【文章內(nèi)容簡介】 志，方能知所赴!”我自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化，更能挖掘我的潛力。寫作模板身為機(jī)電學(xué)院熱動專業(yè)的一名學(xué)生，我深感榮幸，并因此決定了以后繼續(xù)從事這方面的工作和研究。熱動專業(yè)主要有兩個方向：汽車工程方向和熱電廠方向。我個人比較傾向于熱電廠專業(yè)的學(xué)習(xí)。我打算在本校讀完碩士研究生后就參加工作，最好可以到一些國營大企業(yè)里工作，如各大核電廠等。進(jìn)入工作崗位后，我要先從小小的技術(shù)員工做起，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)一些管理學(xué)方面的知識，爭取在四十歲左右的時候當(dāng)上部門主管，在退休前幾年當(dāng)上企業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)人。十年寒窗，我們終于踏進(jìn)了大學(xué)的神圣殿堂，可我們并不能因此而放松。適者生存，是亙古不變的真理。虛度光陰，只可能是碌碌無為，蹉跎光陰。讓我們珍惜今天，把握明天，為人生鋪就一條金光大道!第四篇：大學(xué)四年規(guī)劃書大 學(xué) 四 年 規(guī) 劃 書管理學(xué)（平時作業(yè)）姓名： 學(xué)號： 專業(yè)： 評分：大學(xué)是人一生中十分關(guān)鍵的一個階段，是我們?nèi)松缆返幕谶@一階段里，大學(xué)生不應(yīng)該抱著“走到哪兒是哪兒”這樣隨隨便便的心態(tài)，應(yīng)該嘗試著對自己的未來做一個規(guī)劃，對學(xué)習(xí)生活進(jìn)行管理，明確奮斗方向，奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。計(jì)劃工作是管理工作的一項(xiàng)基本職能，任何一項(xiàng)管理工作都需要按計(jì)劃之，否則就是盲目的行動，目標(biāo)也就難以實(shí)現(xiàn)。計(jì)劃涉及設(shè)立未來目標(biāo)，確定達(dá)到目標(biāo)的行動方案。大學(xué)生涯計(jì)劃應(yīng)包括自我評估、確定短期和長期目標(biāo)、制定行動計(jì)劃和內(nèi)容、選擇需要采取的方式和途徑四個步驟。首先進(jìn)行自我評估，根據(jù)家長、老師和同學(xué)們的評價，借助于職業(yè)興趣測驗(yàn)和性格測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對哪些問題較為感興趣，如經(jīng)濟(jì)問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析、對數(shù)字敏感、語言表達(dá)能力等，也可分析出自己的一些弱點(diǎn)。譬如，我對自己的評估：我是一個比較外向，但是缺乏自信的人，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，甚至有些完美主義。我對數(shù)字比較敏感，文筆不是很好，表達(dá)能力不強(qiáng)。其次是確定短期和長期目標(biāo)，長期目標(biāo)可以是畢業(yè)后的去向：工作、考研、考公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)、出國……每個人都會有各自的發(fā)展前途。長期目標(biāo)也可以是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)，或較高點(diǎn)也就是夢想，但要細(xì)化至具體工作，如畢業(yè)后進(jìn)入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標(biāo)通常是計(jì)劃，涉及素質(zhì)能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取。甚至可以細(xì)化到認(rèn)識幾個朋友、出去旅游、寫幾篇文章等。在二十一世紀(jì)，學(xué)習(xí)英語是一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具，因此我在大學(xué)四年中的短期計(jì)劃之一就是大一過四級、大二過六級、大三過中口。有些人往往專注于日常細(xì)微的學(xué)習(xí)工作中，而忽略了自己的計(jì)劃。這樣的結(jié)果就是，雖然辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)，但由于沒有把握住目標(biāo)或者目標(biāo)方向錯誤，而造就了無所成就。因此，計(jì)劃這一步尤為重要，只有有了正確的計(jì)劃，才能把握住學(xué)習(xí)生活的方向。大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活側(cè)重點(diǎn)都不相同，因此需要采取的方式和途徑也不盡相同，并且需要因人而異。大體來講，大學(xué)四年可以這樣劃分——大一為起步階段。進(jìn)入大學(xué)后，從心理上、言行上要有一個轉(zhuǎn)變，大學(xué)要培養(yǎng)的是一個全面的高素質(zhì)人才，而不是以成績論成敗了，因此可以發(fā)展愛好，提高自己的能力。大一塑造的個性和養(yǎng)成的習(xí)慣會對今后的學(xué)習(xí)甚至是人生都有影響，所以大一的時候一定要對自己有嚴(yán)格的要求，如果大一的時候就放松自己，那么大三大四的時候也抓緊不起來了。這個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)并不重，在學(xué)習(xí)之余還要多參加學(xué)?；顒樱黾咏涣骷记?，熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，利用學(xué)生手冊了解學(xué)校制度。但是萬萬不可忽視了學(xué)習(xí)，作為理科生，一定要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，如數(shù)學(xué)、物理、英語等。因?yàn)闊o論你將來想要做什么，必須要做到的是在人品方面學(xué)會做人，在學(xué)業(yè)方面打好基礎(chǔ)。大二為發(fā)展階段。此時，我們已經(jīng)充分了解學(xué)校，適應(yīng)大學(xué)的模式?？梢韵葘χ耙荒甑膶W(xué)習(xí)進(jìn)行一個總結(jié)，看看自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否準(zhǔn)確，自己的目標(biāo)是否合理，可以進(jìn)行及時的調(diào)整。通過一年的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道自己的專業(yè)是什么，也就是時候考慮自己將來想要從事的職業(yè)，了解相關(guān)的職業(yè)需求，并提升自身的素質(zhì)以便更好地迎接將來的挑戰(zhàn)了。在這一階段，對自己的提升也十分重要。首先，應(yīng)該重視基礎(chǔ)課程，數(shù)學(xué)就是理工科學(xué)生的必備基礎(chǔ)，無論何時都不該忽略了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。其次，也尤為重要的就是英語學(xué)習(xí)。作為新世紀(jì)必備的技能之一，英語不應(yīng)該止于書面啞巴英語，現(xiàn)今的大學(xué)生必須掌握好英語口語這一塊。因此，大二的我們在考證之余，可以運(yùn)用有趣的方式學(xué)習(xí)英語，例如看名人演講、小說、電影和劇集。由于信息時代早已到來，大學(xué)生也應(yīng)該在信息科學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)方面提升素養(yǎng)。此外，永遠(yuǎn)不要懈怠學(xué)習(xí)，我深受此教訓(xùn)。由于大二第一學(xué)期對高數(shù)的一時疏忽導(dǎo)致了掛科，此后的成績雖有提升但是由于掛科錯過了獎學(xué)金、推優(yōu)等，因此懊惱不已大三為沖刺階段。大三正處于大學(xué)的一個飛速成長期，這時候，進(jìn)則可以扶搖直上。對大部分人來說，將學(xué)習(xí)與社會結(jié)合起來是這個時期的關(guān)鍵。我們可以通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時來驗(yàn)自己的知識技能。此外，可以通過嘗試兼職、社會實(shí)踐活動，深入細(xì)致地了解與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感和主動性。作為必備的能力，需要增強(qiáng)自己英語口語能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，為將來的求職添磚加瓦。學(xué)有余力的同學(xué)還可以選擇輔修專業(yè)，掌握更全面多樣的專業(yè)知識。大四為分化階段。處于大四的學(xué)生已經(jīng)對自己的未來有了大致的規(guī)劃，確定了自己是否要考研，目標(biāo)不同則大三的側(cè)重點(diǎn)也不同。我的選擇是畢業(yè)后工作，對于畢業(yè)后選擇就業(yè)的同學(xué)來說，這就到了檢測我們學(xué)習(xí)成果的時刻了，實(shí)習(xí)是個不錯的檢測手段。與之前的社會實(shí)踐不同，實(shí)習(xí)更注重專業(yè)能力。雖然用人單位往往讓實(shí)習(xí)生從事一些比較簡單的工作，很少讓他們設(shè)計(jì)關(guān)鍵工作，但是實(shí)習(xí)的目的不在于為用人單位創(chuàng)造效益，而是在自己進(jìn)入職業(yè)環(huán)節(jié)前給自己一個機(jī)會感受工作氛圍。還可以尋求志同道合的同學(xué)交流工作體會，并積極嘗試與學(xué)長學(xué)姐交流，了解往年的求職情況。到了大四后期，雖然還未真正畢業(yè)，但是此時同學(xué)們都已經(jīng)確定了目標(biāo)，找工作的找工作、考研的考研、出國的出國。此時可以對之前的學(xué)習(xí)做一個回顧和總結(jié)，檢驗(yàn)自己的目標(biāo)是否明確，準(zhǔn)備是否充分。然后，可以搜集公司信息，積極地參加招聘活動，投簡歷積累求職經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)求職技巧。如果能夠按著自己的大學(xué)計(jì)劃，一步一個腳印朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)，那么當(dāng)你離開校園時，你不會對未來感到迷茫，你的大學(xué)收獲不僅僅是幾張證書，你的簡歷也不會空白一片。經(jīng)過大學(xué)四年，你已經(jīng)充分具備了進(jìn)入社會的必備條件，足以應(yīng)對接下來的工作挑戰(zhàn)。第五篇：大學(xué)四年規(guī)劃書大學(xué)四年規(guī)劃書大學(xué)四年規(guī)劃書 【篇一：大學(xué)四年職業(yè)生涯規(guī)劃書】第一年：克服自卑的缺點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。我是一個比較外向樂觀的女孩，但是隱藏著一個最大的缺點(diǎn)——自卑。以前沒意識到這個缺點(diǎn)能影響學(xué)習(xí)、生活的方方面面，上大學(xué)后，越來越覺得自信的重要性。途徑：參加學(xué)院的各類活動，如三筆一畫比賽；每天堅(jiān)持打球，做運(yùn)動；大膽勇敢地上講臺競選班干；跟各類人打交道等。認(rèn)真學(xué)好每一門學(xué)科，絕對不能出現(xiàn)補(bǔ)考的現(xiàn)象。打好三筆一畫基本功的基礎(chǔ)等到大學(xué)一年級結(jié)束時，爭取能夠?qū)懗鲆?guī)范的粉筆字、鋼筆字、毛筆字，能夠畫出有點(diǎn)水平的簡筆畫。在大學(xué)一年級結(jié)束時，在學(xué)校附近找一份可以維持自己日常生活的家教，既可以鍛煉自己，最重要的是，可以減輕父母和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。參加全國計(jì)算機(jī)一級考試，一定要一次性拿到證書。第二年：通過全國英語四級等級考試，一定要拿到四級證書。實(shí)現(xiàn)途徑：每天早上7點(diǎn)到小花園晨讀，一天堅(jiān)持熟記十個單詞和十個短語，加強(qiáng)培養(yǎng)自學(xué)能力。夢景依據(jù)：要順利獲得畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書，須通過全國英語四級等級考試。通過深入學(xué)習(xí)，也為以后應(yīng)聘時打下深厚的基礎(chǔ)。現(xiàn)在是處于人才濟(jì)濟(jì)的二十一世紀(jì)，沒有過硬的本領(lǐng)，根本無法立足于社會。通過全國普通話測試，拿到最低水平分八十分。途徑：每天練習(xí)舌根音、翹舌音，多聽一些關(guān)于提高普通話的講座，為自己創(chuàng)造上講臺演講的機(jī)會，虛心請教同學(xué)朋友。依據(jù)：要陳為一名不誤子弟的優(yōu)秀的人民教師，須具備一口流利動聽的普通話。爭取成為一名預(yù)備黨員，為加入中國共產(chǎn)黨而準(zhǔn)備。鞏固專業(yè)知識，發(fā)展個人愛好，在學(xué)院報上或者在其他期刊上發(fā)表文章。依據(jù)：我是一個熱愛文字的女孩子，熱衷于寫文章。而且，一名優(yōu)秀的人民教師，同樣要具備良好的寫作能力。第三年：通過全國英語六級考試，拿到六級證書。通過全國計(jì)算機(jī)二級等級考試。再次提高普通話水平，保證做到口齒清晰，說話流利，把普通話水平提高到八十七分以上。能夠展示一手漂亮的粉筆字、鋼筆字、毛筆字以及簡筆畫，爭取資格參加各類技能活動，并拿到高獎次。加入中國共產(chǎn)黨。夢想依據(jù)：專業(yè)知識、科技技能、口才能力、社交能力等必須在大學(xué)三年級時達(dá)到教師標(biāo)準(zhǔn)的水平。打好作為一名優(yōu)秀人民教師的根基，是十分重要的。第四年：更加頻繁出入圖書館，博覽群書，開闊視野，為畢業(yè)論文的題材埋下伏筆，每兩天至少看一本書。夢想依據(jù)：大四時基本沒有課了，必須充分利用寶貴的時間。一邊聯(lián)系家鄉(xiāng)縣城的知名小學(xué)，一邊投個人簡歷，爭取畢業(yè)后能夠回到縣城。夢想依據(jù)：我是來自邊遠(yuǎn)農(nóng)村的女孩，但人窮志不窮。我一直向往著留在美麗的縣城，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的力量，讓家人跟著自己過上幸福安穩(wěn)的生活。參加社會實(shí)踐，豐富社交經(jīng)驗(yàn)。一方面主要是為還在上大學(xué)的弟弟妹妹著想，為他們賺取學(xué)費(fèi)，減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，一方面可以鍛煉自己，豐富人生閱歷。參加學(xué)院組織的實(shí)習(xí)，爭取成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，并且通過畢業(yè)論文答辯，獲得畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。以上是我在大學(xué)期間的近景規(guī)劃。大學(xué)畢業(yè)兩