觸控一體機(jī)管理使用制度(簡(jiǎn))(編輯修改稿)
2024-10-16 17:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，學(xué)校安裝觸控一體機(jī)教學(xué)設(shè)施。為確保觸控一體機(jī)教學(xué)設(shè)施的正常應(yīng)用，并做好維護(hù)和管理工作，特制訂多媒體觸控一體機(jī)設(shè)備管理制度。一、全校各教室觸控一體機(jī)實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，直接責(zé)任人是各班的班主任，主要負(fù)責(zé)做好本班觸控一體機(jī)的管理和安全工作，維持觸控一體機(jī)的正常運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與電教管理員聯(lián)系。二、每個(gè)班的班主任安排一名學(xué)生作為班級(jí)一體機(jī)管理員，平時(shí)保管設(shè)備的鑰匙，老師上課時(shí)提前開鎖并協(xié)助老師使用設(shè)備，使用完畢后正常關(guān)閉設(shè)備并及時(shí)上鎖。平時(shí)注意做好設(shè)備的清潔保養(yǎng)工作。遇到設(shè)備故障、損壞或丟失情況，及時(shí)向班主任反映。三、教室觸控一體機(jī)只供本班教師上課時(shí)使用。嚴(yán)禁學(xué)生利用觸控一體機(jī)進(jìn)行與教學(xué)無(wú)關(guān)的操作。需用多媒體進(jìn)行教學(xué)的課程，任課教師做好課件，充分發(fā)揮多媒體的作用。任何人不得擅自挪用、濫用觸控一體機(jī)，未經(jīng)學(xué)校允許，不得將觸控一體機(jī)帶出班級(jí)或借給他人使用。四、使用觸控一體機(jī)的師生須事先接受操作培訓(xùn)并嚴(yán)格按多媒體系統(tǒng)操作規(guī)程操作，以確保系統(tǒng)正常運(yùn)行。遇到問(wèn)題及時(shí)與電教管理員聯(lián)系。其他人不得擅自拆卸設(shè)備或更改系統(tǒng)設(shè)置。五、各班應(yīng)經(jīng)常對(duì)觸控一體機(jī)進(jìn)行清潔，做好防塵、防潮、防火、防盜等工作。使用觸控一體機(jī)后應(yīng)正常關(guān)機(jī)并切斷電源。多媒體講桌內(nèi)不要放書本等易燃品，禁止在多媒體插座上充電，防止火災(zāi)事故的發(fā)生。嚴(yán)禁任意插拔各種接頭，嚴(yán)禁搬動(dòng)電子講桌，以免損壞線路和線槽。六、人為損壞、非法操作及違禁行為所造成的觸控一體機(jī)的損壞或丟失，學(xué)校將責(zé)令班級(jí)照價(jià)賠償，并追究當(dāng)事人相關(guān)責(zé)任。學(xué)校將教室觸控一體機(jī)的管理納入班級(jí)量化管理，作為班級(jí)評(píng)比的內(nèi)容之一。第四篇：觸控一體機(jī)使用心得“觸控一體機(jī)”使用之感受四壩小學(xué) 張艷花本學(xué)期我校在多媒體教室安裝了一臺(tái) “觸控一體機(jī)”，使我感受到它給我們的教學(xué)帶來(lái)了方便、生機(jī)與活力，大大提高了課堂效率；特別是為課堂教學(xué)開辟了廣闊的前景，使我們的課堂教學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階。一、幫助有效引入新課:“一體機(jī)”技術(shù)能使課堂教學(xué)達(dá)到一個(gè)“序”化工程。講課開始使用媒體可以引人入勝；中間穿插媒體能波瀾起伏；結(jié)尾運(yùn)用媒體可達(dá)到余音不絕的效果。如在上《雅魯藏布大峽谷》一節(jié)課時(shí)，可以這樣來(lái)引入新課：在課的開始，通過(guò)觀看雅魯藏布江水奔流而瀉的視頻資料來(lái)導(dǎo)入新課，并讓其感受到此峽谷的鬼斧神工之處，可巧設(shè)導(dǎo)語(yǔ)，暴露關(guān)鍵，給學(xué)生播下懸念的種子。二、能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣興趣是最好的老師。藝術(shù)課教學(xué)的效果，很大程度上取決
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1