【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 謝大家！第三篇：幼兒園家長會(huì)園長講話內(nèi)容幼兒園家長會(huì)園長講話內(nèi)容尊敬的各位家長、老師，親愛的孩子們：新年好！時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，新年的喜悅又綻放在每一張笑臉。請(qǐng)?jiān)试S我代表創(chuàng)新幼兒園全體教職員工向各位家長朋友致以新年最真誠的祝福！感謝你們的信任和理解，感謝你們的參與和支持！有了你們的鞭策和鼓勵(lì)，我們會(huì)更加努力！再次之際，與各位家長匯報(bào)我們幼兒園教育的主攻方向，希望家長能與我們思想同步，步調(diào)一致，共同為我們寶寶的成長出謀劃策。希望從以下幾個(gè)方面與家長取得共識(shí)。一、教育理念“培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)，挖掘動(dòng)手動(dòng)腦的能力，創(chuàng)建平安和諧校園，培養(yǎng)健康文明幼兒”是我們的辦園特色，也是我們的共同心愿，的確，孩子每一個(gè)憨厚的笑容，每一句稚樸的言語，每一個(gè)成長的足跡，都牽動(dòng)著父母和老師的心，孩子的快樂是我們的幸福，孩子的進(jìn)步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛。對(duì)于幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容與方式，還要請(qǐng)家長們更新一些觀念。幼兒園與小學(xué)不一樣，小學(xué)開始重視知識(shí)的學(xué)習(xí)與教育，而幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，學(xué)前、學(xué)前，就是還沒有真正到“學(xué)”的時(shí)候，是為“學(xué)”打基礎(chǔ)，是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為主，具體的組織與實(shí)施是以“游戲、操作、故事”等形式為主。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng)，老師關(guān)心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開心嗎？” “小朋友，你今天做了些什么？”“小朋友，你愿意與其它小朋友一起玩嗎？”等等，幼兒園應(yīng)該以培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣、性格、心態(tài)、興趣等為重點(diǎn)，這些才是關(guān)系他們今后的學(xué)習(xí)生活以及一生的重要因素。二、家庭教育家庭是幼兒成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的的尺度，要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別要注意不要在他人面前當(dāng)著孩子的面講孩子的缺點(diǎn)，這樣容易傷害到孩子的自尊心，而且會(huì)直接影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)、生活的積極性。父母要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，美好的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而噪雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁。父母的性格及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。當(dāng)然我們每個(gè)人都不可能是完人，但作為父母，最起碼不能將自身的壞習(xí)慣傳給孩子。三、理解支持教師的工作教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)，我們園里的每一位教師都是經(jīng)過筆試、面試，錄用后經(jīng)過崗前培訓(xùn)的。能留在我們園里工作的每一位教師都是德才兼?zhèn)?。她們以園為家，每天工作10個(gè)小時(shí)，她們?yōu)榱税呀叹邷?zhǔn)備得更充分，周六日還要去收集資料；為了吃飯慢的孩子不至于吃冷飯冷菜，經(jīng)常都是孩子吃飽了她們才將就著吃點(diǎn)；看到孩子們生病時(shí)她們比家長還著急；她們用發(fā)自內(nèi)心的愛去呵護(hù)每一個(gè)孩子。她們用實(shí)際行動(dòng)證明了我們的老師是最優(yōu)秀、最稱職、最負(fù)責(zé)任的幼兒教師，她們沒有辜負(fù)家長的期望。老師們用實(shí)際行動(dòng)證明了：你們都是有愛心、有責(zé)任感的教師，你們是偉才的驕傲。各位家長朋友們，讓我們用最熱烈的掌聲送給她們。四、家園共育幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此我們教師殷切的希望各位家長能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來。家長將孩子送到幼兒園來，絕不是其責(zé)任的轉(zhuǎn)移，而是家長有幸在孩子的教育方向增加了專業(yè)的合作者。愿我們的家長與老師能相互理解，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，相互支持，在互動(dòng)中共同推進(jìn)創(chuàng)新幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷有新的進(jìn)步，能積極參加各種集體活動(dòng)，懂得合作分享，這是我們教師、家長的最大心愿。總之，我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)與自身發(fā)展規(guī)律，為了寶寶未來的幸福與成功，在確保寶寶生命安全與身心健康的前提下，不要把自己的寶寶過多地困在溫室大棚里，要讓自己的寶寶多接受外界風(fēng)雨的洗禮，給他們鼓勵(lì)與暗示，給他們信心，只有這樣，才能使自己的寶寶在今后的人生道路上經(jīng)得起摔打，逐漸獲得啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)，真正有利于他今后的成長！最后，祝新年快樂！心想事成！闔家幸福！愿今天的元旦聯(lián)歡會(huì)能給大家?guī)須g樂，留下深刻而難忘的印象！第四篇：2015幼兒園園長在家長會(huì)講話家長座談會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友： 大家好！首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,為了孩子的健康成長一起努力。一直以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們致力于辦讓人民滿意的教育，從幼兒園內(nèi)外環(huán)境到教師專業(yè)素質(zhì)的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足發(fā)展。一、幼兒在園的安全問題：我們?cè)趯?shí)際工作中深刻認(rèn)識(shí)到，“安全”是我們陽光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。家長不只是送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。比如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。一、幼兒園的課程設(shè)置說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明??！人家這個(gè)幼兒園教的東西真多！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)，并且實(shí)際上有些東西教不規(guī)范還不如不教。幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。我們選用的教材是在教育局統(tǒng)一訂購的省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。小中班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識(shí)。當(dāng)然也有一部分家長提出了:從中班開始就該進(jìn)行寫字、算題、認(rèn)拼音字母的教學(xué),有些認(rèn)為中班不學(xué)東西,不上中班,直接上大班,怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們不說。就孩子的年齡來說,我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,他們會(huì)走路才有幾天, 關(guān)于寫字,我們不主張小中班寫字, 首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會(huì)很累,甚至?xí)?dǎo)致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢(shì)會(huì)走型,而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)一旦養(yǎng)成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡(jiǎn)單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始扎實(shí)地抓孩子的寫字姿勢(shì)、拿筆姿勢(shì),學(xué)寫簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。數(shù)的加減等。還有的家長孩子剛進(jìn)幼兒園還不到幾天就說一個(gè)字也不知道寫。什么也不知道。對(duì)于這一點(diǎn)我要說一下。孩子連環(huán)境和人什么都不熟悉。心也沒有穩(wěn)定。還沒有一個(gè)安心的狀態(tài)。還沒有適應(yīng)新的環(huán)境。怎么能夠跟著老師的思路走。很多的老師說什么還理都不理。還怎么教他們學(xué)東西呢？是要一個(gè)慢慢的適應(yīng)過程的。不是一兩天就可以教會(huì)孩子很多東西的。希望家長能給與我們理解。講到這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來。還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。三．家園共教人們常說：“一群好教師，就是一