【文章內(nèi)容簡介】 一盞明燈，照亮人生之路。美德是一條大道，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天……勤奮可以彌補(bǔ)人的笨拙。明朝年間，張溥出生在江蘇太倉的一個(gè)書香門第。由于小時(shí)候天資較差，家人便逐漸對他失去了希望。但小張溥并不氣餒，他四處拜訪尋求讀書經(jīng)驗(yàn)。不僅如此，他還通過抄寫與背誦結(jié)合來記憶、理解古文，就連右手上也磨出了厚厚的繭子。鍥而不舍，金石可鏤。張溥，這個(gè)曾經(jīng)的“笨孩子”成為了我國歷史上著名的文學(xué)家，撰寫了《五人墓碑記》等廣為傳頌的不朽名篇。張溥的精神實(shí)在令后人欽佩。他的行為正應(yīng)了“笨鳥先飛”這句俗語。確實(shí)，天分并不是成功最要緊的因素，只有靠平時(shí)不斷的積累運(yùn)用，才能依靠勤奮與不懈努力取得最終的成功。誠信是一句允諾，是“君子一言，駟馬難追”的答允。善良是一雙手，是一顆能溫暖他人的紅心。責(zé)任是一種使命，是一副壓在肩頭的重?fù)?dān)。勤奮是一本訓(xùn)誡，是一把時(shí)刻鞭策你的戒尺。勇氣是一雙腳，是一位能引導(dǎo)你沖破牢籠的長者。堅(jiān)毅是一種信念，是緊握雙拳、毫不退縮的堅(jiān)韌。友誼是一句關(guān)懷，是一位能帶你領(lǐng)悟世界的智者。孝順是一種感恩，是一件送給雙親最好的珍禮。自律是一種挑戰(zhàn)，是戰(zhàn)勝自我的快感。智慧是一扇窗戶，是一朵從靈魂中盛放的絢麗花朵……它們都是美德之樹結(jié)出的果實(shí)。也許剛?cè)肟诼燥@苦澀，但咀嚼得久了，就會(huì)品出絲絲的芬芳與甘甜……《美德少年》讀后感2今天，我看了《青少年美德書》一書，很受教育。這是一本勸勉青少年擁有誠信、責(zé)任、孝順等做人美德的勵(lì)志書，它由一百余篇鼓舞人心的小說和民間故事組成。該書分為誠信、善良、責(zé)任、勤奮、勇氣、堅(jiān)毅、友誼、孝順、自律和智十種美德。分別選擇了許多引人入勝、生動(dòng)有趣的故事和傳說，深入淺出地向我們講述了充滿智慧的做人的道理。書上的這些美德都是必要的，也是現(xiàn)在社會(huì)上的很多人有所欠缺的，如誠信，如果大家都沒有誠信，科技還會(huì)這么發(fā)達(dá)嗎？就同商家做生意，如果沒有信譽(yù)，還能在商場立足嗎？此書能讓我們清楚地知道什么是誠信，什么是責(zé)任……《智慧和它的兩位老友》這篇文章是智慧系列里的其中一篇，它主要講了智慧的兩位老友財(cái)富和幸福在比誰更重要，于是他們找了一位農(nóng)夫做實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)，最后讓他們證明了一個(gè)人只有有了智慧，才能擁有財(cái)富與幸福，才是最完整的人。這讓我想起了我以前的一個(gè)同學(xué)，他家是開超市的，雖然經(jīng)濟(jì)條件是不錯(cuò)，可是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不太好，因此退學(xué)了。在身邊，我時(shí)時(shí)感覺到有不同品格的人存在，如果三樣中缺少了智慧，還有什么幸?？裳?？所以我們要用智慧去贏得財(cái)富，獲得幸福。讀了這篇文章，讓我懂得了財(cái)富的源泉是要靠我們自己去創(chuàng)造的?！肚嗌倌昝赖聲返拇_是一本好書，我建議大家都能去讀這本書！我以后也要嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)擁有良好的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)的人！《美德少年》讀后感3學(xué)習(xí)李佳童她堅(jiān)持不懈、有耐心有信念。比起李玫潔我看了美德少年的典型事例后感慨萬千，我想我們做的和他們所做的比起來可還差得遠(yuǎn)著呢。事例 1 ：李玫潔，女，1999 年 12 月出生，她是一個(gè)勤奮好學(xué)的好同學(xué)，她關(guān)心集體、尊敬老師，是一個(gè)誠實(shí)守信的好少年。在學(xué)校她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課，成績名列前茅。課余時(shí)間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班。在家里，她尊敬長輩孝敬父母。她能幫助父母 做自己力所能及的家務(wù)事，會(huì)幫助因病而躺在床上行動(dòng)不便的奶奶倒水端飯。在社會(huì)上，她為了幫助汶川大地震的受災(zāi)同伴，她捐出了自己所有的零花錢。事例 2 ：李佳童、女，2002 年 6 月出生，她一出生就被診斷為先天性腦性癱瘓，她頑強(qiáng)地與病魔抗征，一天幾十根針扎在頭上，從一開始的哇哇大哭到無聲地流淚，又到堅(jiān)韌。后來，她反而安慰為她哭泣的親人。為了學(xué)走路，她經(jīng)常摔跤。她根本沒上過幼兒園，她的童年是不幸的，但她小學(xué)時(shí)成績好，年年都是三好生。我要學(xué)習(xí)李玫潔她那尊敬長輩，關(guān)心同學(xué)。敬愛老師，有愛心有憐憫之心的品質(zhì)。我要我們不如，比起李佳童，我們更不如，她們是我們暫時(shí)的目標(biāo)，讓我們超越她們。我想想，我們是不是太幸福了，那我們應(yīng)該做得更好，爭取超越她們，也做一個(gè)“美德少年”吧?！睹赖律倌辍纷x后感4今天我看了一篇文章——《她和爺爺搶書看》。這篇文章深深的感觸了我的心,這篇文章的大意是這樣的：一個(gè)名叫李琳玉的女孩子，她不僅德才兼?zhèn)涠疫€是大家公認(rèn)的好班長，可是，命運(yùn)卻和她開了兩次的玩笑，第一次是父母離異，缺少母愛的小琳玉卻依然很開朗頑強(qiáng)，依然是家長面前的好女兒，依然是老師和同學(xué)們面前的好班長、“開心果”。第二次是爸爸病情惡化，去世了（之前她爸爸重病在身）。爺爺受不了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦便倒下了，李琳玉為了讓爺爺不在難過，便與爺爺一起在書的海洋里遨游。這篇文章不僅寫了李琳玉和爺爺搶書看，還具體寫了李琳玉的家庭雖然困難但她卻沒有退縮，反而越挫越勇，這種精神即使我佩服，又使我心頭不免涌起一絲絲傷感之處。她的這種精神是我想起了海倫凱勒、霍金、“夏洛蒂三姐妹”……在這篇文章中，有這樣兩句話：“與其讓人看到雷雨，還不如讓人看到雷雨之后的彩虹”?！叭松鷽]有彩排，每場戲都是現(xiàn)場直播.”這兩句話讓我更加體會(huì)到李琳玉的不屈不撓的精神以及樂觀向上的品質(zhì)這篇文章告訴了我們面對困難不是退縮，而是前進(jìn)，我們要學(xué)習(xí)李琳玉的精神品質(zhì)，要學(xué)習(xí)如何對待長輩，孝敬長輩。李琳玉正是憑著她身上具有的特別的品質(zhì)，成為了大家心目中的“美德少年”《美德少年》讀后感5最近，我從網(wǎng)頁上看到了許多關(guān)于美德少年先進(jìn)事跡的介紹。他們中間有小學(xué)生，有初中生?？戳怂麄兊南冗M(jìn)事跡，讓我感動(dòng)萬分，心靈受到了很大的觸動(dòng)。他們中給我印象最深刻的是一名叫彭釗的十三歲男孩，他是初一班的班長，他把“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”作為他的工作宗旨，在學(xué)習(xí)上他總是勤學(xué)善思，喜歡博覽群書。在生活中，他樂于助人、活潑開朗。上課時(shí)總能專心聽講，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講內(nèi)容及時(shí)理解、消化和吸收。下課當(dāng)別的同學(xué)玩耍時(shí)，他就默默地伏案閱讀，獨(dú)立地完成作業(yè)，幫助同學(xué)解決疑難雜癥。他平時(shí)還喜歡多帶些學(xué)習(xí)用品，借給那些需要幫助的同學(xué)。當(dāng)鄰居家的小女孩生病時(shí)，他都能積極參與捐款，幫助她人渡過難關(guān)。放學(xué)回到家里主動(dòng)幫助大人做力所能及的事，照顧生病的媽媽。讀了他的先進(jìn)事跡，從彭釗的身上我看到了當(dāng)代少年兒童應(yīng)具備的美德，同時(shí)也讓我深深地感覺到自己身上的不足之處。過去我一直以為只要自己學(xué)習(xí)成績好就行了，其他并不重要。記得有一次，我的同桌向我借橡皮，我還十分不情愿。還有平時(shí)媽媽勞累了一天讓我?guī)退鲂┘覄?wù)事，我還要根據(jù)自己的心情好壞，才決定到底做是不做。今天，通過閱讀他們的先進(jìn)事跡，我終于明白自己以前太過自私，在家中不懂得去感恩父母，想到這里我感到十分慚愧。但我堅(jiān)信，我以后一定會(huì)以彭釗為榜樣，在學(xué)校和同學(xué)們和睦相處，處處關(guān)心集體，幫助他人，認(rèn)真學(xué)習(xí)?；氐郊依?，多幫助媽媽做些力所能及的事情，以減輕媽媽的勞累，做一名新時(shí)代的美德少年，請相信我吧!《美德少年》讀后感6最近我讀了《美德少年故事》，其中我最喜歡《