【文章內容簡介】 困。七、演練前的準備：星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：學校操場。參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于安全疏散；議程安排：3月6日（星期五）1：45全體教師到大報告廳進行消防演練培訓（各班學生改自學）2：45各班主任到教室對學生進行消防演練培訓3：10消防演練開始3：40左右消防演練結束對班主任的要求：①，提高認識、保持緊張狀態(tài)，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作“貓腰、捂嘴”。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。②演練前檢查學生鞋帶是否系好。③當聽到報警信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關閉電燈。④疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發(fā)出聲音。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。⑤班主任認真清點本班人數向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排樓梯口值班教師一樓二樓三樓四樓中學部東邊樓梯__中學部西邊樓梯__中學部中間樓梯__小學部東邊樓梯__小學部西邊樓梯__小學部中間樓梯__備注：班主任：聽到火警演練發(fā)出的警報后，第一時間進教室，組織疏散。應隨時在本班學生隊列旁，對學生進行指導、教育、心理輔導。緊急疏散時的學生隊形：兩列縱隊；靠右；保持安全距離；有序快速前進；所有教師應當在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學生隊尾。出樓梯口后學生跑步前進。八、演練過程：3月6日下午3：10（左右）消防演練總指揮宣布消防演習開始。（假設）老師在教學樓某處發(fā)現明火，教師把火災情況及時上報校長室。“報告校長，在學校某處樓梯口發(fā)現火情，請您指示”校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，曾校長發(fā)出疏散逃生指令。“現在校園內發(fā)生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散”，同時向消防隊報警。班主任按學校緊急疏散的方案帶領本班學生撤退。（三至五分鐘內到達現場并清點人數）。各班主任向年級組長匯報人數，年級組長向曾校長匯報人數?！皩W生報數———清點人數”。報告順序依次由高年級開始。“報告曾校長：__X年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢”石書記點評并宣布演習結束。消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和七年級四名學生代表進行滅火器使用方法演練。伍校長對本次消防演練進行總結發(fā)言五年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。消防演練應急預案4一、演練目的：通過實戰(zhàn)演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防實戰(zhàn)演練活動預案。二、演練原則：堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。三、實戰(zhàn)演練指揮部成立：疏散演練領導小組總指揮副總指揮成員演練人員職責分工：總指揮：負責整個實戰(zhàn)演練副總指揮：負責整個疏散、自救的協(xié)調與指揮救援組：負責報警、協(xié)調有關力量，進行救援搶險，對所有受傷人員進行緊急救護，及時將受傷人員送往就近醫(yī)院醫(yī)治。組長組員：校醫(yī)后勤聯(lián)絡組：負責后勤保障，對疏散到操場學生的清點和安撫人員，認真做好指揮與小組的通訊聯(lián)絡工作，確保信息通暢。組長：組員：廣播音響組：現場講解組長：組員：宣傳組：負責攝影、宣傳報道組長組員疏散保衛(wèi)組：負責安排各樓層引導員，確保樓道暢通，現場保衛(wèi)工作，場地隊列引導。組長組員：特邀指導：縣公安消防局指戰(zhàn)員四、具體演練活動安排：（一）實戰(zhàn)演練時間：20__年11月26日；參演人員：全體師生（二）做好演練預演組織工作：周一各班對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。各班能學會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。各樓層引導保護人員安排如下：教學樓1號樓梯口東邊：中間：西邊：行政樓樓梯口實驗樓樓梯口寄宿部樓梯口東邊值日教師堅守崗位操場指揮人員（x老師拿話筒提醒學生不要慌張）職責：維持疏導秩序，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。（三）疏散路線及順序安排按周一升旗儀式出場線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。五、正式演練：副總指揮宣布：“陽昆二小火災逃生實戰(zhàn)演練開始”。（陽昆二小教學樓二樓和三樓某教室發(fā)生不明真相的火災，頓時濃煙迅速向樓道蔓延，學生們發(fā)現后立即向老師報告。）火警報警聲在校園上空響起（學校校園音響系統(tǒng)）。校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。警報信號：警報聲。（當學生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：（這里是陽昆二小，我校在細龍路2號，我們的教學樓發(fā)生了火災，現被困師生有20xx多人，我們已派兩名教師在路口迎接消防隊。報警者：__，聯(lián)系電話：__。）當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）廣播告誡學生：（播出內容：各位老師同學們，我校教學樓發(fā)生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，更不能跳樓，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（參加升旗儀式的位置），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……）聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內到達教室。（1）及時關閉電源開關。（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序，保證學生全部疏散后再撤退。各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。啟動各層面的上報網絡聯(lián)系體系——由各小組報告→班主任→向副總指揮→向總指揮報告各班級學生撤離狀況。各班班主任再次清點本班學生人數。六、演練終止狀態(tài)：現場指揮報告：報告總指揮，全校2450人現已安全脫險，無人員受到傷害。計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時__，全體人員疏散完畢。后勤組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定?？傊笓]：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急實戰(zhàn)演練圓滿結束，學?；謴驼Ｖ刃??！逼?、消防隊員為全校師生進行消防知識講座與消防演練。第一板塊：疏散營救要求聽到撤離信號（警報聲），打開所有門，一、二、三、四、五、六年級學生在班主任的帶領下排成兩列縱隊，從自己班級撤離出來，疏散地（操場），按指定位置站好。第二板塊：消防知識講解聽消防戰(zhàn)士介紹消防知識。第三板塊：滅火器使用消防戰(zhàn)士進行油桶滅火表演，講解滅火器的使用。師生在戰(zhàn)士的指導下體驗滅火。第四板塊：活動總結，領導講話。八、疏散要求與注意事項：通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）?？紤]到安全因素，樓房所有門窗保持暢通。總結。九、材料準備：柴油、廢木材、汽油少許。鐵桶2只。滅火器若干個。臉盆一個。消防演練應急預案5為了提高全站職工消防應急能力，保障收費業(yè)務的正常運行和人員的生命安全，使全站職工在遇到突發(fā)火災時，能夠及時有序的撤離到安全區(qū)域，最大限度的減少火災事故造成的損失，今天我站利用留營日，組織全體職工開展了消防應急預案演練活動。本次演練由何運龍站長擔任總指揮。為確保演練達到預期效果，何運龍站長首先對消防應急預案的消防應急預案進行了講解，明確了各組分工。此次演練共分為三個場景，第一個是初起火災救援場景：起火地點位于一樓會議室，當班人員在回宿辦樓打水時，發(fā)現火情，拿起對講及時呼救，并報告值班站長，值班站長第一時間組織相關人員對火災進行撲救。滅火人員迅速就近拿起滅火器對準起火點進行滅火，控制住了初期火災。同時消防車及時趕到，火災得以順利撲救。在這個過程中，大家學會了正確使用消防器材，掌握了如何正確報火警，懂得了如何撲救初起火災。第二個是組織疏散逃生場景：宿辦樓內人員在聽到“著火了”的呼救聲后，疏散組迅速對二樓三樓人員進行疏散，火災現場人員被疏散到指定的安全區(qū)域，并清點人數。整個疏散逃生過程迅速有序、不慌不亂，所有疏散人員都拿濕毛巾捂住口鼻，低身彎腰快速小跑到安全區(qū)域。在此過程中大家掌握了在面對突發(fā)火災時的逃生方法，為保證職工的生命安全打下了堅實的基礎。第三個是搶救傷員場景：在疏散逃生過程中，發(fā)現有人被煙熏倒。救援組迅速趕到，將傷員抬出宿辦樓的39。兩位同學的攙扶下向操場走去。這一次的消防演練，全校師生都參加了，沒有一位留在教室中，大家都迅速地向操場跑去。等全校師生全部到達操場時，大約用了不到三分鐘。這是一個好成績。而且在整個的過程中，沒有人互相擁擠，大家都秩序井然得從班級撤離到操場。萬一真的發(fā)生了火災，我們也應該像今天這樣，秩序井然、鎮(zhèn)定自若地撤離。大火無情人有情，就算火災再怎么的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災。雖然這次消防演練時間是短暫的，但它給我留下了永恒的回憶，讓我終身受益。消防演練應急預案6為切實提高廣大師生消防意識，使每一位師生都能更深入地解消防逃生常識，具備初步自救互救能力，為此學校決定在3月26日下午和10月19日下午舉行全校性消防逃生自救演練和滅火演習，請全校師生密切配合，確保我校消防逃生演練安全有序地順利進行，：一、時間、地點、內容演練時間：20xx年10月20日下午二、三兩節(jié)課演練時間：20xx年3月28日下午二、三兩節(jié)課地點：兩幢教學樓和學校操場內容：（一）火情報警（聽嗚笛）（二）兩幢教學樓遇到火災時逃生（三）火場救護（四）消防滅火演示（五）器材裝備演練（六）消防特勤領導作消防安全講座（七）學校領導講話二、組織領導組 長：趙美艷副組長：消防特勤中隊領導 趙德禮、白明玉、周 琦、孔 亮成 員：陶家偉、陳廣德、張大兵、王成遠、陳 亮、周永貴、姜國菲消防人員三、演練組織及人員安排：（一）現場總指揮：趙美艷（二）副總指揮：消防特勤領導：周 琦（三）總協(xié)調：陶家偉（四）報警組：陳廣德（五）疏散組：各年段長、各班主任（六）樓層定點引導疏散組：北樓1～3樓定點人員：韓文武（一樓東邊樓梯） 張軍婕（一樓西邊樓梯）孫景琦（二樓東邊樓梯） 穆 晶（二樓西邊樓梯）關 麗（三樓東邊樓梯） 李英梅（三樓西邊樓梯）南樓1～3樓定點人員：王素梅（一樓東邊樓梯） 吳玉娟（一樓西邊樓梯）崔秀玲（二樓東邊樓梯） 趙麗雄（二樓西邊樓梯）沙連榮（三樓東邊樓梯） 李冬梅（三樓西邊樓梯）（七）、救護組：李春芬、劉麗偉、白麗梅（八）廣播宣傳：白明玉（九）后勤保障：鄭麗紅、何廷順（十）攝影：姚福強（十一）報道：韓文武（十二）年段協(xié)調指揮：各年段長（十三）現場解說組：消防特勤中隊四、演練具體操作程序（一）現場總指揮宣布：老師們、同學們，前進小學消防逃生自救練現在開始。各組教師各就各位，統(tǒng)一行動，按原計劃進行演練！（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作，由報警人員陳廣德打開煙霧產生器（假設教學樓三樓電腦室起火）（三）報警待煙霧擴散后，報警組周琦拔打119報警，并迅速向校領導報告失火情況。報警組周琦到主要路口迎候消防車。校領導當機立斷立即啟動學校滅火預案，通過廣播下達命令：全體師生請注意，現在新教學樓五樓電腦房發(fā)生火災，請老師們馬上組織學生按計劃、按要求、按路線有秩序撤離，到場按升旗儀式隊伍集合。（五）火場逃生（校領導現場通過廣播指揮，直到消防隊和救護車趕到）。校領導通過廣播指揮師生向樓外疏散：大家不要慌，馬上有秩序地撤離；滅火組切斷電源，其他人用滅火在外圍滅火，疏散組和救護組展開行動；同學們要在教師引導下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應出口有秩序、有組織地右行下樓。定點引導疏組在樓道內疏散各班學生。2名學生被消防隊員利用緩降器，從三樓滑下。1名被困學生被消防隊員用兩節(jié)拉梯從二樓救出，1名學生被消防隊員用九米拉梯從三樓救出。（掛保險繩）學校清點人數（班主任負責），消防隊開始滅火。消防一車：出一支水槍沿樓梯進入三樓滅火，（從三樓窗口向外射水）。消防二車（泡沫車）：用水炮向教學樓墻壁射