三年3班第二學期班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-17 12:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期班主任工作總結(jié)20112012學第一學期班主任工作總結(jié)擔任班主任近四年，我們師生由陌生到熟悉，再到相知，經(jīng)歷了太多的磨礪。為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，我和學生們共同努力著、實踐著、收獲著。俗話說得好，“好的習慣是成功的開始”。三年級的學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，對今后的學習起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)我班實際情況,一直以來,我從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他們的親近和愛。我對學生的習慣要求講究近、細、小、實，讓學生一聽就懂，知道做法，操作性強。我每天都會擠出一點時間，及時針對學生當前存在的問題予以解決，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培養(yǎng)學生自己勇于承認錯誤的能力，能管住自己。課堂上,我本著以學生為主的觀念,充分信任,尊重學生,盡量創(chuàng)造讓每位學生有發(fā)表言論的機會，給予學生參與討論的平臺, 耐心傾聽。討論中,讓學生在自己思考的基礎(chǔ)上,吸取他人不同的觀點,使學生之間的不同想法得以相互交流。這樣，既能感受到不同的解題思維方式,又能體會到同學間合作的快樂。這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。在毛筆操的訓(xùn)練過程中,孩子們能耐著高溫,頂著炎炎烈日,做著一遍又一遍的重復(fù)動作,還是那樣的積極認真,動作標準嫻熟。留著汗水的臉上一不小心就是一條黑道,你看看我,我看看你,不時地從教室中傳來一陣陣歡聲笑語。孩子們的熱情沒有因天氣的燥熱、任務(wù)的繁重而削減。演出臺上,孩子們戰(zhàn)烈日,抵酷暑,耐饑渴,高質(zhì)量、圓滿地完成了任務(wù)，為班級增了光，更多的為自己的健康成長鋪就了一段堅實之路!班級中的每一個成員都是有價值的一員,都享有地位,尊嚴,權(quán)利和義務(wù)。因此,調(diào)動每一個學生的積極性和集體向心力尤為重要。不離口的是思想教育,看誰心中有集體，每位學生有事干,事事關(guān)心,找活干。尊重自己,尊重他人,點滴中逐漸養(yǎng)成自我指導(dǎo),更加負責的好習慣。用我的誠心、信心、愛心及家長的真心共同努力,培育祖國的新苗。看著孩子們一張張稚嫩天真的笑臉,閱著孩子們一樁樁,一件件成長中的答卷,我快樂,我為成為他們成長中的一個引路人而慶幸。為了孩子們,甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。孟子說：“心之官則思，思則得之，不思則不得也”。班主任工作讓我明白：班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，進行全方位的立體思維，做到左思右想、三思而后行，才能找到打開每一把“鎖”的 “鑰匙”，提高班級工作的有效率和成功率。蘇荔第四篇：高一班第二學期班主任工作總結(jié)戶縣職教中心高一(4)班班主任工作總結(jié)一、班級基本情況班級學生20人，其中男生`17人，女生3人；班級整體情況良好，有一個能力較強團結(jié)向上的班委，學習成績在高一段各班中居中，學習成績女生比男生好，期中考試前五名都是女生，學生中有部分學生貪玩厭學，經(jīng)調(diào)查有些學生中學基礎(chǔ)差，學習習慣不好，部分學生集體觀念差、自我意識強，當然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，這就對班級管理提出了挑戰(zhàn)。二、班級取得的成績。，其中張凡取得級第五名的成績。二、班級工作的主要措施。多方了解，掌握班級情況為了盡快了解班級的實際，我首先了解班級的整體狀況和每個學生的具體情況，對一些后進學生主動和家長聯(lián)系，了解在家的情況和學生的特點，以取得家庭的配合教育，前后多人次的家長到校，取得了很好的效果。而主動的走近學生、走進學生心中，無疑是最好的途徑，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。加強班團干部隊伍建設(shè)，加強班級管理一個好的班委會自然是班級管理的中堅力量，建設(shè)一支好的班干部隊伍是班級工作的首要內(nèi)容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原則，最后組建了以岳軍為班長，高騰美為學習委員，張亦軒為衛(wèi)生委員，馮豪為體育委員，團支部成員是：團支書是閆婷，宣傳委員是段穎，組織委員是周辛，班級兩個機構(gòu)并行管理，并且實行值周班長制與班干部值日制相結(jié)合，使班級走上了一條健康持續(xù)發(fā)展的道路。獎優(yōu)罰劣，增強班集體觀念一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是在同一個目標下全體同學從不同的起點前進，為此我針對班級的特點，制定了班級發(fā)展的短期目標（學期目標）和長期目標（學年目標），進行班容
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