關于釣魚島問題的觀后感(編輯修改稿)
2024-10-17 14:04 本頁面
【文章內容簡介】 國夢，惟有依靠教育和強兵。我們中國人也要團結起來，用理性的方法對待，每個中國人都義不容辭。日本有很多值得我們學習的地方，學習其先進之處，發(fā)揮自身優(yōu)勢，韜光養(yǎng)晦，蓄勢待發(fā)。當我們的思想上升到一個理性的高度時，當我們有足夠的自信去面對世界時，當我們讓自己強大起來，才能威懾到別人。而這種威懾力來自于什么？四個字，求真務實。反觀我們自己，日本敢公然做出這樣的舉動，是因為我們還不夠強大。所以，為了尊嚴，我們必須努力學習科學文化知識，提高自身文化素養(yǎng)，為“中華之崛起而讀書”。用知識武裝自己，只有創(chuàng)新的思維才能使國家可持續(xù)發(fā)展；只有出色的能力才能使國家富強壯大；只有堅定的信念，才能使國家走向光明。只有這樣，我們才能在競爭異常激烈的當下肩負起振興中華的歷史使命，才能承擔起建設祖國的歷史重任，因為，這是一種尊嚴。“寸土不讓，寸土不爭”不僅是新中國對待領土問題的一貫方針，也應該成為我們當代大學生社會主義價值觀的一部分，我們要為了祖國早日統(tǒng)一，為了民族繁榮富強，堅持不懈地奮力拼搏。這是一次為尊嚴的拼搏，這是一次理性的表達。第三篇：釣魚島歷史問題觀后感釣魚島歷史問題觀后感姓名：付國林系別：外語系班級：2013級3班學號：2013710307在釣魚島視頻中，我們可以清楚的明白釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的神圣領土，有史為憑，有法為據(jù)。釣魚島等島嶼是中國人最早、最先發(fā)現(xiàn)、命名和利用的。早在明朝時期，釣魚島等島嶼就已經納入中國海防范圍，是中國臺灣的附屬島嶼，釣魚島從來就不是無主地，中國自古就是釣魚島的主人?？墒?，1895年，日本在甲午戰(zhàn)爭末期，趁著清政府戰(zhàn)敗，強迫清政府簽訂不平等條約《馬關條約》，割讓臺灣島及其附屬島嶼。在二戰(zhàn)結束后，中國通過合法途徑收回臺灣島及其附屬島嶼，可是日本在釣魚島的立場上是對世界反法西斯勝利果實的公然否定，是對戰(zhàn)后國際秩序的嚴重挑戰(zhàn)。在后來，釣魚島一直未從解決，而中國在成立后的中日邦交正?；^程中又達成釣魚島問題由后人解決。近幾年，日本在釣魚島問題上不斷挑起事端，特別是購島**，以為自己出面購島鋪路搭橋，而正可以看出日本的警惕性。中國政府始終重視發(fā)展中日關系。中日兩國合作也是符合兩國人民的根本利益，這有利于維護本地區(qū)的和平、穩(wěn)定與發(fā)展。但是中日關系的健康發(fā)展需要中日兩國共同努力。但是政府的購島行為時背道而馳的。中國嚴正聲明日本的購島行為完全是非法的、無效的。絲毫改變不了日本侵占中國領土的歷史事實。從視頻中可以看出，美國有一些人對釣魚島事件還是傾向于歷史的，從這可以看出，事實就是事實，是無論如何也改變不了的。我相信他們也是看不過日本的做法。美國政府應該鼓勵他的日本盟友立即歸還釣魚島，并就戰(zhàn)爭罪行向中國公開道歉。我相信越來越多的人都會反感日本的做法。對于釣魚島問題上面，我認為在必須維護中國的領土和主權，這不僅僅是關系到中國的領土問題，也是中國的尊嚴問題，更是中國以后在世界上的分量能不能引起其他國家重
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