【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)，當場讓學(xué)生用鉛筆寫一首古詩，當場收回。本次調(diào)查參與學(xué)生有近200名，所寫作品全部收回。各班作品由各班語文教師進行整理、分析、歸因，最后由課題組成員與低年級全體語文教師共同對分析結(jié)果進行匯總并討論。結(jié)合匯總結(jié)果和平時對學(xué)生的了解，將匯總結(jié)果的信息歸納為三大方面的問題：學(xué)生的寫字坐姿和執(zhí)筆錯誤率比較高。家長重視孩子的寫字教育，但真正糾正孩子錯誤姿勢和習(xí)慣的卻很少。學(xué)生不按寫字要求書寫，學(xué)生書寫水平還達不到規(guī)范、端正的要求。由曾娜等負責(zé)撰寫調(diào)查報告，調(diào)查報告完成后，大家再一次進行討論，并將調(diào)查報告中歸納的問題制定成子課題方案分配給課題組成員。由每個成員分別對自己負責(zé)的問題進行進一步的調(diào)查分析，然后選擇一種合適的方式，與學(xué)生進行練筆，觀察學(xué)生的反應(yīng)。進一步了解學(xué)生在寫字過程中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整方法和思路。從2013年2月份開始，課題組成員與低年級語文教師定期開展書法競賽，組織一二年級八個班的鉛筆書寫競賽，各班先在班級通過比賽，選出5名參加年級的比賽，評出一、二、三等獎并進行獎勵。在2013年4月25日，松崗街道小學(xué)生硬筆書法比賽活動中，我校一二年級有9位同學(xué)參加了比賽，并有部分同學(xué)取得了優(yōu)異成績，得到了評委老師的一致好評。通過平時的識字寫字練習(xí)和各項活動的開展，激發(fā)了孩子們的寫字興趣，大部分學(xué)生有了正確、規(guī)范的書寫儀式，各科作業(yè)的書寫與過去相比變得整潔多了，不少學(xué)生不僅作業(yè)書寫越來越認真，學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣也有了不少轉(zhuǎn)變，我們感到欣慰。四、存在的問題經(jīng)過過來一段時間的工作，我們感覺存在以下幾個方面的問題：低年級學(xué)生比較好動，注意力不能集中，難以靜下心來寫好每一個字；課題組成員外出學(xué)習(xí)機會少，所以眼界狹窄，需要得到更多的、更高水平的專業(yè)技術(shù)支持；打工子弟偏多，一些家長對老師的依賴性太強，使得老師在學(xué)校進行的相關(guān)寫字姿勢、字形等方面的知道沒有得到及時鞏固；由于課題組成員都是一線教師，時間有些緊張。通過前一階段的研究，課題組成員普遍感到受益匪淺，在課題研究的牽引帶動作用下，個人能力素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平得到提升，團隊凝聚力得到增強，作用顯著。下一階段的工作，主要是根據(jù)過來一段與課題組成員還有學(xué)生之間的交流，搜集資料，擬定精彩課例的設(shè)計思路以及課題理論在教育教學(xué)中的實踐，這個階段將持續(xù)到2014年2月。接下來的兩個月將開始著手課題的經(jīng)驗交流會與論文的撰寫，并完成整個課題的研究并驗收。第四篇：書面自我介紹書面自我介紹回顧大學(xué)三年,通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務(wù)活動,也養(yǎng)成了認真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),熱愛人民,堅決擁 護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產(chǎn),團結(jié)同學(xué),、心理、,能有更大提高!在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,我通過加入院學(xué)通社與合唱團,不但鍛煉自己的組織交際能力,并以此為榮!作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,:用心一定能贏得精彩!良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,開拓我人生旅程!在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長。挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。“學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持自學(xué)了Office、Flash、Frontpage、photoshop、Dreamweaver MX等多種專業(yè)軟件。學(xué)習(xí)之余，我還不忘堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。作為一名2005年計算機專業(yè)的大學(xué)好范文，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。第五篇：書面表達中考英語書面表達的考點集匯、講解和訓(xùn)練【考點掃描】書面表達是每年中考必考題型，是考查學(xué)生交際能力的一個重要組成部分。書面表達通常有三種形式：書信、日記、通知、留言、假條；看圖作文；根據(jù)漢語提示作文。無論是那一種書面表達形式，考生所寫的短文都要緊扣主題、文理通順，要素完整，語言準確、得當、格式正確、無大、小寫和拼寫錯誤，標點符號正確，能達到交際目的?！久麕熃怆y】 。認真系統(tǒng)復(fù)習(xí)和背誦基礎(chǔ)知識和優(yōu)美的句子、句型。中國有句古話，叫“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作”。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應(yīng)該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學(xué)寫出來的語言根本不符合英語的語言習(xí)慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習(xí)慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學(xué)們?nèi)粲写罅康默F(xiàn)成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發(fā)揮。每練一篇書面表達題，都要真正學(xué)到一點東西，不可貪多而邊學(xué)邊忘。平時可以采用循序漸進、靈活多樣的練習(xí)方式。從根據(jù)提示詞寫單句開始，到寫單句，然后到寫幾句話，最后到寫流利的文段。盡量嘗試多種形式的寫作，如短信、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據(jù)表格或記錄寫短文等。要進行實戰(zhàn)寫作。要求自己在20分鐘內(nèi)寫出100個詞的短文，并且質(zhì)量高、1 內(nèi)容全、形式正確。這樣形成習(xí)慣，考試時就能得心應(yīng)手。：要切中題意?！吨锌伎荚囌f明》指出，書面表達要切中題意。怎樣才能切中題意？就是要認真審題，看到考題后，先不要急于動筆，要仔細看清題目要求的內(nèi)容。在自己的頭腦中構(gòu)思出一個框架或畫面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據(jù)圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來審題。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時態(tài)、活動時間、地點等。：防止遺漏要點。要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。：為寫作做好準備。根據(jù)文章要點短文的中心思想將主要句型、關(guān)鍵詞語記下，形成提綱。：定出時態(tài)、人稱、順序、開頭、結(jié)尾。：寫短文時要做到以下六個方面：(1)避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復(fù)和呆板。(2)多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復(fù)雜的句型。可適當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態(tài)動詞等較復(fù)雜的句型。(3)注意語法、句法知識的靈活運用。1）語態(tài)、時態(tài)要準確無誤。2）主謂語要一致，主語的人稱和數(shù)要和謂語一致。3）注意人稱代詞的賓格形式。4）注意冠詞用法，例如： He is an honest 。5）注意拼寫、標點符號和大小寫，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。(4)描寫人物時，要生動具體，例如：1）外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinarylooking 等。2）服飾顏色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。3）內(nèi)心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。4）感情描寫：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。5）動作描寫：e, go, get, have, take, bring, fetch 等。(5)上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則，因此同學(xué)們應(yīng)把寫好的句子，根據(jù)故事情節(jié)，事情發(fā)生的先后次序（時間或空間），使用一些表示并列、遞進等過渡詞進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。同學(xué)們應(yīng)注意下面過渡的用法： 1）表示并列關(guān)系的：and, as well as, or… 2）表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的：but, yet, however… 3）表示時間關(guān)系的：when, while, after, before, then, after that… 4）表示因果關(guān)系的：so, therefore ,as a result… 5）表示目的的：in order to, in order that , so as to, so that… 6）表示列舉的：for example , such as… 7）表示總結(jié)性的：in general, in all, in a word, generally speaking…(6)不會表達，另辟蹊徑。中考作文給分是以要點和語言準確度而定，不以文采打分。造句越簡單準確越好，造復(fù)合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：“錯誤面前人人平等，文采好不加分”。如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡。總之，所造句子要正確、得體、符合英語表達習(xí)慣。(6)改病句：認真檢查，改正錯誤。中考作文時，由于時間緊、內(nèi)容多，同學(xué)們出錯在所難免。因此，改錯這一環(huán)節(jié)必不可少。中考作文評卷是根據(jù)要點、語言準確性、上下 3 文的連貫性來給分，根據(jù)錯誤多少來扣分。因此，中考時花幾分鐘時間用來檢查錯誤顯得尤為重要。檢查錯誤應(yīng)從以下幾個方面入手： 1）格式是否有錯。2）拼寫有無錯誤。3）語言是否用錯。4）時態(tài)、語態(tài)錯誤。5）標點錯誤。6）人稱是否用錯。書面表達要特別注意書寫工整，卷面整潔。每年閱卷老師在十來天的時間里要看十幾萬考生的作文，工作量之大，時間之緊，可想而知。書寫是否工整，卷面是否整潔與得分高低直接有關(guān)?！局锌挤独浚ü?題，計10分）假如你叫張強。請根據(jù)下面美國朋友Bob的來信內(nèi)容，結(jié)合你自己的情況寫一篇語言連慣、符合邏輯的英文回信。要求：，從中獲得你需要的信息。：80左右?；匦诺拈_頭、結(jié)尾已給出，但不計入總詞數(shù)。注意：回信中不得出現(xiàn)你的真實地址和所在學(xué)校的名稱。Hello！I’m your new name is ’m ’m live in New I am a middle school ’m good at is very favourite sport is I am not only a basketball fan but also a good like pop friends and I often sing pop songsAfter school, I am interested in getting have known a lot about China from the I’m learning hope I will visit your country one write to me and tell me something about your ’m looking forward to hearing from Dear Bob, _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Yours，Zhang Qiang 【解析】根據(jù)前面提到第六個步驟，我們來寫一下這篇書面表達。：通過審題目我們可以知道：本篇書面表達應(yīng)是寫一封回信，寫信人是張強，收信人是Bob，信的內(nèi)容應(yīng)是介紹張強自己的情況。：根據(jù)來信判斷，寫回信必須包括以下要點：收到對方的來信；愿意和對方交朋友；自己的姓名、年齡和住址；自己的身份、特長和愛好；自己的希望。列提綱： your letter to be your friend , zhang Qiang, fifteen, live in Shanxi middle school student, like English, like sports, good at drawing, we’ll meet in China定基調(diào)：：收到來信用一般過去時，介紹情況用一般現(xiàn)在時，希望用一般將來時。寫全文： Dear Bob, I got your letter ’m very glad to be your pen name is Zhang ’m fifteen years old, live in ’m a middle school student, like English and physics very also like sports, but I’m good at know a little about you tell me something more about your country in your next letter? I hope we’ll meet in China some ’m sure we’ll have a good ti