【文章內(nèi)容簡介】 每到節(jié)假日就去幫她打掃衛(wèi)生。一個周末，胡家巍在幫奶奶打掃完衛(wèi)生回家后，突然想起上次答應(yīng)奶奶要幫她整理舊照片。可時間已經(jīng)晚了，外面還下起了大雨，媽媽勸他說今天就不要去了。可胡家巍說，既然答應(yīng)了就一定要去。媽媽怕他一人出去不安全，就陪著他一塊兒去。當(dāng)他們趕到奶奶家時，奶奶已經(jīng)睡下了。奶奶原以為家巍不會來了呢，看到全身濕漉的娘倆兒時，不禁感動得老淚縱橫。家巍用自己的行動爭得了“愛心章”，也捍衛(wèi)了這枚獎?wù)?。爭崗位章，做隊集體的帶頭人胡家巍是中隊的活動委員，也是少先隊副大隊長，此后他就以爭得“崗位章”為目標(biāo)，努力服務(wù)好每一名隊員，做好隊集體的帶頭人。胡家巍在隊事務(wù)的處理上有自己拿手的“絕招”，那就是貼近隊員，鼓勵隊員，發(fā)動隊員。曾經(jīng)有一段時間，中隊里同學(xué)的組織紀(jì)律性較差，上課講話現(xiàn)象時有發(fā)生。胡家巍看在眼里，急在心頭，和中隊輔導(dǎo)員商量后，決定組織一場題為“我的理想”中隊會，讓大家在暢談自己理想的同時查找自身存在的缺點，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。大家在對比自己的理想和現(xiàn)狀后，紛紛表示要從現(xiàn)在做起，朝理想邁進(jìn)。老師們都說，這場隊會的效果比他們苦口婆心地教育好多了!還有一次學(xué)校要舉行運(yùn)動會，可中隊輔導(dǎo)員卻臨時出差了，盡管學(xué)校也給他們班配了名輔導(dǎo)老師，可臨時的老師畢竟對班級情況不了解。胡家巍和其他中隊干部商量后，決定成立一個“運(yùn)動會指揮小組”，全面負(fù)責(zé)運(yùn)動會期間班級的各項事務(wù)。他還將任務(wù)分配給下面的小組長，分別落實了“后勤組”、“拉拉隊”人員，使整個中隊在運(yùn)動會期間有了統(tǒng)一的行動，大家勁往一處使，擰成一股繩，在中隊輔導(dǎo)員不在的情況下一舉獲得了年級段第一的好成績，讓全校師生刮目相看。胡家巍的組織管理能力很強(qiáng)，將大隊部的工作開展得紅紅火火，得到了隊員和老師的一致認(rèn)同。爭創(chuàng)新章，做海島的創(chuàng)新小精靈2005年，舟山市舉行主題為“水的遐想”的少兒繪畫比賽。胡家巍聯(lián)想到現(xiàn)在的環(huán)境污染已成為當(dāng)前世界最大最嚴(yán)重的問題，決定借畫筆喚起人們對海洋環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。他的作品采用童話的方式鞭策了目前存在的海洋環(huán)境污染問題，相對于其他的作品具有更高的立意和生動的情節(jié)，獲得了大賽一等獎，同學(xué)們也都親切地稱胡家巍為“環(huán)保小衛(wèi)士”。胡家巍還熟練掌握了多種計算機(jī)程序設(shè)計語言和網(wǎng)絡(luò)知識，他幫老師制作教學(xué)課件的事更是全校皆知。那段時間，同學(xué)們對于英語產(chǎn)生了厭倦情緒，進(jìn)而表現(xiàn)為上英語課不專心。老師們也曾想過不少鼓勵的辦法，但總是事倍功半。胡家巍覺得解決問題的關(guān)鍵在于提高大家的學(xué)習(xí)興趣。他利用自己所學(xué)的電腦知識，創(chuàng)造性地制作了一套英語教學(xué)課程課件，將卡通人物和故事情節(jié)融入到學(xué)習(xí)中，采用“闖關(guān)得分”的方式，將單詞設(shè)置成一道道關(guān)卡，同學(xué)們對于英語有了感性的認(rèn)識，學(xué)習(xí)的積極性提高了。2004年，胡家巍代表學(xué)校少先隊大隊部參加了“感動”浙江省少年兒童電腦作品大賽，榮獲一等獎。同年在參加浙江省“雛鷹爭章”技能展示活動中取得銀獎。鑒于胡家巍的突出表現(xiàn)，學(xué)校少先隊大隊部授予他少先隊雛鷹獎?wù)隆皠?chuàng)新章”。胡家巍的興趣愛好非常廣泛，音樂、電腦、體育、表演……他樣樣出類拔萃。他對自己擔(dān)任的少先隊中隊委和副大隊長工作不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且積極主動地組織同學(xué)們參與“雛鷹爭章”活動。他和隊員們一起參與活動設(shè)計，收集資料，調(diào)查宣傳，并以“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”的“五自”精神為目標(biāo)，帶頭參加學(xué)校爭章、保章活動，現(xiàn)已取得了“科普章”、“閱讀章”、“環(huán)保章”等36枚雛鷹獎?wù)?。一分耕耘，一分收獲，胡家巍出色的表現(xiàn)為他贏得了許多掌聲和榮譽(yù)。當(dāng)小伙伴們紛紛夸他是真正的雛鷹爭章能手時，他的回答是：那一枚枚閃亮的雛鷹獎?wù)掠肋h(yuǎn)是我進(jìn)步的動力!全國十佳少先隊員事跡——索南巴吉提起索南巴吉的名字，青海省玉樹州人沒有不知曉的，她的事跡雖不驚天動地，亦無可歌可泣，但平凡中孕育著偉大，細(xì)微處顯現(xiàn)著精神。她用自己的智慧和雙手編織的一個個平凡的故事在玉樹州所有的學(xué)校里廣為流傳，人們在豎起大拇指嘖嘖稱贊的同時，也禁不住感慨深思……爭做環(huán)保小衛(wèi)士和世界上其它高原地區(qū)一樣，三江源地區(qū)也面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問題：草場退化和沙化加劇，水土流失日趨嚴(yán)重，藏羚羊等珍稀動物在過去的一個時期內(nèi)被大量獵殺，瀕臨滅絕。這些問題足以讓生活在這片土地上的每一個人撕心裂肺。索南巴吉心里也是像針扎一樣難受。環(huán)保決不應(yīng)該是掛在口頭的口號，而應(yīng)該落實到實際行動上。學(xué)校所在地恰巧位于“三江源”頭的腹地，顯而易見，環(huán)保的任務(wù)尤其艱巨。怎么辦呢？索南巴吉身為班干部，深知自己肩頭責(zé)任的重大。每到星期五下午第三節(jié)勞技課，她除帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真完成該班環(huán)境區(qū)的大掃除外，還到學(xué)校周邊地區(qū)如人行道上、公園里、小河邊打掃衛(wèi)生，清理雜物和垃圾。每到周末，她在完成作業(yè)之余，就帶領(lǐng)本班“環(huán)保小組”的12名成員出入玉樹州結(jié)古鎮(zhèn)各大超市門口，除了幫助超市服務(wù)員打掃門前衛(wèi)生外，還耐心細(xì)致地對亂扔果皮、紙屑的群眾進(jìn)行環(huán)保教育。時間長了，經(jīng)常來這里的人們還真養(yǎng)成了不隨地吐痰和不亂扔果皮紙屑的習(xí)慣。凡是在青藏高原上生活的人都知道栽樹容易活樹難。主要原因一是牛、羊亂啃樹皮，二是缺乏澆水等護(hù)理。對此，索南巴吉帶領(lǐng)大家對每年所栽的樹木實行承包制，每人分管20棵，明確護(hù)理任務(wù)，責(zé)任到人。每到夏天，每周給樹澆一次水，每到冬天從家里自帶草繩和纖維袋，給每棵小樹做防護(hù)衣。歷經(jīng)4年，從不間斷。如今，一到夏天他們承包的義務(wù)植樹區(qū)綠樹成蔭，成了人們棲息的理想場所。但是，人們在享受之余，又有誰知道她們的名字？又有誰想到過這些勞動成果出自一些10歲左右的少先隊員之手呢？隨著“三江源”生態(tài)移民工程的實施，農(nóng)牧民群眾的居住由分散趨向集中，流動人口和外來人口也日漸增多。由此而引發(fā)出河邊民房增多，河道污染，垃圾泛濫的現(xiàn)象與日俱增。據(jù)統(tǒng)計，四年間，索南巴吉帶領(lǐng)班上的“環(huán)保小組”先后出動80余次，累計清理河道3公里，為“三江源”頭的環(huán)境保護(hù)做出了不懈的努力。為藏羚羊“申吉”盡微薄之力玉樹草原是高原珍奇野生動植物的樂園。但是，從八十年代至九十年代初，一些不法分子為了牟取暴利，瘋狂盜獵，致使藏羚羊的數(shù)目急劇減少，實在令人痛惜。索南巴吉從小就十分愛惜動物，這鑄就了她能為藏羚羊的“申吉”成功奉獻(xiàn)自己幼小之力。當(dāng)她在課本上看到草原上藏羚羊被亂捕亂殺的片段后，當(dāng)她在課堂上聽到老師講到草原上藏羚羊數(shù)量急劇減少后，她的心里像刀割一樣難受。難道就讓與自己為鄰的珍稀動物白白被殺嗎？2005年3月，索南巴吉以全班的名義向結(jié)古鎮(zhèn)區(qū)的各所小學(xué)發(fā)出《保護(hù)藏羚羊及珍奇野生動物的倡議書》，并組織全班同學(xué)上街發(fā)放宣傳材料500份，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和玉樹州政府有關(guān)部門的高度重視。各單位領(lǐng)導(dǎo)紛紛致函表示大力支持，全州中小學(xué)生積極響應(yīng)，表示要以實際行動響應(yīng)“倡議書”。2005年11月，索南巴吉代表玉樹州民族紅旗小學(xué)參加了玉樹州林業(yè)局環(huán)保局、玉樹州教育局舉辦的保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講比賽并榮獲一等獎；2005年11月18日，她代表玉樹州民族紅旗小學(xué)參加了首屆玉樹地區(qū)“綠色搖籃”中小學(xué)環(huán)境教育作品競賽，榮獲小組“三等獎”。在藏羚羊“申吉”的日子里，索南巴吉幼小的心比平