中學(xué)生月消費(fèi)情況調(diào)查(編輯修改稿)
2025-10-17 12:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的品牌識(shí)別能力。眾多中學(xué)生的名牌意識(shí)沒有轉(zhuǎn)化為購(gòu)買行為，原因大概有這樣一些方面。首先是受購(gòu)買力制約。調(diào)查顯示，有63％的學(xué)生認(rèn)為自己“買不起名牌”。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些特例，如某學(xué)生父母雙雙下崗，竟還逼使父母為自己購(gòu)買名牌皮裝。但一般而言，中學(xué)生的名牌消費(fèi)欲望很大程度上被抑制了。一旦這一消費(fèi)群體成長(zhǎng)起來(lái)，有了獨(dú)立的消費(fèi)能力，在“補(bǔ)償心理”的作用下，求名動(dòng)機(jī)會(huì)普遍而強(qiáng)烈。其次是消費(fèi)觀念影響。中學(xué)與社會(huì)有一定程度的隔離，中學(xué)生的生活環(huán)境相對(duì)單純、封閉，而正統(tǒng)教育又不鼓勵(lì)名牌消費(fèi)傾向，使部分學(xué)生對(duì)名牌消費(fèi)產(chǎn)生消極態(tài)度。就服裝而言，中學(xué)生的名牌識(shí)別力很強(qiáng)(如前所述)，但被問(wèn)及“穿著名牌服裝的心理感受”時(shí)，有41％的被調(diào)查者的心理反應(yīng)是積極的：24％的人認(rèn)為“(名牌)能保持和改善自我形象”，17％的人認(rèn)為“能帶來(lái)心理滿足”；另有59％的學(xué)生反應(yīng)消極：41%的人認(rèn)為“(穿著名牌)沒什么意思”，18％的人認(rèn)為“是追求浮華的表現(xiàn)”。有趣的是，女生持消極態(tài)度的人明顯高于男生，而高中生明顯比初中生持更積極的態(tài)度。中學(xué)生的這種消費(fèi)觀念更典型地體現(xiàn)在對(duì)化妝品的態(tài)度上。被調(diào)查的中學(xué)生中極少有人購(gòu)買化妝品，而自認(rèn)為對(duì)化妝品品牌熟悉的只有3位女生，僅占被調(diào)查女生的3％。這種情況對(duì)有關(guān)商家意味著什么呢?第三，受商品特點(diǎn)的影響。對(duì)于服裝、自行車這樣社會(huì)清晰度高的商品，中學(xué)生追求名牌的消費(fèi)傾向較明顯；而對(duì)于文具之類社會(huì)清晰度低的商品來(lái)說(shuō)，中學(xué)生追求名牌的消費(fèi)傾向就不強(qiáng)烈。第四篇：中學(xué)生手機(jī)消費(fèi)調(diào)查中學(xué)生手機(jī)消費(fèi)調(diào)查隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率開始升高，且使用范圍開始擴(kuò)張，在幾年前，擁有一部屬于自己的手機(jī)，是一件很了不起的事，但在21世紀(jì)的今天，卻不同了，在學(xué)校里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具，首先手機(jī)在成年人中流行起來(lái)，接著是中學(xué)生，小學(xué)生，父母為了跟兒女得到第一時(shí)間的聯(lián)絡(luò)，紛紛為兒女購(gòu)買了手機(jī)，有的學(xué)生手上還有兩個(gè)或更多部。特別是近兩年，隨著手機(jī)價(jià)格的下降，上網(wǎng)服務(wù)的開通和各種SIM卡的出現(xiàn)，手機(jī)不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢(mèng)想了，而成為了一種較為普遍的通訊工具。本次調(diào)查主要是有針對(duì)性地就購(gòu)買手機(jī)的心態(tài)，中學(xué)生擁有手機(jī)的利弊以及校園實(shí)現(xiàn)手機(jī)普及這一社會(huì)現(xiàn)象的正常與否和影響中學(xué)生購(gòu)買決策的因素等。調(diào)查采用問(wèn)卷形式，抽樣調(diào)查，一共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷100分，成功收回93份。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%的學(xué)生已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機(jī)，就算暫時(shí)還沒有購(gòu)買手機(jī)的學(xué)生，其中大部分人認(rèn)為學(xué)生有必要擁有一部手機(jī)。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己的親人，也包括同學(xué)朋友。其次，是一種時(shí)尚的象征。1手機(jī)的品牌調(diào)查中發(fā)現(xiàn)中學(xué)生所購(gòu)買的手機(jī)品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞備受中學(xué)生青睞，三者共占調(diào)查總數(shù)的55%。而國(guó)產(chǎn)手機(jī)問(wèn)津者很少，如國(guó)產(chǎn)王牌TCL、波導(dǎo)、中興。所購(gòu)買者也不多，共占12%,可見中學(xué)生在手機(jī)品牌上基本傾向于洋品牌。2資金來(lái)源%，%的中學(xué)生靠自己打工掙錢，%是勒緊褲腰帶從生活費(fèi)中擠出來(lái)的。%是別人送的?；旧喜淮嬖谙騽e人借錢或銀行貸款購(gòu)買手機(jī)的現(xiàn)象。3購(gòu)機(jī)目的學(xué)生是追求個(gè)性的群體，在手機(jī)使用上也不例外，近48%的學(xué)生手機(jī)拍照，%的學(xué)生使用下載的流行音樂(lè)為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機(jī)的普及，學(xué)生也開始更多的使用下載圖片或自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為壁紙。4手機(jī)使用現(xiàn)狀一半是水一半是火焰——中學(xué)生使用手機(jī)的利弊中學(xué)生使用手機(jī)會(huì)引起社會(huì)的爭(zhēng)議，主要是因?yàn)槭謾C(jī)作為高端消費(fèi)產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會(huì)是一種物質(zhì)的浪費(fèi)。其二是容易造成不好的消費(fèi)習(xí)慣，同時(shí)影響學(xué)習(xí)，作為其長(zhǎng)兄長(zhǎng)姐的我們?cè)撊绾慰创@個(gè)問(wèn)題？由于中學(xué)生處于性格塑造時(shí)期，思想不穩(wěn)定，情緒波動(dòng)較大，易受到外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費(fèi)存在一定程度的盲目性，手機(jī)的使用存在一定的負(fù)面影響，而在分析使用手機(jī)不利得影響中，主要是影響上課，造成不好的消費(fèi)習(xí)慣，浪費(fèi)錢，%、%%,%。這也反映出學(xué)生學(xué)習(xí)與社會(huì)交往之間存在矛盾，如何處理好這種矛盾則需要社會(huì)的正確引導(dǎo)。第五篇：中學(xué)生月消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告中學(xué)生月消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告組員：劉望陳丹琪導(dǎo)言一、調(diào)查目的希望通過(guò)對(duì)中學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查研究,以了解當(dāng)代中學(xué)生的個(gè)人消費(fèi)情況,弄清學(xué)生個(gè)人消費(fèi)的來(lái)源和消費(fèi)開支情況,克服鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,樹立和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。二、調(diào)查工作基本概況調(diào)查時(shí)間：—、調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷和學(xué)校問(wèn)卷調(diào)查步驟：收集資料——尋找調(diào)查方向——設(shè)計(jì)問(wèn)卷——發(fā)布問(wèn)卷——收回問(wèn)卷——統(tǒng)計(jì)結(jié)果——分析,給出結(jié)論——反復(fù)修改。三、調(diào)查結(jié)果關(guān)于零用錢的調(diào)查結(jié)果：據(jù)調(diào)查顯示，零用錢在150~%，%?，F(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，人們的生活越來(lái)越富裕，父母給孩子的零用錢也越來(lái)越多，學(xué)生們都能自由地支配零用錢。他們每月的零用錢多用于買書籍，其次是
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1