乘法口訣公開課教學(xué)心得體會精選合集(編輯修改稿)
2024-10-17 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，一共16根），好，現(xiàn)在請同學(xué)們像編寫5的乘法口訣一樣，把4連續(xù)加3次每次加得的結(jié)果填寫在下面的括號里面：4+4=（8）+4=（12）+4=（16）好，現(xiàn)在請同學(xué)們和老師一起來根據(jù)上面的算式來編出4的乘法口訣：?、擺一個正方形用了4根小棒，是1個4,1個4是4，乘法算式是14=4或41=4，編出口訣是：一四得四；?、擺2個正方形用了8根小棒，是2個4,2個4相加是8，乘法算式是24=8或42=8，編出口訣是：二四得八；?、現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)老師講的方法同桌之間相互討論，編出其余2句的乘法口訣，待會老師找一個代表起來回答，你們是怎么編的。（擺3個正方形用了12根小棒，是3個4,3個4相加，乘法算式是：34=12或43=12，口訣是：三四十二；擺4個正方形用了16根小棒，是4個4,4個4相加，乘法算式是44=16，口決是：四四十六）。④、同學(xué)們做的非常棒，請同學(xué)們自己給自己一點鼓勵（123，我真棒），現(xiàn)在，請同學(xué)們一起來看到黑板上，4的乘法口訣一共有幾句（4句），把它們總結(jié)出來。六、小結(jié)四的乘法口訣共有以下4句：一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 14=441=424=834=12 42=843=1244=16七、練習(xí)先補填下列口訣，在寫出乘法算式一四（）三四（）二四（）四四（）（）（）（）（）（）（）（）（）教材55頁做一做，練習(xí)十一的第13題。請同學(xué)們自己下去思考一下1的乘法口訣怎么寫，下節(jié)課我們一起來編出1的乘法口訣。上課內(nèi)容：4的乘法口訣上課班級：二年級（1）班上課時間：2012年10月24日（星期三）早上第三節(jié)上課地點：二年級（1）班教室上課教師：周易旭第四篇：“9的乘法口訣”公開課教案“９的乘法口訣”教學(xué)過程：一、課前交流師：(播放動畫片《西游記》的主題曲《一個師父三個徒弟》。)同學(xué)們聽過這首歌嗎?會唱的小朋友一起來唱一唱。(生跟唱。)師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)歌詞中還有一些數(shù)字呢?它們分別是多少呀?生：孫悟空有“七十二般變化”。生：還有“九九八十一難”。師：唐僧師徒4人經(jīng)歷了九九八十一難終于取得了真經(jīng)，我想我們學(xué)習(xí)也是這樣呀!在學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)各種困難，只有我們學(xué)會各種本領(lǐng)，努力克服困難，將來才能取得更好的成績。二、課中鋪墊師：這里有一列數(shù)，你能看出它們有什么規(guī)律嗎?生：9+9=18，18+9=27。生：是每次加9得到的。師：你能根據(jù)每次加9的規(guī)律，把這列數(shù)填完嗎?(生填寫表格，匯報交流。師逐步完成表格。)師：這列數(shù)中的第一個數(shù)是9，再加1個9是18，也就是幾個9相加是18?生：2個9相加是18。師：再加1個9是幾個9呢?生：3個9相加是27。師：依此類推，4個9相加是多少?5個9呢……9個9呢?(生答略。)師：這列數(shù)真有趣，還藏著這么多的規(guī)律，我們來讀一遍好嗎?(生自由讀得數(shù)。)師：剛才我們在找規(guī)律的時候，發(fā)現(xiàn)這些得數(shù)都和哪個數(shù)有關(guān)系呀?生：和9有關(guān)系。師：今天我們就來學(xué)習(xí)“9的乘法口訣”。(出示課題。)三、學(xué)習(xí)例題(師出示10個方格的圖片。)師：這里面有幾個空格呢?一起來數(shù)一數(shù)。生：10個。師：(出示五角星圖)那這里面有幾個五角星呢?生：9個。師：你是怎樣看出來的?生：我是一個一個數(shù)的。生：我一眼就看出來了!一共10個方格，擺的五角星比方格，少1個，所以是9個。師：你這個方法真好!(師板書：1個9，比10少1，就是9。接著，出示五角星圖。)師：一行五角星有1個9，那么兩行五角星是幾個9呢?生：2個。(師板書：2個9。)師：2個9是多少?你能從圖上直接看出來嗎
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1