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正文內(nèi)容

七年級歷史第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-17 12:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)官塘中學(xué)二0一三—二0一四第二學(xué)期總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)任七年級歷史教學(xué)工作,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:一、全方位備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,利用多媒體,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感生動,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。三、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。在網(wǎng)絡(luò)上去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足學(xué)生的需求。通過各種途徑激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作。在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,這些都有待以后改進。羅保國二0一四年六月三十日第四篇:1112學(xué)第二學(xué)期七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)微果網(wǎng) 人人都是好老師1112學(xué)第二學(xué)期七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲,忙碌的身影將得到一段時間的休憩,身心都可以得到一定的緩解,也該是好好總結(jié),縝密思考,將得失進行匯總,以便提升自己,獲得更大的進步。先來說說七年級的歷史。說到歷史,從某種程度上來說,歷史一班會被認(rèn)為是簡單的,應(yīng)該很好學(xué),但對于剛接觸這門學(xué)科的人而言,新鮮事物有好奇的一面,同時又會有認(rèn)識方法、思維方式的障礙,觀念轉(zhuǎn)變快的人,可能很好入門,越學(xué)越好學(xué),成績也會突飛猛進;而對于沒有處理好這些問題的學(xué)生而言,不但不能很好的掌握好知識,還會讓他失去信心,覺得自己練開卷都考不好、學(xué)不好,對學(xué)生而言,打擊太大了。鑒于此,對七年級歷史教學(xué)概括為一句話,在摸索中艱難前行,在解決問題和尋找問題中補充,雖說布滿荊棘,未能取得全面的成績,但終歸有得有失。較好的一面,甚或取得的成績有以下幾方面:第一,在培養(yǎng)興趣方面相對比較成功,大部分學(xué)生都產(chǎn)生了對歷史學(xué)習(xí)的興趣,主要靠課堂故事,以及課堂上的各種展現(xiàn)方式,包括肢體語言,讓學(xué)生能產(chǎn)生聚焦,進而關(guān)注你。第二,初步建立了認(rèn)識歷史事物、歷史學(xué)習(xí)的方
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