【文章內容簡介】 舞蹈和武術元素結合起來的表演嗎?A：這倒沒有，真新鮮!哪里有這樣的表演?B：看!高一(2)班的同學為我們準備好了!A：有請高一(2)班帶來的舞蹈《中華舞魂》。B：請初三(5)班做好準備。初三(5)班 小品 《二顧茅廬》A：剛才精彩的表演震撼人心，讓人受到了美的熏陶。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝高一(2)班的同學。B：我們知道劉備三顧茅廬請出了諸葛亮幫助自己打江山。聽說初三(5)班的同學二顧茅廬，他們請的又是何方神圣呢?讓我們拭目以待。A：有請初三(5)班的小品《二顧茅廬》。B：請初三(4)班做好準備。初三(4)班 舞蹈 《不如跳舞》A：看完了幽默風趣的小品，讓我們再次舞動起來吧!B：有請初三(4)班的同學為大家表演舞蹈《不如跳舞》。A：請初二(1)班做好準備。初二(1)班 舞蹈 《花帽舞》A：感謝初三(4)班的表演。B：新疆舞是我國民族舞的重要舞種，動作優(yōu)美，觀賞性很強。A：是啊!今天，就有一群女孩為我們帶來了天真可愛的花帽舞，讓我們一睹新疆舞的風采。B：有請初二(1)班的同學為大家表演《花帽舞》。A：請初二(2)班做好準備。初二(2)班 舞蹈 《今天是你的生日》A：感謝初二(1)班的精彩表演。B：你看了今年的60周年國慶閱兵嗎?A：看了，那嚴整的陣勢、威武的英姿，至今還在我的腦海中呈現!那是我國人民送給祖**親的生日禮物!B：說到禮物，今天，我們這里也有一批同學想表達自己對祖國的祝福。A：有請初二(2)班的同學為大家送上舞蹈《今天是你的生日》。B：請初一(4)班做好準備。初一(4)班 舞蹈 《我的主題曲》A：感謝初二(2)班的同學，祝福我們的祖國明天更加繁榮富強!B：90后的我們，出生在一個繁榮的國家，在一個偉大的時代。A：我們快樂著，幸福著。B：我們有時任性，有時懂事，有時嘻嘻哈哈，有時哭哭啼啼，有時興高采烈，有時唉聲嘆氣……但我們用自己的方式，精彩地活著，因為我們是自己的主人。A：下面有請初一(4)班為大家表演舞蹈《我的主題曲》。B：有請高二(1)班做好準備。抽 獎A：觀看了那么多精彩的節(jié)目，讓我們來輕松一下。接下來要進行的是賀卡抽獎活動。B：本次活動的規(guī)則是：將會送出的獎品是：A：活動開始B：接下來讓我們繼續(xù)觀看精彩節(jié)目。1高二(1)班 舞蹈 《憑什么》A：有請高二(1)班的同學為大家表演舞蹈《憑什么》。B：請初一(1)班做好準備。1初一(1)班 《開門紅》A：感謝高二(1)班為我們演繹的精彩節(jié)目。B：XX，新的一年就快來臨，你想做新一年的紅人嗎?A：那還用問，新的一年，我當然希望我是最紅的。B：那我們現在先來感受一下火紅火紅的節(jié)日氣氛，請欣賞初一(1)班為我們帶來的舞蹈《開門紅》。A：有請高二(2)班做好準備。1高二(2)班 黎艷 獨唱 《我要的飛翔》A：感謝初一(1)班的精彩表演。去舊迎新，新的一年希望個個都成為學校的紅人。B：，你的理想是什么?A：我的理想是當一名醫(yī)生，可以救死扶傷。B：現在有一位同學也想跟大家說一下她的理想。A：是嗎?B：有請高二(2)班黎艷為大家獨唱《我要的飛翔》。A：請高一(3)班做好準備。1高一(3)《卡農古箏街舞》A：悠揚的歌聲回蕩在校園的每一個角落，征服了大家的心。B：街舞是近年來興起的舞種，紅遍了大江南北。A：現在它就像一股旋風，刮進了我們的校園。B：有請高一(3)為大家表演《卡農古箏街舞》A：請初一(4)班做好準備。1初一(4)班 手語 《感恩的心》A：非常感謝高一(3)班給我們帶來的的舞蹈。B：俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報?！盇：是啊!父母賦予我們生命，老師給予我們知識，朋友給了我們關愛。B：我們應該心存感激，用行動來報答他們。A：下面有請初一(4)班為大家表演手語《感恩的心》。B：請初二(3)班做好準備。1初二(3)班 現代舞A：感謝初一(4)班的精彩表演。B：下面有請初二(3)班為大家獻上一支現代舞，掌聲有請。A：請初二(6)班做好準備。1初二(6)班 舞蹈 《桔梗謠》A：我國是一個多民族的國家。每一個民族都有他獨特的文化。B：對。剛才我們欣賞了優(yōu)美的新疆舞，朝鮮舞蹈的風格有如何呢?讓我們跟著初二(6)班的同學一起去感受一下。A：有請初二(6)班的舞蹈《桔梗謠》。B：請初一(3)班做好準備。1初一(3)班 舞蹈 《愛我中華》A：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝初二(6)班的精彩節(jié)目。B：XX，我問你一個問題，行嗎?A：嗯，問吧!B：你是什么人?A：這個還用問嗎?一看就知道，黃皮膚、黑眼睛的中國人!B：那你愛我們的大中華嗎?A：那是當然的!B：哦，那你是不是要有些表示?A：這個光榮的任務啊，就交給我們初一(3)班的同學，請欣賞她們帶來的舞蹈《愛我中華》。B：請初二(1，2)班做好準備。1初二(1，2)班 《睡美人》A：看了初一(3)班的《愛我中華》，大家的愛國之情頓時高漲，激烈的掌聲就是最好的證明。B：是啊，XX，你有聽過《睡美人》這個童話嗎?A：我很小的時候就聽媽媽給我說過了。B：你想想，如果把這個故事演出來，那又會有什么效果呢!下面我們掌聲有請初二(1)、初二(2)，這兩個班為我們上演的《睡美人》這個小品。A：請初三(5)班做好準備。初三(5)班 《雙人舞》A： 笑聲中，我們再一次以熱烈掌聲感謝初二(1)、初二(2)班合演的精彩小品。B：XX，你看過別人表演的雙人舞嗎?A：看過啊，舞出兩個人的精彩。B： 那現在再請你欣賞由多人演繹的雙人舞，有請初三(5)班為我們帶來《雙人舞》。A：請初二(5)班做好準備。2初二(5)班 《木棉贊》A：原來演繹的雙人舞也同樣是那樣的精彩，我們掌聲感謝初三(5)班為我們帶來的節(jié)目。B：之前我們欣賞過高一(1)班的一首《紅梅贊》，那么木棉的贊歌又是怎樣呢?請欣賞初二(5)班 表演的舞蹈 《木棉贊》。A：有請初一(1)班做好準備。2高一(1)班 舞蹈 《紅梅贊》A：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。B：梅花，有著不屈不撓的精神和頑強意志。A：遙知不是雪，唯有暗香來。B：梅花，象征崇高的品格和高潔的氣質。A：讓我們一起來欣賞一曲紅梅的贊歌。B：有請高一(1)班的舞蹈《紅梅贊》。2初三(3)班 舞蹈 《夢里水鄉(xiāng)》A：感謝高一(1)班的精彩表演。B：XX，新的一年你有什么夢想呢?A：我的夢啊，那可是一個秘密!不過我倒知道有一群女孩的水鄉(xiāng)之夢，讓我們隨著初三(3)班的同學進入《夢里水鄉(xiāng)》吧!B：有請初二(1)班做好準備。2初二(1)班 小品 《梁山伯與祝英臺新傳》A：剛才欣賞完初三(3)班的《夢里水鄉(xiāng)》就像進入了夢境似的。B：唉，你可別在這個睡著啰!A：我才不會呢，我都還沒有看梁山伯與祝英臺再續(xù)前緣呢!B：啊?梁山伯與祝英臺?在哪里?我要看!A：好吧，下面有請初二(1)班為我們帶來精彩的小品《梁山伯與祝英臺新傳》B：請初一(2)班做好準備。2初一(2)班 舞蹈 《走進新時代》A：很感謝初二(1)班為我們帶來精彩的小品B：XX，梁山伯與祝英臺他們演繹著新的故事，而新時代下的我們將會演繹怎樣的精彩呢?A：不知道，但有人可以告訴我們答案，請欣賞初一(2)班為我們帶來的精彩舞蹈《走進新時代》。抽 獎那么多的節(jié)目看得眼花繚亂，現在我們先讓眼睛休息一下，進行第二輪的賀卡抽獎活動。2初二(4)班 《兔子舞》A：兩只小白兔，愛吃蘿卜和青菜，蹦