【文章內(nèi)容簡介】 大的祖國明天更加繁榮富強(qiáng)！2009年5月第三篇：付來玉向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)的自檢自查總結(jié)范文開展向“汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)的自檢自查總結(jié)蚌渺完全小學(xué)付來玉2010年10月以來，龍陵縣教育局、龍新鄉(xiāng)中心學(xué)校的安排和布置，以“向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)”為主題，繼續(xù)開展了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。我在繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的同時(shí)，又認(rèn)真學(xué)習(xí)了汪金權(quán)老師先進(jìn)模范事跡。下面就這一學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行自檢自查：一、學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個(gè)人自學(xué)為主。集體學(xué)習(xí)是學(xué)校利用星期三的例會時(shí)間進(jìn)行，個(gè)人學(xué)習(xí)，我多用于工作之余和雙休日等時(shí)間，做到工作與學(xué)習(xí)兩不誤。除了學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)等內(nèi)容外，更主要的是學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)他熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)。通過學(xué)習(xí)，使我有了深刻的認(rèn)識，認(rèn)識到師愛的神圣與偉大；認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)和綜合文化修養(yǎng)的重要，同時(shí)領(lǐng)悟到教師平凡的人生可以做出不平凡的事跡。二、自檢自查通過進(jìn)行對“向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，我在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中邊學(xué)邊對照檢查，查找自己在師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中還存在哪些不足的問題，有哪些學(xué)習(xí)不夠深入；工作中還有哪些不夠踏實(shí)，是否以集體利益為主；是否把教師職業(yè) 1道德教育的成功經(jīng)驗(yàn)和自己工作實(shí)際緊密聯(lián)系；是否真正做到恪盡職守、愛生如子，敬業(yè)奉獻(xiàn)；是否做到教書育人、誨人不倦、教學(xué)創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、遵守公德、言傳身教、為人師表；是否做到課堂內(nèi)外衣著整潔、樸素大方；平時(shí)能否做到依法執(zhí)教、廉潔從教；與同事是否和睦相處，以集體利益為重，做的夠嗎？工作責(zé)任心強(qiáng)嗎？工作積極主動(dòng)？等等。在此，我又把汪金權(quán)老師的事跡作為一面鏡子來對照自己，找出自身存在的不足，用他師者的博大、愛心與熱情，對學(xué)生盡心盡力、不知疲倦，對工作恪盡職守、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的精神來鞭策自己。用他那神圣而偉大的勝于慈父的師愛來激發(fā)自己。汪老師的精神，也是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強(qiáng)烈的愛國主義精神、愛心奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感。我身為一名教師，更須用心感受、用心學(xué)習(xí)汪老師的這種精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，師德修養(yǎng)上不斷完善。要經(jīng)常用這種精神來激勵(lì)自己，用它的事跡來對照自己，進(jìn)行自檢自查，完善自我。使自己在平凡中做出不平凡的一些事情。我不求轟轟烈烈，但求實(shí)實(shí)在在。最后，通過反復(fù)自查，我又將自己的情況如實(shí)書面向?qū)W校匯報(bào)。從學(xué)習(xí)活動(dòng)中對照檢查自己、剖析自己，找出問題進(jìn)行整改。三、存在的問題要關(guān)愛學(xué)生。在沒讀汪老師事跡之前，我認(rèn)為我已經(jīng)是一位關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生的老師了，已熱愛自己的教育教學(xué)工作了，讀了汪老師的事跡后，我自慚形穢，他是那么的偉大，是那么的崇高，而自己卻是那么的渺小。他用自己那微薄的工資資助了多少學(xué)生，成就了多少人才，而自己也和他一樣領(lǐng)著相差不大的薪水，不但舍不得把錢捐給有困難的學(xué)生，還覺得工資太少了，不夠用，生活上大手大腳，不會節(jié)省著資助有困難學(xué)生。就連有時(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)自愿捐資助學(xué)時(shí)，還磨磨蹭蹭從口袋里掏出數(shù)目最少的幾十元。今后我再也不會把錢看得太重要了，要把錢用到最有意義的地方。要像汪老師一樣，關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)自己的子女看待。要愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)作為華中師范大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，汪金權(quán)老師毅然放棄較為優(yōu)越的工作生活條件，主動(dòng)從全國名校黃岡中學(xué)回到大別山深處的蘄北山區(qū)，在蘄春四中一干就是20多年。他以自身的行動(dòng)，深刻詮釋了“教育事業(yè)的崇高在于奉獻(xiàn)”的人生信念。在教學(xué)工作中汪老師從基礎(chǔ)著眼，授業(yè)解惑，常教常新，不斷探索新方法，教學(xué)水平和質(zhì)量在當(dāng)?shù)匾恢泵星懊?。汪金?quán)老師扎根山區(qū)、甘當(dāng)人梯、無私奉獻(xiàn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，辛勤耕耘、勇于創(chuàng)新的崇高精神值得我們學(xué)習(xí)。多渠道深入了解學(xué)生的困難和思想動(dòng)態(tài)。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，這是我對汪金權(quán)事跡的評價(jià)。他能夠使一位只有一門功課突出的學(xué)生發(fā)揮他的特長，成為一個(gè)有用的人才。他能夠使一位僅有一門功課差的學(xué)生通過背誦英語課文高考能考100多分進(jìn)入大學(xué)。他能夠使一位非常調(diào)皮的女生在他的教育下檢討自己，改過自新向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，最后考上二本線。他能夠使一位具有正義感而又犯錯(cuò)的學(xué)生，對他委婉批評卻因一件小事而表揚(yáng)他，最后使他考入武警學(xué)校。他能夠激發(fā)女生獨(dú)立自主，鼓勵(lì)她們奮發(fā)向上，考上理想學(xué)校。他能夠使不想與父母交流的學(xué)生用工整的字跡給父母寫長長的信。他能夠使不想?yún)⒓痈呖嫉膶W(xué)生發(fā)表許多文章。他能夠使關(guān)照表面很陽光、很積極的學(xué)生而內(nèi)心很憂傷的學(xué)生走出困境。他能夠使一位患有胃病且家境貧窮的女生通過和她一年的晨跑而恢復(fù)健康最后成為一名教師。他能夠幫助一位沒有考上大學(xué)的學(xué)生通過旁聽計(jì)算機(jī)課成為一名不錯(cuò)的人才。他的事跡太多了，多得不能一一例舉，與他的事跡相比，我身感懺悔，同時(shí)也對我本人觸動(dòng)很深，使我更加熱愛教育事業(yè)，更愛我的學(xué)生，也會象他那樣去主動(dòng)幫助需要幫助的學(xué)生。政治思想覺悟有待進(jìn)一步提高對黨和國家的教育方針、政策及有關(guān)的教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)還不夠，認(rèn)識還不到位，領(lǐng)會不夠深入。對教育事實(shí)了解還不夠全面。對新知識的追求和修養(yǎng)的完善還需繼續(xù)有待在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中不斷加強(qiáng)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，更新觀念、努力創(chuàng)新。工作積極主動(dòng)性還要加強(qiáng)有時(shí)心想自己完成了自己的分內(nèi)事就行，不去主動(dòng)找學(xué)校其它的一些工作做。一所學(xué)校就像一個(gè)大家庭，不單單只是講講課、批改作業(yè)就完事了，有許許多多繁雜的工作需要大家做，有些有待安排，而有些需要積極主動(dòng)。如果我們都有積極主動(dòng)做事的好習(xí)慣，這個(gè)大家庭不就更繁榮昌盛了嗎。有大局思想、集體觀念，但不夠全面學(xué)校教育教學(xué)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須全面考慮、多方支持與配合、齊心協(xié)力和齊抓共管，才能取得良好收效?？紤]單一或者考慮不全面，有時(shí)會影響全校的整體工作。絕不能為自己的興致而不顧學(xué)校這個(gè)大集體的利益。創(chuàng)新精神有待提高有創(chuàng)新意識，但創(chuàng)新的勁頭不夠足。新思想、新觀念須得跟上，努力鉆研、探索