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正文內(nèi)容

xx年防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)方案最新精選5篇(編輯修改稿)

2024-10-15 14:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、洪水、臺(tái)風(fēng),還有雷擊、暴雪、交通事故、溺水,等等危險(xiǎn)。我們遇到這些危險(xiǎn)的時(shí)候,都要謹(jǐn)慎小心,并及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)。(一)、遇到地震,你知道如何逃生嗎?遇地震,先躲避,桌邊床邊找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機(jī)會(huì)逃出去,遠(yuǎn)離所有建筑物,余震蹲在開闊地。(二)、發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該如何防護(hù)呢?火災(zāi)起,怕煙熏,鼻口捂住濕毛巾,身上起火地上滾,彎腰快步離險(xiǎn)境,不乘電梯走樓梯,盲目跳樓會(huì)傷身。(三)、洪水來了,我們應(yīng)該怎么辦呢?洪水猛,高處行,土房頂上待不成,睡床桌子扎木筏,大樹能拴救命繩,準(zhǔn)備食物手電筒,穿暖衣服度險(xiǎn)情。(四)、遇到臺(tái)風(fēng),我們需要注意哪些事項(xiàng)?臺(tái)風(fēng)來,聽預(yù)報(bào),減少出行看信號(hào),聽從指揮快快跑,停課停學(xué)避風(fēng)潮,準(zhǔn)備食品和衣物,迅速躲進(jìn)避難場(chǎng)。(五)、發(fā)生泥石流,我們?nèi)绾味惚埽肯卤┯?,泥石流,危險(xiǎn)之地是下游,逃離別順溝底走,橫向快爬上山頭,野外宿營(yíng)不選溝,進(jìn)山一定看氣候。(六)、我們?cè)诶子晏煨枰⒁馐裁??陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要離遠(yuǎn),打雷家中也防患,關(guān)好門窗斷電源,避免雷火屋里竄。(七)、暴雪天氣,你知道我們應(yīng)該怎么做嗎?暴雪天,怒風(fēng)吼,最好別往外面走,室外受凍無知覺,千萬不能用火烤,冰雪搓洗手和腳,慢慢溫暖才見好。(八)、你知道怎么應(yīng)對(duì)龍卷風(fēng)嗎?龍卷風(fēng),強(qiáng)風(fēng)暴,一旦襲來進(jìn)地窖,室內(nèi)躲避離門窗,電源水源全關(guān)掉,室外趴在低洼地,汽車?yán)锩娌豢煽?。(九)、你知道如何?duì)待突發(fā)的疫情嗎?對(duì)疫情,別麻痹,預(yù)防傳染做仔細(xì),公共場(chǎng)所要少去,發(fā)現(xiàn)患者即隔離,通風(fēng)消毒餐用具,人受感染早就醫(yī)。(十)、怎樣防范化學(xué)品的危害呢?化學(xué)品,要注意,發(fā)生事故別圍觀,報(bào)警說明出事點(diǎn),遺棄物品不要撿,預(yù)防煙火燃毒氣,人在風(fēng)頭要離遠(yuǎn)。(十—)、我們?nèi)绾巫⒁饨煌ò踩??紅燈停,綠燈行,小心過街不搶行,過街要走斑馬線,勿要打鬧來回跑,小心車輛不要慌,避讓車輛不搶行,聽從交警守交規(guī)。(十二)、我們?nèi)绾畏婪赌缢kU(xiǎn)?防溺水,夏秋季,陌生水域別嬉戲,冬季滑冰更小心,遠(yuǎn)離薄冰才安全,游泳活動(dòng)大人陪,下水之前先熱身。(十三)、你知道該如何正確用電嗎?用電器,需謹(jǐn)記,濕手去摸使不得,電源插頭不能摸,電線落地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲,電器若是著了火,千萬不要用水潑。(十四)、如何防止上網(wǎng)成癮?互聯(lián)網(wǎng),資源多,有用信息可瀏覽,有害信息需遠(yuǎn)離,網(wǎng)絡(luò)游戲別入迷,結(jié)交網(wǎng)友要謹(jǐn)慎,上網(wǎng)時(shí)間要控制。小朋友們,學(xué)習(xí)了這么多的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),你們都記住了嗎?這些知識(shí)能夠幫助我們更加安全、快樂的生活,所以我們一定要記住。當(dāng)然,也不要忘記和父母、朋友分享這些有用的知識(shí)。因?yàn)槎嘁粋€(gè)人了解防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí),也就多一分安全的保障。祝你們平安幸福地成長(zhǎng)。朱村完小2012年防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)今年5月12日,是第四個(gè)全國(guó) “防災(zāi)減災(zāi)日”,5月7日至13日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)周。根據(jù)上級(jí)精神結(jié)合本校實(shí)際,我校安排專人負(fù)責(zé),認(rèn)真制定具有針對(duì)性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案,做到主題明確,措施適當(dāng),方法正確,活動(dòng)豐富,現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)5月初,我校召開了安全工作專題會(huì)議,傳達(dá)了縣“關(guān)于做好2012年“防災(zāi)減災(zāi)日”有關(guān)工作的通知”的指示精神。與會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高了對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。二、制定方案,加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確了安全教育目標(biāo),為扎實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題宣傳周活動(dòng),我校結(jié)合自身情況,制定出了貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生的宣傳活動(dòng)方案。并在宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和形式上力求創(chuàng)新、講求實(shí)效。明確職責(zé)分工,加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性,努力將活動(dòng)各項(xiàng)措施落到實(shí)處。三、形式多樣,內(nèi)容豐富,加強(qiáng)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)教育?!昂霌P(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化,提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”的動(dòng)員講話。3各班組織學(xué)生觀看了防災(zāi)減災(zāi)安全宣傳片,增強(qiáng)自救自護(hù)能力,提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)。,提高了家長(zhǎng)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)及重視。,對(duì)校舍、廁所、圍墻、門垛、消防、用電、體育設(shè)施等重要部位進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即進(jìn)行了整改。檢查做到有記錄、有措施、有整改。演練提高了全體師生的避災(zāi)自救能力,增強(qiáng)我校預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的防災(zāi)減災(zāi)能力。四、緊扣主題活動(dòng),取得明顯效果在這次防災(zāi)減災(zāi)主題教育宣傳活動(dòng)周活動(dòng)中,我校能夠緊扣“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化,提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”的主題,集思廣益,積極創(chuàng)新,精心組織,以飽滿的熱情投入到宣傳教育活動(dòng)中,多題材、多角度、有針對(duì)性地開展了一系列防災(zāi)減災(zāi)科宣傳教育工作。實(shí)現(xiàn)了宣傳活動(dòng)的預(yù)定目的,喚起了廣大師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,通過本次主題活動(dòng),全校師生增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),普及推廣了全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能。防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時(shí)一刻一朝一夕之事,我們將認(rèn)真總結(jié),建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制,全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力,確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。第十四周國(guó)旗下演講牢記汶川防災(zāi)減災(zāi)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!2008年5月12日,下午2點(diǎn)28分,在我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級(jí)大地震,強(qiáng)度之大,波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為了平地。地震到來之時(shí),正是學(xué)校上課的時(shí)間,有近幾十所中小學(xué)校在強(qiáng)大的地震前瞬間倒塌、摧毀,許多學(xué)生和老師失去了生命。2009年3月2日,國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),自2009年起,每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。5月7日至13日為“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周。今年的主題是:弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化,提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。今天利用國(guó)旗下講話時(shí)間,對(duì)大家作一些警醒和提示:首先老師要講一下地震發(fā)生時(shí)逃生常識(shí):地震具有突發(fā)性,使人措手不及,地震開始時(shí),如果正在屋內(nèi),切勿試圖沖出房屋。權(quán)宜之計(jì)是躲在堅(jiān)固的床或桌下,倘若沒有堅(jiān)實(shí)的家具,應(yīng)站在門口,門框多少有點(diǎn)保護(hù)作用。應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶,因?yàn)榇安AЭ赡苷鹚椤H缭谑彝?,不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物,跑到空地上去。為免地震時(shí)失去平衡,應(yīng)躺在地上。倘若附近沒有空地,應(yīng)該暫時(shí)在門口躲避。切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi),因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的碎石瓦礫會(huì)填滿或堵塞出口。除非它們十分堅(jiān)固,否則地道等本身也會(huì)震塌陷。地震時(shí),木結(jié)構(gòu)的房子容易傾斜而致使房門打不開,這時(shí)就會(huì)眼睜睜地把命丟掉。所以,不管出不出門,保持房門通暢是明智之舉。發(fā)生大地震時(shí),擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時(shí),保護(hù)頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部,以免被砸傷。地震時(shí),大橋也會(huì)震塌墜落河中,此時(shí)停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險(xiǎn)的。因此,如在橋上遇到地震,就應(yīng)迅速離開橋身。如果在學(xué)?;蚬矆?chǎng)所一旦發(fā)生地震,首先要做到聽從老師或現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,千萬不能慌亂、擁擠。應(yīng)就地蹲在桌子或其他支撐物下面,用手或其他東西保護(hù)頭部,盡量避開吊燈、電扇等懸掛物。待地震過后,聽從指揮,有組織地迅速撤離。同學(xué)們,我們國(guó)家對(duì)安全工作越來越重視,為了防止及降低各類傷亡事故的發(fā)生,在“防災(zāi)減災(zāi)日”到來之際,我們來審視我們生活學(xué)習(xí)的行為,我們應(yīng)該在每個(gè)行為細(xì)節(jié)中都要靠近安全遠(yuǎn)離危險(xiǎn),做到:上下樓梯慢步輕聲靠右行,課間在教室、校園內(nèi)不打鬧,不追逐;體育課上嚴(yán)守上課紀(jì)律,聽從體育老師的話,不無故生事。同學(xué)們!安全在于防范未然,讓我們牢記安全重于泰山,樹立安全的意識(shí),時(shí)時(shí)想安全,處處講安全,居安思危,就一定會(huì)創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境,我們的生命將會(huì)更加亮麗!謝謝大家!防災(zāi)減災(zāi)日致學(xué)生和家長(zhǎng)一封信各位同學(xué)、尊敬的家長(zhǎng):今天是5月12日,我們迎來了第四個(gè)全國(guó)“防震減災(zāi)日”。四年前的5月12日,四川省汶川地區(qū)發(fā)生了自新中國(guó)以來最為可拍的災(zāi)難,地震造成7萬余人遇難,37萬余人受傷以及巨大的經(jīng)濟(jì)損失?!啊笔且粋€(gè)需要永遠(yuǎn)記住的日子。(2011年3月11日13時(shí)46分,地震引發(fā)了海嘯,并導(dǎo)致日本福島電站2號(hào)反應(yīng)堆發(fā)生爆炸。造成的損失更大。)“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立,既是紀(jì)念四川汶川大地震故去的人們,也是提醒我們前事不忘、后事之師,增強(qiáng)全社會(huì)防震減災(zāi)意識(shí),普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能,最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。地震帶來的災(zāi)難是可怕的,更為可怕的是,我們?nèi)狈?yīng)對(duì)地震的常識(shí)。為了便于您更好地指導(dǎo)孩子提高防范自然災(zāi)害的意識(shí)、掌握防范自然災(zāi)害的知識(shí)、提高在自然災(zāi)害面前自我保護(hù)的能力,特印發(fā)此《防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)告家長(zhǎng)書》,將應(yīng)急和救助常識(shí)向您做個(gè)宣傳,希望您和您的孩子共同學(xué)習(xí)一下,這樣不至于當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)手足無措,、地震應(yīng)急時(shí)應(yīng)注意什么?(1)震時(shí)是跑還是躲? 我國(guó)大多數(shù)專家認(rèn)為,震時(shí)就近躲避,震后迅速撤離到安全地方是應(yīng)急避震較好的辦法。所謂就近避震,是根據(jù)不同情況采取不同對(duì)策。1.如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí),要沉著冷靜,特別是當(dāng)場(chǎng)
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