教師教師外出考察學習方案(編輯修改稿)
2024-10-16 09:22 本頁面
【文章內容簡介】 學習管理：外出學習考察期間，各教師要準備好自己所帶學習用具。學習考察活動結束后，外出教師要及時書寫并上交外出學習考察情況總結和交流材料（心得體會），包括文字材料和圖片或音像材料。（如學校有需要，要求外出學習考察教師向學校教師上匯報課或專題講座。）教師外出學習考察材料上交教務處、教研組（或其他相關部門），教務處、教研處做好教師外出學習的資料搜集工作，并及時整理存檔，作為學校的一種原始材料。小金縣新橋小學 2013年1月2日第三篇：教師外出學習考察方案[模版]塔斯托別鄉(xiāng)中學教師外出學習考察方案 為了開闊我校教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質量，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際間的橫向聯系，增強學校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學習考察方案。一、外出學習考察辦法：實行對口學習原則：所有選派外出的學習對象與學習項目專業(yè)對應。采用走、看、記、詢問的方式虛心向南京市梅山一中學習。二、學習地點： 南京市梅山一中三、時間安排： 4月15日至5月3日四、人員安排：骨干教師4人五、外出學習考察要求：所有外出學習的教師必須聽從學校安排。注重自身及財產安全，并做好外出學習有關事宜。確保學習活動取得切實成效。參加人員要高度重視外出學習寶貴時間，明確學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，力
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