“三治三提”剖析查擺階段自我剖析心得(編輯修改稿)
2024-10-15 14:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、執(zhí)行力，是一個單位綜合寫照，從一個單位的執(zhí)行 力就可以看出單位領(lǐng)導集體的威信，能力。我一直認真執(zhí)行 上級的各項指示和文件精神，從不搞 “上有政策、下有對策?！?即便是對政策理解不透，也是采取積極的態(tài)度與領(lǐng)導和上級 部門溝通。十、民主集中制是我黨的執(zhí)政法寶，我們一定要嚴格遵 守，現(xiàn)在單位都實行政務公開制，只要認真執(zhí)行這個制度，就能很好地防止“一言堂”，只要領(lǐng)導辦事公正合法，也很 難出現(xiàn)班子無號召力。十一、對于憂患意識、機遇意識不強，這可能是大多數(shù) 領(lǐng)導干部都會或多或少存在的問題，不管是承認不承認，我 們的憂患意識不強，尤其是機遇意識還有待提高，本人在這方面也存在欠缺，在今后工作中，我一定多開闊視野，多了 解國家、省市的大政方針，要增強憂患意識，時刻有危機 感。要增強對機遇的把握能力。十一、無論是什么單位，最終目的是要為社會服務，為 人民服務，所以服務意識一定要增強，尤其是在公務員和執(zhí)法部門當中，要逐步樹立服務意識，淡化行政執(zhí)法意識，要 始終把自己當做是一個為人民服務的公仆，不是一個借助法 律辦事的特權(quán)者。十二、遵守規(guī)章制度，是一個公務員、員工和職工最起 碼的原則，我本人始終遵守我們單位的各項規(guī)章制度，做到 不遲到、不早退，有事請假，認真遵守規(guī)章制度就是熱愛組 織的具體表現(xiàn)，我們應該大力提倡?？傊?，通過自查，我找出了自己的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的 不足，在下階段，我將針對自己的不足做好整改。第三篇：教師《三治三提》剖析查擺階段自我剖析（本站推薦）三治三提剖析查擺階段自我剖析心得筆記自全縣開展“三治三提升”活動以來，我校嚴格按照 “三治三提升”活動統(tǒng)一部署，結(jié)合工作實際，認真組織實施，扎實有效推進作風建設(shè)專項活動，較好地完成動員學習階段任務。本人也積極按照單位黨組的要求，在第一階段，主要通過個人自學、集中培訓、專題輔導等認真學習了黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神；胡錦濤總書記在中紀委三次全會、七次全會和“七一”重要講話精神；省委書記盧展工、市委書記陶明倫、縣委書記張家明有關(guān)作風建設(shè)的重要講話和系列評論文章等。并撰寫了學習筆記，通過知識測試等方式，把學習成果做扎實。在查擺剖析階段，校領(lǐng)導高度重視，在轉(zhuǎn)段會議上，闡述了第二階段的重要意義，并將各項工作都做出了具體的時間安排，現(xiàn)針對《通知》中要求，自我剖析如下：一、關(guān)于責任心問題，責任心是責任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。它是一個人應該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)，是家庭和睦，社會安定的保障。具有責任心的員工，會認識到自己的工作在組織中的重要性，把實現(xiàn)組織的目標當成是自己的目標。自參加工作以來，本人都認認真真兢兢業(yè)業(yè)干工作，一心一意為集體做貢獻，認真履行自己的崗位職責，自認為對得起自己的工資，對得起單位。二、認真履行職責是每一個教職員工的本份，本人在工作上，一直認真履行職責，對教學工作高要求，對于教學工作質(zhì)量也是好中求好，力求在職責范圍內(nèi)“有所作為”。三、一個良好的精神狀態(tài)是做好工作的起碼的要求，本人對于領(lǐng)導交辦和自己崗位職責都是積極主動完成，力求自己的事情自己完成，需要團隊協(xié)作的，也力求分工，絕不心存依賴和僥幸。四、作為一名普通教師，自己沒有什么權(quán)利可言，但是對于做事情，從來不推卸工作職責附帶的責任。五、現(xiàn)代社會需要更多的統(tǒng)籌協(xié)作，需要有全局觀念和大局意識，本人一直認為沒有好的協(xié)作，單憑個人的力量終究是不能成大事，黨的事業(yè)不是哪個人就能成就，為此，在工作中始終堅守全局觀念和協(xié)作意識。
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