【文章內(nèi)容簡介】 差，那么這么好的芯片配這樣不起眼的印刷電路板就非常蹊蹺。再仔細看芯片，看看其上標的生產(chǎn)日期是否一致。如果有幾個5另外Remark的芯片還可能出現(xiàn)芯片表面有明顯的磨損面其上的油印字跡卻保持完好這等“怪事”。通常芯片的角上會有凹陷的小圓圈，側(cè)光觀察小圓圈的深度是否均勻。打磨過的芯片上的小圓圈可能還會出現(xiàn)某部分邊緣缺失的情況。上面這些辦法其實還是很主觀的，并不是絕對的，讀者在多看一些內(nèi)存后總能找到一些感覺，還是自己多體會一些為好反正象運輸和銷售中的無意磨損和故意的打磨明人很容易就分辨出來的,，但實際上這是很不實際的，據(jù)筆者所見，許多廠商的同型內(nèi)存芯片的不同批次的標識在筆畫粗細、顏色等方面甚至封裝的色澤上都會有區(qū)別。在散裝條的市場上看到這種情況可能會給人真假難辨的感覺，如果在Kingston這些品牌內(nèi)存上看到就不能有什么懷疑了。不過同批次的芯片的刻印如果不同那就有問題了。例如同一條內(nèi)存上同一批次的芯片上的字跡位置不一致，這顆的標識在中央，而另一顆的標識卻靠邊，見到這樣的內(nèi)存大家盡可嘲笑做假者的拙劣。當然，不管芯片上印刷標識的筆畫、色澤如何，有激光蝕刻的芯片想來比較讓人放心?，F(xiàn)在恐怕又有人叫起來了，因為很多人覺得逛了這么久的電腦市場看到的內(nèi)存在標識都是油印似的，沒見過刻的啊。其實這只是大家沒注意到而已，許多芯片是在蝕刻的字跡上再印平時我們所看到的標識的（恐怕是擔心在黑色的芯片上刻的字不夠清晰而已），平時大多數(shù)人看內(nèi)存只是看一下芯片的正面，這很難察覺，如果側(cè)光仔細觀察經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)在油印的字跡中間有刻痕（當然刻痕要與油印字跡要相符才行）。此個標識就是油印的低檔芯片很容易改動，其中最可能的手段是用藥水洗去原芯片的標識，然后再刻上或印上新的標識。被藥水洗過的芯片顏色肯定偏淺，要么是標識附近的區(qū)域顏色不對，要么就是整顆芯片的顏色都發(fā)白。在現(xiàn)在內(nèi)存條價格高水平的時期，發(fā)白的芯片大家可要小心。二、內(nèi)存芯片編號以下分別列出了幾種常見內(nèi)存顆粒的編號，希望對您選購內(nèi)存有所幫助。（現(xiàn)代）7于直接對應。第6個X表示是第幾人版本的內(nèi)核，現(xiàn)在至少已經(jīng)排到“E”了。第7個X如果是字母“L”，就是低功耗，空白則為普通?！癟”為常見的TSOPⅡ封裝，現(xiàn)在還有一種BLP封裝出現(xiàn)，為“I”。注：例如GM72V661641CT7J，這是64Mbit，16 位輸出，4個Bank，剛達到PC100的要求（CL=3）SDRAM。（三星）三星的SDRAM芯片的標識為以下格式：KM4 XX S XX 0 X X XTG/FX KM代表是三星的產(chǎn)品。三星的SDRAM產(chǎn)品KM后均為4，后面的“S”代表普通的SDRAM，如為“H”，則為DDR SDRAM?！癝”前兩個XX表示數(shù)據(jù)位寬，132分別代表4位、8位、16位和32位。三星的容量需要自己計算一下。方法是用“S”后的X乘S前的數(shù)字，得到的結(jié)果即為容量?！?”后的第一個X代表由幾個Bank構(gòu)成。2為2個Bank，3 為難個Bank。“0”后的第2個X，代表interface，1為SSTL，0為LVTTL?！?”后的第3個X與版本有關(guān)，如B、C等，但每個字母下又有各個版本，在表面上并不能看得出來。“T”為TSOP封裝。速度前的“G”和“F”的區(qū)別在自刷新時的電流，“F”需要的電流較“G”小，相當于一般的低功耗版。“G/F”后的X代表速度：注：例如KM416S4031BTGH，是64Mbit（16*4），16，4個Bank，在100MHZ時第二篇：計算機組裝與維護計算機組裝與維護實驗報告第八次實驗：系統(tǒng)屬性的自我更新清除BIOS密碼的方法實驗地點：電教大樓303機房 實驗時間：2013年12月5日指導老師：諶蘭櫻第三篇：計算機組裝與維護《計算機組裝與維護》說課稿【摘要】：尊敬的各位評委、領(lǐng)導、各位老師：大家下午好！我說課的內(nèi)容是《“計算機組裝與維護”之機箱和電源》。一、教材分析與處理本課是《計算機組裝與維護教程》第12章的內(nèi)容。《計算機組裝與維護》是計算機專業(yè)課程中動手操作要求最強的一門課程。機箱與電源在整機中的地位表面上不如CPU、內(nèi)存條等配件重要，但往往很多莫名的電腦故障就是因為選用了劣質(zhì)的機箱、電源所致，因而不容忽視。相對其他各章的知尊敬的各位評委、領(lǐng)導、各位老師：大家下午好！我說課的內(nèi)容是《“計算機組裝與維護”之機箱和電源》。一、教材分析與處理本課是《計算機組裝與維護教程》第12章的內(nèi)容。《計算機組裝與維護》是計算機專業(yè)課程中動手操作要求最強的一門課程。機箱與電源在整機中的地位表面上不如CPU、內(nèi)存條等配件重要，但往往很多莫名的電腦故障就是因為選用了劣質(zhì)的機箱、電源所致，因而不容忽視。相對其他各章的知識難度，本章內(nèi)容應該是學生最容易掌握和接受的，因此，在教材處理方面，我打算將本章三個任務(wù)合而為一，安排兩個課時進行講授。二、學情分析在計算機專業(yè)一年級的學生中開設(shè)本門課程，對學生學習來說有很大的難度，因為《計算機組裝與維護》是建立在學生已初步掌握計算機基本理論的基礎(chǔ)之上的，《計算機應用》與《組裝維護》同時開設(shè)，給教與學都帶來了很大程度上的不便。雖然在學習本章內(nèi)容之前，學生已初步了解了各主機硬件組成部分的相關(guān)知識，如CPU、內(nèi)存、主板、硬盤、光驅(qū)、顯卡、聲卡、鍵盤、鼠標等，但也只能說是霧里看花，略知皮毛而已。相對上半期的學習內(nèi)容來說，本章知識因為涉及到的純理論性知識并不多，因而，相信學生學起來會更容易一些。三、教學目標在這一章里，主要讓學生了解計算機機箱的種類，知道機箱電源在整機中的重要性并學會基本的選購機箱和電源的方法。四、教學重點與難點在本章教學內(nèi)容中，AT機箱電源與ATX機箱電源的區(qū)別既是本章的學習重點，同時也是主要難點所在。五、教法闡述考慮到學生的專業(yè)基礎(chǔ)和接受能力，在教法方面，除了使用傳統(tǒng)的“講授法”以外，主要采用當前在計算機專業(yè)教學中廣泛應用的“任務(wù)驅(qū)動法”開展教學，同時輔以多媒體課件和實物展示，加深學生實物印象，激發(fā)學生的學習熱情，用熱情進一步驅(qū)動后階段的教學工作。六、學法指導任務(wù)驅(qū)動教學法就是教師以任務(wù)引路，學生邊學邊練，完成自主學習任務(wù)。我會在每一堂課結(jié)課時順帶提出下一堂課要解決的教學任務(wù)，并設(shè)置幾道相關(guān)的疑問，布置學生帶著任務(wù)和疑問去預習教材內(nèi)容，以備應對我在上課時的提問，對課前預習得好的同學我會及時予以全班表揚，也就是首先用任務(wù)來驅(qū)動同學們的學習積極性，同時，我還會結(jié)合自身學習計算機技術(shù)的切身體會，設(shè)法讓同學們明白，計算機技術(shù)是一門日新月異的技術(shù)，具備刻苦的鉆研精神和超強的自學能力是迅速掌握計算機技能的基礎(chǔ)和前提，力圖改變學生被動地跟著老師學為主動地去求學。第四篇：計算機組裝與維護實訓課教案一：計算機的基本組成(20091009 11:41:29)轉(zhuǎn)載▼標簽：分類： 實訓教案it實訓內(nèi)容：拆卸主機，認識主要部件 實訓課時：2課時 實訓地點：計算機組裝與維護實驗室519 實訓目的：認識主機箱內(nèi)微機各部件。對機箱內(nèi)主要部件的連接有一個感性認識。感知主機箱內(nèi)各部件拆裝方法。能夠連接計算機的外部設(shè)備。實訓準備：每一臺多媒體電腦。主機箱內(nèi)各部件包括：主板、CPU、內(nèi)存條、電源、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)等（如果有報廢電腦最好）。每小組一套工具：螺絲刀 實訓內(nèi)容與步驟：一、檢查設(shè)備按照事先安排好的座位，找到自己的工作臺，并檢查設(shè)備是否完整，以保證實訓的正常進行。設(shè)備包括：主機、顯示器、鍵盤、鼠標。二、外部設(shè)備的連接觀察計算機外部設(shè)備的連接，自己動手先斷開顯示器、主機、鍵盤、鼠標和電源的連接，然后再自己動手連接起來。注：觀察各接口的不同形狀，掌握外部設(shè)備的連接。尤其要注意鍵盤與鼠標接口的區(qū)分。三、認識主機及配件打開主機箱，觀察主機中的各組件。注意事項：①、防止人體所帶靜電對電子器件造成損傷：在拆卸主機前，先消除身上的靜電，比如用手摸一摸自來水管等接地設(shè)備。②、對各個部件要輕拿輕放，不要碰撞，尤其是硬盤。③、拆卸下來的計算機配件要整齊放好，螺絲要放在一起。四、拆卸主機依次拆卸下列部件，通過觀察部件的外觀及上面的標識，記錄該部件的規(guī)格、型號、品牌和技術(shù)指標等信息。按照以下順序拆卸：（看看部件，別拆了）? 主機箱 先觀察如何打開機箱，然后再動手拆卸。? 硬盤先將數(shù)據(jù)線和電源線撥下，然后松開硬盤的固定螺絲，將硬盤從機箱內(nèi)取出，輕輕地放到桌面上放整齊。? 光驅(qū) 與硬盤同。? 軟驅(qū)與硬盤同。? 顯卡先松開固定螺絲，輕輕的前后晃動顯卡，然后就可以方便地將顯卡從主機上取下，按順序?qū)@卡在桌面上放置整齊。注意手指盡量不接觸顯卡上的芯片。(實驗室機器無獨立顯卡，自己想像吧)? 聲卡與顯卡同。? 網(wǎng)卡 與顯卡同。? 主板 先將電源線、面板邊線等從主板上取下來。再松開主機制固定螺絲，然后雙手托住主板的兩邊，將主板從機箱內(nèi)取出。注意：手指用力方向，不可以太用力，防止損壞主板。? 內(nèi)存條 要用力按下插槽兩端的卡子，內(nèi)存就會被推出插槽了。? CPU 先取下風扇，再將手柄拉起來，取下CPU。注意不用拆彎CPU的針角。（這個不要拆了，拆不下來）? 電源 將固定螺絲擰開，就可以將電源從機箱內(nèi)取出。注意：①、主要是認識計算機的各組成部分，并對照理論課內(nèi)容，了解各組件的名稱、組成及主要參數(shù)。②、掌握拆卸工藝。五、布置課后作業(yè)總結(jié)實訓過程，反思實訓收獲。理解實訓報告的要求，課后及時完成實訓報告。六、整理工作臺將工作臺整理整齊，為下次實驗做好準備。第五篇：計算機組裝與維護論文《計算機組裝與維修》論文目錄第一章 序言 本次畢業(yè)設(shè)計的意義 第二章 服務(wù)的培訓 如何成為一名合格的服務(wù)人員 溝通的技巧 第三章 電腦的組裝 電腦部件的識別 電腦的基本安裝和硬盤分區(qū) 第四章 電腦維修中常見的故障解析 啟動類故障 光驅(qū)類故障 硬盤類故障 顯卡與顯示器類故障 硬盤類故障 外設(shè)類故障第五章 電腦的一些驅(qū)動程序的安裝 第六章 結(jié)束語 概述工作 實習心得與體會 工作中遇到的不足 致謝 參考文獻摘要：我所論述的是《計算機組裝與維護》的有關(guān)問題，了解計算機組裝與維護中涉及的一些常見的問題，在未來的幾年里，計算機將會在每個家庭普及，在我看來計算機組裝與維護都是必不可少的。前言21世紀是人類走向信息社會的世紀，是網(wǎng)絡(luò)的時代，是超高速信息公路建設(shè)取得實質(zhì)性進展并進入應用 的年代。在IT技術(shù)越來越重要的今天，隨著電腦的應用面日益廣泛，不少大中型公司、企業(yè)內(nèi)部需求量越 來越大，但隨之而來的問題也越來越多，如：各類病毒的侵蝕、誤操作、文件丟失、數(shù)據(jù)破壞、系統(tǒng)癱瘓 等，這些將給使用者帶來很多不必要的損失。因此電腦的維護在電腦日常維護中極其重要。面對日新月異 的信息化社會，通過了解和掌握一些計算機硬件方面的知識，擴大計算機初、中級學者可以進一步了解計算機的性能，從而正確使用計算機以及維護計算機！關(guān)鍵詞：IT技術(shù)；病毒；計算機；計算機維護；計算機組裝；安裝程序第一章 序言 該項目的意義第一臺電子計算機在 1946 年 2 月 14 日問世以來，隨著計算機的高速發(fā)展，世界也隨著計算機的 發(fā)展而日新月異。計算機改變了世界的生活態(tài)度，改變了人們的生活習慣，也改變?nèi)藗儗ξ磥淼脑O(shè)想。計 算機無論在軍事、醫(yī)學、工作、生活都占著重要的地位，計算機的發(fā)展也影響著軍事、醫(yī)學、工作和生活。計算機是高科技的產(chǎn)物，特別屬于電器方面，他有一個特點就是最容易出問題的科技產(chǎn)。電腦組裝與維修的技術(shù)在電腦方面占著重要地位，是不可忽略的一部分。我們不僅要學會對電腦的使用，更重要的是當電腦出現(xiàn)問題時會及時修理還有平時的維護，這次的畢業(yè)實訓就是讓我們動起手來，了解電腦的基本組成 和一些性能，真正掌握這最基礎(chǔ)也是最基本的電腦知識！在以后運用電腦時能熟練的操作！第二章服務(wù)的培訓 如何成為一名合格的服務(wù)人員 1．積極心態(tài)：1）我有必定成功公式2）過去不等于未來3）是的我準備好了 2．責任感1）90%以上的企業(yè)在招聘時都把責任感放在第一位2）從成長導向向責任導向轉(zhuǎn)變3）從性情導向向職業(yè)導向轉(zhuǎn)變4）符合規(guī)范 3．協(xié)作1）雁行理論2）個性導向向共性導向轉(zhuǎn)變 溝通的技巧溝通的定義：溝通是一種信息的雙向甚至多向的交流；是一個參與者們無一不盡己所能期望自己的信息被正確地理解同時對方的信息被準確地把握的過程。1．溝通障礙的解決方法：高度重視、樹立正確形象、溝通前的思考、充分考慮對方利益的重要性、不遺余力的聆聽、多采用雙向溝通。2．提高溝通效果的核心技能：用心查看、積極地傾聽、誠懇的交談、適當發(fā)問。3．溝通過程中的“看”：主要是用心查看，留心捕捉顧客臉部的表情，洞察顧客眼睛的變化。4．服務(wù)過程中的傾聽技巧：應該花百分之八十的時間去聽，給客戶百分之八十的時間去講。5．溝通技巧——交談面對面溝通成功的“四要素”：語言、語調(diào)、表情、手勢 6．與上級的溝通1）已經(jīng)決定的事情，不能因為自己有不同的觀點而不執(zhí)行 2）要掌握好工作匯報的程序和原則（越級報告要處理好）3）請求指示時，準備好充分理由得到他的批準溝通的黃金定律：你想怎樣被對待，你就怎樣對待別人。溝通的白金定律：以別人喜歡的方式去對待他們。第三章 電腦的組裝: (核心部件)主要功能： 運算器，控制器。cup就是通過這些引腳和計算機其他部件進行通信，傳遞數(shù)據(jù)，指令。我們要先了解兩個基本的概念，主板頻率和倍頻系數(shù)；通常我們常說的Pentium II 300，AMD K62 300這些CPU的型號，其中最后一個數(shù)字“300”就是指CPU內(nèi)部的工作頻率是300MHz，而主板上的內(nèi)存、控制芯片的工作頻率是沒有這么高的，所以就會出現(xiàn)主板頻率和倍頻系數(shù)，主板頻率是指內(nèi)存、控制芯片和CPU之間的總線的工作頻率，倍頻系數(shù)就是CPU的內(nèi)部工作頻率和主板頻率的比值。CPU的實際工作頻率就決定于這兩個參數(shù)。有這樣的公式： CPU的實際工作頻率 = 主板頻率倍頻系數(shù)通常主板頻率都是一些固定的值，比如：60