核及期末考試提供一個考核平臺為學生利用網絡自動學習提供條件為不同課程的網上考試提供平臺 在本文中對在線考試系統(tǒng)研究的背景目的現(xiàn)狀進行了詳細的闡述通過對系統(tǒng)的需求分析總體設計及詳細設計完成了本次的設計要求但是由于畢業(yè)設計時間較短所以其中還存在一些問題在本系統(tǒng)設計中由于對主觀題的判分等地方沒有找到有效的解決方案所以在本系統(tǒng)中沒有涉及到主觀題都是對單選題多選題進行考 核這是本系統(tǒng)的一個缺陷希望隨著我技術的改進和努力的學習能夠找到有效的解決方案 這次畢業(yè)設計是我從理論走向實踐邁出的堅實的一步是我對系統(tǒng)開發(fā)設計有了更深的認識通過此次畢業(yè)設計是我認識到了其中有很多不足的地方并且需要進一步學習和加強的方面還很多通過這次畢業(yè)設計我深深體會到要真真用心去做的一件事是真正的自己學習的過程和研究的過程沒有學習就不可能有研究的能力沒有自己的研究就不會有所突破希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步 參 考 文 獻 [1] 冊 [MOL] 20211115 [20210610] [2] [澳大利亞 ]Luke WellingLaura Thomson php 和 mysql web 開發(fā) [M]武欣譯注北京機械工業(yè)出版社 2021 [3] [德 ] James KalbachWeb 導航設計 [M]李曦琳譯注北京電子工業(yè)出版社2021 [4] 簡朝陽 mysql 性能調優(yōu)與架構設計 [M]北京電子工業(yè)出版社 2021 [5] 電腦報編寫組電腦報 2021 合訂本 [N]重慶重慶出版社 2021 [6] [美 ] Dru ReillyPHP Cookbook 2nd Edition[M]重慶重慶出 版社2021 [7] 楊明華 LAMP網站開發(fā)黃金組合 LinuxApacheMysqlPHP[M]北京電子工業(yè)出版社 2021 [8] [美 ] WJason Gilmore PHP 與 Mysql 程序設計 第 3 版 [M]朱濤江譯注北京人民郵電出版社 2021 [9] [美 ] Rusmus Lerdoof php design[M]北京電子工業(yè)出版社 2021 [10] 黃杰湘 mysql 參考手冊 [D]北京電子工業(yè)出版社 2021 [11] 何冬梅黃志良基于 Web 的在線考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) [D]福建福建電力職業(yè)學院信息工程系 2021 [12] 樊?，|基于 WEB 的網絡化在線考試系統(tǒng)研究與實現(xiàn) [D]西安長安大學2021 [13] 王云 PHP 從入門到精通 [M] 北京清華大學出版社 2021 [14] 王力關系數(shù)據(jù)庫理論及應用 [M]武漢華中科技大學出版社 2021 [15] 陳軍 PHPMySQL 經典案例分析 [M]北京清華大學出版社 2021 [16] 許登旺 PHP 程序開發(fā)范例寶典 [M]北京人民郵電出版社 2021 [17] 王石精通 PHPMySQL 應用開發(fā) [M]北京人民郵電出版社 2021 致 謝 此次的畢業(yè)設計中我受到了多方面的幫助在 此表示真誠的感謝首先我特別感謝的是我的指導老師徐花芬老師在這期間老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度實事求是的研究風格給我留下了深刻的印象在設計的過程中老師們的每一次指導都是那樣的耐心每一階段都滲透著老師的心血和汗水因為有了他們的幫助我才能順利完成畢業(yè)設計并且從中學習到更多知識在設計的過程中還得到了同學們支持與幫助在此深表感謝 感謝華北科技學院所有的教過我的老師正是他們的無私奉獻才有我們今天的意氣風發(fā)最后再一次感謝所有幫助過我的人們 外文科技資料翻譯 外文原文 DATA SERVER In this information age the data server has bee the heart of a pany This one piece of software controls