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正文內(nèi)容

反邪教警示教育活動實施方案(編輯修改稿)

2024-10-17 14:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 和邪教。大力弘揚先進文化,組織群眾開展經(jīng)常、豐富多彩的文化體育活動,倡導(dǎo)文明、科學(xué)、健康的生活理念和生活方式,豐富人民群眾的業(yè)余文化生活,牢牢占領(lǐng)思想文化陣地,提高用先進文化防范和抵御邪教侵蝕、滲透的能力。積極開展構(gòu)建社會主義和諧社會及平安建設(shè)教育。在反邪教警示教育活動中,要大力宣傳黨的基本路線和方針政策,大力宣揚全國及我縣改革開放以來取得的巨大成就,大力開展愛黨愛國教育、公民思想道德建設(shè)、“三個文明”建設(shè)、平安建設(shè)和社會主義法制理念教育,使廣大群眾了解構(gòu)建和諧社會的重大現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義,加深對黨的方針政策的認識和理解,進一步增強法制觀念,提高全體公民的社會道德觀念和現(xiàn)代文明意識,積極投身于建設(shè)社會主義和諧社會的偉大實踐。(三)方法措施。各科室和班級要統(tǒng)一組織開展警示教育活動,與反邪教警示教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室密切配合,形成合力。開展警示教育活動,要做到三個結(jié)合:一是要與重大主題宣傳教育相結(jié)合。切實把警示教育內(nèi)容納入社會主義和諧社會建設(shè)、基層組織建設(shè)、精神文明建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、榮辱觀教育、“六五”普法、與平安建設(shè)、社會治安綜合治理結(jié)合起來,互相融合,互相促進,深化效果。二是要與幫助解決涉及邪教問題困難群眾的實際問題相結(jié)合。切實針對涉邪教人員大多思想愚昧、文化不高、精神空虛、家境貧困、體弱多病等特點,把警示教育內(nèi)容細化為識別邪教、科技致富、健康生活、倡導(dǎo)文明風(fēng)尚等多個專題,既向他們進行反邪教基本常識、科技文化、法律法規(guī)的宣傳教育,又積極幫助其解決實際困難,以實事教育群眾、以行動感化群眾。三是要與“門徒會”等邪教的專項整治行動相結(jié)合。切實把警示教育貫穿于這一專項整治行動的始終,采取積極穩(wěn)定的方式,講求策略、注意方法、區(qū)別對待、正確區(qū)分對待,正確區(qū)分邪教上層骨干與受蒙群眾、違法與不違法等情況,分類實施、分層實教,以警示教育促進專項整治工作深入開展。開展警示教育活動,要采取多種方法。一是充分運用各類會議、學(xué)習(xí)、反邪教知識競賽、演講比賽等方式,加強黨內(nèi)教育,使全體黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部正確認識同“法論功”等各類邪教組織斗爭的性質(zhì)、形式和特點,認識做好防范和處理邪教問題工作的重要性和迫切性。二是通過文明市民學(xué)校、干部理論教育、專題講座等形式,對各族干部群眾進行集中宣傳教育。三是在群眾比較集中的場合,設(shè)立咨詢臺進行講解和宣傳,發(fā)放宣傳資料。開展警示教育活動,要因地制宜,有的放矢。通過制作張貼臨時和永久標(biāo)語,懸掛橫幅,利用板報、專欄及其它行之有效的方式和載體,在院內(nèi)大造反邪教輿論聲勢,營造濃厚的反邪教警示教育氛圍。開展警示教育活動,要緊緊圍繞“崇尚科學(xué)、破除迷信、鏟除邪教”這一主題,一是 堅持“進村、入戶、面對面”教育方式,確保宣傳內(nèi)容家喻戶曉,入耳入心。對邪教問題突出、工作滯后的要組織工作組入戶,進行面對面指導(dǎo)幫助。二是嚴格執(zhí)行黨和國家的宗教政策,避免因工作不當(dāng)而產(chǎn)生誤解,引發(fā)宗教等事端。三是加大調(diào)研工作力度,做好督導(dǎo)檢查,要掌握教育活動的進展情況,適時深入基層檢查指導(dǎo),對存在的問題要及發(fā)現(xiàn),及時解決,注重發(fā)現(xiàn)和推廣好的經(jīng)驗和做法。四、活動要求(一)要切實加強領(lǐng)導(dǎo),提高對深化反邪教警示教育重要性的認識。各科室和班級要認清當(dāng)前同“法論功”邪教組織斗爭的總體形式,進一步提高對這場斗爭長期性、復(fù)雜性、尖銳性的認識,自覺從反和平演變、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位、維護國家政治安全、捍衛(wèi)我國社會主義制度的高度,切實加強開展好廣泛邪教警示教育活動,抓好教育活動各個環(huán)節(jié)的落實,確保教育質(zhì)量和效果。(二)要完善機制、形成合力。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和相關(guān)職能部門的作用,堅持加強聯(lián)系、協(xié)作配合、常抓常議,長期規(guī)劃,建立制度,明確責(zé)任,形成全黨動員、全民參與的宣傳教育工作格局,實現(xiàn)警示教育的制度化、經(jīng)?;?。
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