【文章內容簡介】 rn/Let’s do1Read and write17Let’s talk/Let’s chant1Read and write1作業(yè)18Recycle 1 Read and act/Let’s find out1Sing and read/Read and say1Let’s practice/Let’s play19Unit 4 My Home A Let’s learn/Let’s do1Let’s talk/Let’s play1Read and write/Write and say110B Let’s learn/Let’s do1Let’s talk/Let’s chant1Read and write/Write and say111作業(yè)1Unit 5 What would you like? A Let’s learn/Let’s play1Let’s talk/Group work112Read and write/Write and say1B Let’s learn/Let’s do1Let’s talk/Let’s chant113Read and write/Write and say1作業(yè)1Unit 6 My family A Let’s learn/Group work114Let’s talk/Let’s chant1Read and write/Write and say1B Let’s learn/Let’s do115Let’s talk/Let’s chant1Read and write/Write and say1作業(yè)116Recycle 2 Let’s act/Let’s make1Listen and color/Spelling game1Chant and match/Let’s sing117期末復習318期末考試3人教版四年級英語上冊教學計劃4本學期，我緊緊把握新大綱、新教材的指導精神，認真學習教育思想、教學理念、教學方法等，提高了認識，更新了觀念，為圓滿完成本學期的教學任務，特制定計劃如下：一、教學目的任務本冊英語中，我們繼續(xù)學習介紹朋友們，學習如何表述正在進行的動作，如何表達自己生活中遇到的問題，如何與他人進行討論。能聽讀辨認語音，培養(yǎng)學生聽說能力。能按四會要求掌握所學的詞匯，句型，掌握語言材料。能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用能力。能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識。二、教材分析本冊英語中，我們繼續(xù)學習數(shù)字的表達，自己喜歡的食品，學習如何問路，學習一些美國的節(jié)日，繼續(xù)學習如何描述人、物品、動物的特征，以及如何比較這些特征等。我們還將學習如何表達能力、如何請求獲得允許，以及如何描述正在進行的動作。本冊教材有這樣幾個特點：注重了學生運用能力培養(yǎng)；尊重學生的差異，并讓其充分發(fā)表出來；在承認學生之間差異的同時提供了互動互學的條件；設置了發(fā)展學生特長的選做題。體現(xiàn)了新大綱的各項要求，明確英語教學方向。三、班級情況分析本班學生大多基礎知識掌握良好，掌握了一定的技能技巧，學風較正。但有少數(shù)學生由于學習態(tài)度不夠端正，基礎不扎實，能力也較差，學習比較困難。四、教學突破點和創(chuàng)新點本學期的教學內容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進行的動作，；比較兩個事物等。關于描述正在進行的＇動作和狀態(tài)，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識，形成必需的應用語言的能力。五、教學方法對于三年級起點第三冊模塊的教學。對學生已學過的內容，以發(fā)展學生綜合運用英語的能力為目標，發(fā)展學生用英語做事情的能力，通過設計一些任務型活動如：調查、小組活動、情景描述、說明等，對所學內容進行擴展性的運用語言進行交際能力的訓練，而不是簡單的機械重復。在教學過程中，教師避免過于單一的教學方法，對不同的內容、不同的學生采取了不同的教學方法，使學生各有所得。充分利用現(xiàn)代化教學手段，如：錄音、錄象、電腦等并結合其它的直觀教具，如：實物、圖片等為學生創(chuàng)設情景，讓學生參與教學使他們更感興趣地接受新知識；利用語音教室、多功能教室、網(wǎng)絡教室讓學生接受語言的熏陶、學會提留信息并不斷地充實自己，提高能力。人教版四年級英語上冊教學計劃5一、學生分析：四年級學生在小學六年制義務教育階段屬于中年級的階段。經(jīng)過一年的英語學習，學生已經(jīng)初步掌握了英語學科的基本學習方法。這一學齡段的孩子，具有強烈的好奇心，對于接受英語學習這一新事物較為有利。二、教材分析：本冊教材共有十一個模塊：1—10 and Review。每個模塊依照前冊慣例，各分三個Unit。一般情況下，Unit1呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內容，Unit2 and Unit3提供若干任務型練習（Task based）。與學習英語的第一年相比，本學期的學習內容難度有所增加，而學生學習的熱情可能有些減退。因此，教學中老師應積極采取靈活措施，培養(yǎng)學生持久的學習英語的興趣。三、教學目標：進一步學習如何表達正在發(fā)生的39。事情和將要做的事情。我們除了學習如何描述正在發(fā)生的動作、還要學習如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談論體育比賽和旅行等活動。如何表達數(shù)字13—20以及12個月份。四、教學重、難點：學會相關目標描述，既是重點又是難點。五、教學措施：