【文章內(nèi)容簡介】 ，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。交流第4自然段觀眾的反映。①從這“一齊”中，你讀出了什么？正因為這30萬人擁有著不約而同的情感，才會有這不約而同的掌聲和目光呀?、凇巴断颉备某伞俺笨梢詥幔繛槭裁?？（“投向”主席臺比“朝著”主席臺更能反映人們熱切盼望見到毛主席的心情。）交流第6自然段。①師：又是“一齊”。30萬人一齊歡呼，一齊歡躍，你能想象出這是一幅怎樣的畫面嗎？學(xué)生回答。②“長城內(nèi)外”、“大江南北””你們感受到了什么？③師讀：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十人一齊歡呼起來。它經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。聽出不同了嗎？通過比較學(xué)習(xí)反復(fù)的好處。④“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么？（指的是毛澤東同志的宣告：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”）接著，升國旗。群眾的反應(yīng)是怎樣的？接著學(xué)生第7自然段的內(nèi)容。如果你們就是這30萬人中的一員，當(dāng)毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升時，你會怎樣做？學(xué)生自由回答。課件播放：各種升旗。師述：這就是天安門上升起的第一面紅旗，歲月流逝，我們的新中國度過了64歲的生日。這是香港回歸，這是奧運會上三面國旗同時升起，這是神州八號升天時升起在太空的國旗。在這64年里，五星紅旗一次次地升起。這一面面五星紅旗的升起，一定一次次激動著你的心靈。這第一面五星紅旗的升起也會成為我們心中永不褪色的記憶，那是因為，讀：五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。此時，我們才會真正讀懂會場上那一陣陣的掌聲、歡呼聲，這掌聲，這歡呼都是因為：（讀板書）新中國在今天成立了，中國人民從此站起來了。三、小結(jié)：師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了開國大典的主體部分，感受到了開國大典場面的盛大隆重與熱烈，一起感受著人民群眾激動與興奮的心情，感受著對領(lǐng)袖對新中國的熱愛，同學(xué)們課文中還有許多讓人激動人心的場面！我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。四、布置作業(yè)： 板書設(shè)計： 莊嚴(yán)宣告典禮 升旗鳴炮宣讀公告 教學(xué)反思：我覺得本堂課的教學(xué)設(shè)計比較嚴(yán)密，環(huán)環(huán)相扣，抓住了課文的主要內(nèi)容。穿插的教學(xué)課件，引讀提示都很好地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂氣氛非?；钴S，每個學(xué)生都能投入到學(xué)習(xí)之中。同時，我特別注重朗讀地指導(dǎo)，隨著典禮儀式的進(jìn)展，指導(dǎo)學(xué)生讀出文中的熱烈的場面以及人們的激動的心情。因為本課的內(nèi)容比較多，所以第一課時，我精講了開國大典中的最主要的部分：典禮過程。把其余內(nèi)容放在第三課時來講，這樣取舍之后，整堂課顯得比較有層次，比較有順序。到了課的最后，學(xué)生的感情也調(diào)動起來了，聲音非常響亮，可以說是聲情并茂。不過感覺在理解重點詞句的運用上還是欠缺一些，如果在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用詞句上再細(xì)致一些就更好了。（2014214）第三課時教學(xué)目標(biāo)：重點學(xué)習(xí)閱兵式和群眾游行兩個部分，初步了解場面描寫的方法。理解重點語句的含義，體會激動、自豪的心情。教學(xué)重點：描寫群眾反應(yīng)的句子。教學(xué)難點：感受偉人風(fēng)采 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：說典禮主體部分的流程，朗讀第六自然段。交流上課時的學(xué)習(xí)心得。二、重點研讀：劃出閱兵式和群眾游行中描寫毛主席的動作和群眾反應(yīng)的句子，在旁邊寫讀書體會。交流學(xué)習(xí)體會：閱兵式部分8（1）學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。（2）引導(dǎo)學(xué)生理解重點句：（3）播放視頻：1949年閱兵盛況感受場面群眾游行部分（1）學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。（2）理解重點句：天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲！”“同志們?nèi)f歲！”（3）感情朗讀 大典結(jié)束后的情況兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。理解“兩股紅流”指什么?！凹t流”能否替換成“游行隊伍”？為什么？（用“紅流”比喻游行的隊伍，形象地說明了游行的聲勢浩大，場面壯觀，“流”照應(yīng)了“紅流”，比“走”更準(zhǔn)確、傳神。）三、課堂小結(jié)：1．文章場面描寫的方法；2．場面所表達(dá)的人民群眾的思想感情及毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采。四、布置作業(yè)：朗讀課文，寫出課文梗概；搜集毛澤東等領(lǐng)袖的資料。板書設(shè)計： 典禮前 群眾入場莊嚴(yán)宣告典禮 升旗鳴炮宣讀公告 閱兵式 游行散會 群眾退場教學(xué)反思：這節(jié)課，教學(xué)各環(huán)節(jié)都比較流暢，經(jīng)過一個星期的適應(yīng)期，學(xué)生的心思也逐漸回到教學(xué)中了，我自身準(zhǔn)備得也比較充分，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做課件，盡量讓學(xué)生學(xué)到一些。（2014217）第四課時教學(xué)目標(biāo)：能按事情發(fā)展的順序，理清課文的脈絡(luò)，體會課文的詳略。能給課文分段，列出提綱。分層目標(biāo)：A檔：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，會給課文分段，歸納課文的主要內(nèi)容。B檔：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，基本能給課文分段。C檔：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試給課文分段。D檔：在老師、同學(xué)的引導(dǎo)、提示下，能參與到課堂中。教學(xué)重點：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，練習(xí)給課文分段，歸納段意。教學(xué)難點：能按事情發(fā)展的順序，理清課文的脈絡(luò)，體會課文的詳略。教學(xué)過程：一、溫習(xí)舊知，檢查掌握情況。課文時按照什么順序?qū)懙?？主要寫了哪些?nèi)容？（典禮前、典禮、閱兵式、游行、散會）二、學(xué)習(xí)新知，給課文分段。（一）根據(jù)提示，嘗試分段。出示提示，快速地讀課文，邊讀邊思考分段。小組討論，如何分段。代表發(fā)言結(jié)果。師生講評，師總結(jié)。（二）讀文本，歸納段意。讀第一段內(nèi)容，歸納段意。①齊讀內(nèi)容，思考。②歸納段意，小組討論。③代表發(fā)言，師講評。讀第二段內(nèi)容，歸納段意。①齊讀內(nèi)容，思考。②代表發(fā)言，師講評。讀第三段內(nèi)容，歸納段意。①齊讀內(nèi)容，思考。②代表發(fā)言，師講評。讀第四段內(nèi)容，歸納段意。①齊讀內(nèi)容，思考。②代表發(fā)言，師講評。讀第五段內(nèi)容，歸納段意。①齊讀內(nèi)容，思考。②代表發(fā)言，師講評。（四）歸納課文的主要內(nèi)容默讀課文，說說課文主要講了什么？中心思想是什么？學(xué)生思考回答教師總結(jié)，講評（回憶歸納課文主要內(nèi)容的方法）（中心思想：主要講了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的情況。表達(dá)了中國人民熱愛黨、熱愛社會主義祖國的感情。）四、布置作業(yè)：完成課后練習(xí)，一課一練 板書設(shè)計：第一段（第1—3自然段），講典禮開始前會場上的情況。先交代了開國大典的時間、地點和參加的人數(shù)，然后描寫了會場的布置。第二段（第4—9自然段）從典禮開始到毛主席宣讀公告為止，是開國大典的重要部分。第三段（第10—11自然段）講閱兵式的盛況。第四段（第12自然段），講天安門廣場燈火輝煌的景象和群眾隊伍游行的情況。第五段（第13自然段）講開國大典結(jié)束后的情況。教學(xué)反思：原以為一個寒假過去了，學(xué)生會把我以前教的都忘了，根據(jù)學(xué)生上課時的反饋，還是讓 我比較開心的，段意基本上能根據(jù)上節(jié)課的板書仿寫下來了。中心思想也知道包括兩方面，也能在老師的引導(dǎo)大概意思講出來了。（2014217）第五課時教學(xué)目標(biāo)：仿照課文，把開學(xué)典禮的概況寫成一段兩百字左右的短文。教學(xué)重點：能把開學(xué)典禮的概況寫成一段兩百字左右的短文 教學(xué)難點：語句通順連貫，有條理。教學(xué)過程：一、出示題目，審清寫作的要求。師多媒體出示題目，讀題，理解題意。把開學(xué)典禮的概況，寫成一段兩百字左右的短文。二、小組討論，回憶開學(xué)典禮概況三、代表發(fā)言，師引導(dǎo)。四、寫開學(xué)典禮的概況。范文：開學(xué)典禮2月12日八點三十分，臺州市聾啞學(xué)校全體師生在學(xué)校多功能廳舉行了隆重而熱烈的開學(xué)典禮。一是舉行了升旗儀式，全體師生在莊重、嚴(yán)肅、鮮艷的五星紅旗下，在嘹亮的樂曲聲中，五星紅旗冉冉地升上旗桿，表達(dá)了全體師生對祖國的熱愛；二是教務(wù)處任老師對學(xué)生的寒假生活進(jìn)行了小結(jié)，表彰了學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、道德品質(zhì)高尚的學(xué)生；三是德育處圓老師對學(xué)生進(jìn)行安全、文明、衛(wèi)生的教育；四是張校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，回顧了2013年的工作成績，提出了新學(xué)期的工作思路與要求，贏得了全體師生的陣陣掌聲。開學(xué)典禮圓滿成功，全體師生昂揚向上，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。教學(xué)反思：由于學(xué)校歷年來沒有開過開學(xué)典禮，所以學(xué)生沒有習(xí)作的思路來源，這篇以作也只是讓學(xué)生了解，典禮的流程，具體的內(nèi)容還是老師從網(wǎng)上當(dāng)來的的。（2014217）第六課時教學(xué)內(nèi)容：課后練習(xí)要求學(xué)生用較快的時間閱讀課文，然后填空。（1）開國大典的會場在（），參加開國大典的各界人士有（）萬。（2）是（）親手升起了第一面國旗——五星紅旗。（3）升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是（）門大炮齊發(fā)，一共（）響。教學(xué)過程：①審題。讀題目，理清題意。②學(xué)生回答，要求AB檔能不借助文本，說出答案。C、D檔能在文本中找出答案。③鼓勵學(xué)生上臺寫出答案。④讀答案。課文是按照什么順序描述開國大典盛況的？按照課文敘述順序分段，列出提綱。教學(xué)過程：①審題。讀題目，理清題意。②學(xué)生回答，要求AB檔能不借助文本，說出答案。C、D檔能在文本中找出答案。③鼓勵學(xué)生上臺寫出答案。④讀答案。課文是按照開國大典進(jìn)行的順序描述開國大典盛況的。第一段 第二段 第三段 第四段 第五段聯(lián)系上下文說說下面句子的含義。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起 來。教學(xué)過程：①審題。讀題目，理清題意。②學(xué)生回答。③鼓勵學(xué)生上臺寫出答案。④讀答案。（體現(xiàn)出全國人民欣喜激動的心情）把以下句子中加點的詞語跟括號里的詞語比較一下，看看有什么不同？（朝著）主席臺。目光一齊“投向”主席臺比“朝著”主席臺更能反映人們熱切盼望見到毛主席的急切心情。（游行隊伍）分頭向東城、西城的街道流（走）去。用“紅流”來比喻游行的隊伍，形象地說明了游行的聲勢浩大，場面壯觀?！傲鳌闭諔?yīng)了“紅流”，比“走”更準(zhǔn)確、傳神。教學(xué)過程：①審題。讀題目，理清題意。②學(xué)生做題。③講評，讀答案。（學(xué)生對第4小題錯的比較多）讀讀寫寫，并用帶點的詞語造句。典禮 外賓 協(xié)商 大江南北 迎風(fēng)招展 ．．．．飄拂 爆發(fā) 次序 長城內(nèi)外 排山倒海 ．．迎風(fēng)招展——五星紅旗在空中迎風(fēng)招展。．．．． 風(fēng)箏在天空中迎風(fēng)招展。次序——做操時，我們按照次序出場。企鵝按照次序去吃食。教學(xué)過程： ①審題。讀題目，理清題意。②說說詞語的意思。③用帶點的詞語造句 ④齊讀布置作業(yè)：語文一課一練。日記一則 教學(xué)反思：課后練習(xí)，學(xué)生基本上都在前面幾個課時中解決了，所以今天就把第一課學(xué)習(xí)完了。（2014217）第三篇：六年級語文上6開國大典教案六年級語文上6開國大典教案本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址教學(xué)要求.認(rèn)識本課的生字,能正確書寫。背誦第7自然段。,通過文中的一個個場面描寫,學(xué)會場面描寫的方法。,感受毛澤東的偉人風(fēng)采,體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。重點難點.學(xué)習(xí)課文,通過一個個場面描寫,體會人民群眾激動、自豪的心情。,進(jìn)一步感受中華人民共和國的締造者毛澤東的偉人風(fēng)采,體會中國人民為新中國的誕生而激動自豪的思想感情。教學(xué)課時兩課時開國大典amp。1048587。1949年10月1日,中華人民共和國中央人民政府成立,在首都北京舉行典禮。[句導(dǎo)讀:交代了開國大典的時間、地點。]參加開國大典的,有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員,有中國人民政治協(xié)商會議全體代表,有工人、農(nóng)民、市民、學(xué)校師生、機關(guān)工作人員、城防部隊,總數(shù)達(dá)三十萬人。觀禮臺上還有外賓。[句導(dǎo)讀:介紹參加開國大典的人員及人數(shù)。]段導(dǎo)讀:第1自然段簡述開國大典的時間、地點、參加人員等。amp。1048588。會場在天安門廣場。廣場成丁字形。丁字形一橫的北面是一道河,河上并排架著五座白石橋。再北面是城墻,城墻中央高高聳起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門。在一橫?一豎的交點的南面,場中挺立著一根電動旗桿。段導(dǎo)讀:第2自然段寫出了會場的位置、構(gòu)造和布局。amp。1048589。主席臺設(shè)在天安門城樓上。城樓檐下,八盞大紅宮燈分掛兩邊?？恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷?八面紅旗迎風(fēng)招展。段導(dǎo)讀:第3自然段寫主席臺的位置和布置。amp。1048590。丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起,就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗,有的提著紅燈。進(jìn)入會場后,按照預(yù)定的地點排列。工人隊伍中,有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人,他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床,步行四五十里路趕來的。[①這兩句話描寫了什么?能夠反映什么?]到了正午,天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動,像海上的波浪。[②這句話表現(xiàn)了什么?]段導(dǎo)讀:第4自然段講廣場上匯集了來自四面八方的群眾的熱鬧景象。第一部分:詳細(xì)介紹了開國大典前會場上的情況。先概括交代舉行開國大典的時間、地點和參加典禮的成員和人數(shù),然后分別描述會場的布置和群眾隊伍的場面。amp。1048591。下午三點整,會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲,[③“排山倒海的掌聲”表現(xiàn)了什么?]中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上,跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。[④這句話能夠表現(xiàn)出什么?]段導(dǎo)讀:第5自然段講毛主席出現(xiàn)在主席臺上后,受到人們的熱烈歡迎。amp。1048592。中央人民政府委員會秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。正是這戰(zhàn)斗的聲音,曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著,毛澤東主席宣布:“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”[句導(dǎo)讀:這句話有著偉大的歷史意義,它向全世界莊嚴(yán)地宣告,新中國誕生了,中國人民從此當(dāng)家作主人了。]段導(dǎo)讀