小學(xué)20xx年推普倡議書(shū)(編輯修改稿)
2024-10-17 02:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不僅影響人們的正常交往，而且極大地阻礙我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為此，推廣普及普通話(huà)，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利實(shí)施，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。為此，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年九月的第三周在全國(guó)開(kāi)展“推廣普通話(huà)宣傳周”活動(dòng)。也許有人認(rèn)為“推普周”活動(dòng)是小事一件，其實(shí)不然。推普活動(dòng)具有多方面的重要意義。由國(guó)家教育部指導(dǎo)督辦的《語(yǔ)言文字周報(bào)》有這樣一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：“愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話(huà)”。的確，作為漢民族的共同語(yǔ)言，普通話(huà)和國(guó)旗、國(guó)歌一樣，是國(guó)家和民族的象征，講好普通話(huà)是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)之一。普通話(huà)的推廣普及程度還是一個(gè)學(xué)校文明程度的標(biāo)尺。普通話(huà)水平的高低也是衡量一個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的尺度之一。所以，借開(kāi)展“推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)”之際，向全校師生倡議：一、積極學(xué)習(xí)普通話(huà)、使用普通話(huà)。在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，孩子與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間、教師與教師之間彼此的交流都使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。二、使用規(guī)范漢字,不寫(xiě)錯(cuò)字、別字,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ),不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)；對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言、文字行為要予以指正。三、把說(shuō)普通話(huà)和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來(lái),使學(xué)普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。通過(guò)我們?nèi)熒拇罅π麄鳌⒐餐?，我們要讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個(gè)櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一班級(jí)，每一課堂成為普通話(huà)的宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話(huà)的文明使者。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，參加到各種形式的推普活動(dòng)中去，使普通話(huà)從校園走向校外，真正做到講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。董市小學(xué) 2012年9月17日第四篇：推普倡議書(shū)推普倡議書(shū)尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！當(dāng)我們迎著晨曦走進(jìn)校園，互道問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1