【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師，可以在專(zhuān)門(mén)為企業(yè)建站的網(wǎng)絡(luò)公司工作，給公司客戶(hù)的網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)；也可以就職于大型的網(wǎng)站公司，專(zhuān)職為公司網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)多年設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的積累，可以選擇做兼職網(wǎng)站設(shè)計(jì)師。不喜歡坐在辦公室的設(shè)計(jì)師還可以選擇在家工作，成為Soho網(wǎng)站設(shè)計(jì)師。此外，有能力的網(wǎng)站設(shè)計(jì)師還可以建立自己的工作室。這不僅要有豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的客戶(hù)源。對(duì)于掌握了行業(yè)信息來(lái)源和理論基礎(chǔ)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師而言，如果有良好的文案功底和創(chuàng)新思維，可以向網(wǎng)站策劃發(fā)展。實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃（未來(lái)三學(xué)年）首先，要認(rèn)真聽(tīng)課，保證學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這一行經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷重要，我認(rèn)為，眼光應(yīng)當(dāng)放遠(yuǎn)一些，在我的大學(xué)時(shí)代多方面培養(yǎng)自己，豐富知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學(xué)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)有所偏重，計(jì)算機(jī)方面的課程如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫(kù)，JAVA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)，操作系統(tǒng)，軟件工程等科目應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的要求更高，更嚴(yán)格。到了后期，要開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，找一些設(shè)計(jì)籍來(lái)看。其次，多參與活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，初步積累網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。具體計(jì)劃：大一掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與技能大一暑假找一份兼職,鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力。大二上學(xué)期學(xué)好各門(mén)課程大二寒假?gòu)?fù)習(xí)所學(xué)的計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，提高英語(yǔ)水平大二下學(xué)期認(rèn)真聽(tīng)課，成績(jī)達(dá)到要求。大二暑假暑期社會(huì)實(shí)踐大三上學(xué)期家鄉(xiāng)找一份兼職，同時(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，通過(guò)這種方式檢測(cè)自己的測(cè)試水平以及相關(guān)知識(shí)掌握程度結(jié)語(yǔ)：中國(guó)人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對(duì)于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴；對(duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從現(xiàn)在開(kāi)始，我是一艘有航向的船，向我的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪！第四篇：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)座右銘：臨淵羨漁，不如退而結(jié)網(wǎng)！姓名：性別：班級(jí)：地址：學(xué)號(hào)：！1目錄一、天生我材必有用——自我認(rèn)知（內(nèi)在世界） 職業(yè)性格………………………………………………………………………1 榮格的MBTI的四個(gè)維度傾向及性格類(lèi)型測(cè)評(píng)…………………………2 職業(yè)性格分析報(bào)告…………………………………………………………3 職業(yè)興趣………………………………………………………………………4 霍蘭德自我興趣類(lèi)型及代碼測(cè)評(píng)…………………………………………5 職業(yè)興趣分析報(bào)告…………………………………………………………6 職業(yè)能力………………………………………………………………………7 職業(yè)能力測(cè)評(píng)………………………………………………………………8 自我能力實(shí)踐………………………………………………………………9 職業(yè)價(jià)值觀……………………………………………………………………10 360度評(píng)估及報(bào)告……………………………………………………………11 自我認(rèn)知小結(jié)…………………………………………………………………12二、立志欲堅(jiān)不欲銳——職業(yè)認(rèn)知（外部世界） 職業(yè)環(huán)境分析…………………………………………………………………13 環(huán)境因素分析………………………………………………………………14 市場(chǎng)需求分析………………………………………………………………15 職業(yè)觀察分析………………………………………………………………16 生涯人物訪談…………………………………………………………………17 職業(yè)清單………………………………………………………………………18 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)…………………………………………………………………19三、厚積而薄發(fā)——職業(yè)決策 職業(yè)決策方法：SWOT方法或整合決策法或決策平衡單……………………20 職業(yè)決策流程模型：CASVE循環(huán)模型 ………………………………………21 風(fēng)險(xiǎn)分析………………………………………………………………………22 確定目標(biāo)………………………………………………………………………23 職業(yè)決策小結(jié)…………………………………………………………………24四、寶劍鋒從磨礪出——計(jì)劃與路徑（職業(yè)切入與發(fā)展路徑） 大學(xué)期間職業(yè)計(jì)劃實(shí)施………………………………………………………25 職業(yè)生涯預(yù)處理……………………………………………………………26 短期計(jì)劃實(shí)施………………………………………………………………27 中期計(jì)劃實(shí)施………………………………………………………………28 長(zhǎng)期計(jì)劃實(shí)施………………………………………………………………29 計(jì)劃與路徑小結(jié)………………………………………………………………31五、監(jiān)測(cè)與修正 后期監(jiān)控與評(píng)估………………………………………………………………32 后期調(diào)整………………………………………………………………………33 修正小結(jié)………………………………………………………………………34前言時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在自己理想的大學(xué)里學(xué)習(xí)了一年，無(wú)論是在知識(shí)的積累上，還是在為人處事上，我都有了很大的進(jìn)步，但是盲目的學(xué)習(xí)和吸收不見(jiàn)得就一定能夠成功，俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓?！彼晕覀円獙?duì)自己的人生有所規(guī)劃。怎么樣才能讓自己變得更完美呢？首先就要為自己制作一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)，讓自己有所準(zhǔn)備，成功總是屬于有 所準(zhǔn)備的人！COME ON?。?！一、天生我材必有用——自我認(rèn)知（內(nèi)在世界） 職業(yè)性格 榮格的MBTI的四個(gè)維度傾向及性格類(lèi)型測(cè)評(píng) INTJ I E S N T F J P 主要特征從整體角度去看待事物，并很快將新獲取的信息綜合成整體的模式。相信自己構(gòu)思的理論，而不是相信權(quán)威和他人的理論，因此有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)。但例行事物使自己的創(chuàng)造性受到了一定的制約。內(nèi)在地運(yùn)用自己總結(jié)的抽象觀點(diǎn)、知覺(jué)去看待事物，計(jì)劃未來(lái)?？赡苁牵?* 有獨(dú)特構(gòu)思的理論家 * 概念性的、有遠(yuǎn)見(jiàn)的思考者運(yùn)用思維做出邏輯性的判定，而不會(huì)以情感為依據(jù)做出判斷。用批判的眼光審視一切，如果形勢(shì)需要會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)、很果斷。往往是： * 清晰簡(jiǎn)潔 * 理智、不受他人影響、客觀地批判一切是優(yōu)秀的、目光遠(yuǎn)大的規(guī)劃者，在群體和組織中經(jīng)常升到領(lǐng)導(dǎo)者的位置上。獨(dú)立性強(qiáng)，更相信自己的，而不是他人感知的判斷。會(huì)用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 職業(yè)性格分析報(bào)告可以清楚地看到未來(lái)的可能性，并竭力去實(shí)施自己的想法。喜歡來(lái)自多方面的挑戰(zhàn)，愿意做綜合理論性和抽象化的工作。為挑戰(zhàn)目標(biāo)，做出一個(gè)整體布局并設(shè)想各種挑戰(zhàn)。高度重視知識(shí)，要求本人和他人辦事有能力。尤其討厭不知所指、混亂和低效率。 職業(yè)興趣 霍蘭德自我興趣類(lèi)型及代碼測(cè)評(píng) 我屬于RA型的 實(shí)際型：(R)共同特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。共同特點(diǎn)：有創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。 職業(yè)興趣分析報(bào)告喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。對(duì)要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng)）。 職業(yè)能力 職業(yè)能力測(cè)評(píng)典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂(lè)方面（歌唱家、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮），文學(xué)方面（小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家）。 自