【文章內容簡介】 謝大家！第三篇：幼兒園家長會園長講話內容幼兒園家長會園長講話內容尊敬的各位家長、老師，親愛的孩子們：新年好！時光匆匆，一轉眼，新年的喜悅又綻放在每一張笑臉。請允許我代表創(chuàng)新幼兒園全體教職員工向各位家長朋友致以新年最真誠的祝福！感謝你們的信任和理解，感謝你們的參與和支持！有了你們的鞭策和鼓勵，我們會更加努力！再次之際，與各位家長匯報我們幼兒園教育的主攻方向，希望家長能與我們思想同步，步調一致，共同為我們寶寶的成長出謀劃策。希望從以下幾個方面與家長取得共識。一、教育理念“培養(yǎng)孩子的基本素質，挖掘動手動腦的能力，創(chuàng)建平安和諧校園，培養(yǎng)健康文明幼兒”是我們的辦園特色，也是我們的共同心愿，的確，孩子每一個憨厚的笑容，每一句稚樸的言語，每一個成長的足跡，都牽動著父母和老師的心，孩子的快樂是我們的幸福，孩子的進步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛。對于幼兒園的教育教學內容與方式，還要請家長們更新一些觀念。幼兒園與小學不一樣，小學開始重視知識的學習與教育，而幼兒園是學前教育機構，學前、學前，就是還沒有真正到“學”的時候，是為“學”打基礎，是以“玩中學，學中玩”為主，具體的組織與實施是以“游戲、操作、故事”等形式為主。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng)，老師關心更多的是小朋友們全面發(fā)展的問題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開心嗎？” “小朋友，你今天做了些什么？”“小朋友，你愿意與其它小朋友一起玩嗎？”等等，幼兒園應該以培養(yǎng)幼兒的習慣、性格、心態(tài)、興趣等為重點，這些才是關系他們今后的學習生活以及一生的重要因素。二、家庭教育家庭是幼兒成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的的尺度，要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別要注意不要在他人面前當著孩子的面講孩子的缺點，這樣容易傷害到孩子的自尊心，而且會直接影響到孩子對學習、生活的積極性。父母要為孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境，美好的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而噪雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格及不良習慣也會直接影響孩子。當然我們每個人都不可能是完人，但作為父母，最起碼不能將自身的壞習慣傳給孩子。三、理解支持教師的工作教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)，我們園里的每一位教師都是經(jīng)過筆試、面試，錄用后經(jīng)過崗前培訓的。能留在我們園里工作的每一位教師都是德才兼?zhèn)?。她們以園為家，每天工作10個小時，她們?yōu)榱税呀叹邷蕚涞酶浞郑芰者€要去收集資料；為了吃飯慢的孩子不至于吃冷飯冷菜，經(jīng)常都是孩子吃飽了她們才將就著吃點；看到孩子們生病時她們比家長還著急；她們用發(fā)自內心的愛去呵護每一個孩子。她們用實際行動證明了我們的老師是最優(yōu)秀、最稱職、最負責任的幼兒教師，她們沒有辜負家長的期望。老師們用實際行動證明了：你們都是有愛心、有責任感的教師，你們是偉才的驕傲。各位家長朋友們，讓我們用最熱烈的掌聲送給她們。四、家園共育幼兒園應與家庭密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此我們教師殷切的希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來。家長將孩子送到幼兒園來，絕不是其責任的轉移，而是家長有幸在孩子的教育方向增加了專業(yè)的合作者。愿我們的家長與老師能相互理解，相互尊重，相互學習，相互支持，在互動中共同推進創(chuàng)新幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷有新的進步，能積極參加各種集體活動，懂得合作分享，這是我們教師、家長的最大心愿?？傊覀儜摳鶕?jù)幼兒的心理特點與自身發(fā)展規(guī)律，為了寶寶未來的幸福與成功，在確保寶寶生命安全與身心健康的前提下，不要把自己的寶寶過多地困在溫室大棚里，要讓自己的寶寶多接受外界風雨的洗禮，給他們鼓勵與暗示，給他們信心，只有這樣，才能使自己的寶寶在今后的人生道路上經(jīng)得起摔打，逐漸獲得啟發(fā)和經(jīng)驗，真正有利于他今后的成長！最后，祝新年快樂！心想事成！闔家幸福！愿今天的元旦聯(lián)歡會能給大家?guī)須g樂，留下深刻而難忘的印象！第四篇：2015幼兒園園長在家長會講話家長座談會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友： 大家好！首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,為了孩子的健康成長一起努力。一直以來，在教育局的正確領導下，我們致力于辦讓人民滿意的教育，從幼兒園內外環(huán)境到教師專業(yè)素質的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足發(fā)展。一、幼兒在園的安全問題：我們在實際工作中深刻認識到，“安全”是我們陽光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。比如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。一、幼兒園的課程設置說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明?。∪思疫@個幼兒園教的東西真多！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識，并且實際上有些東西教不規(guī)范還不如不教。幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。我們選用的教材是在教育局統(tǒng)一訂購的省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。小中班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識。當然也有一部分家長提出了:從中班開始就該進行寫字、算題、認拼音字母的教學,有些認為中班不學東西,不上中班,直接上大班,怕的是上小學后跟不上。其他的我們不說。就孩子的年齡來說,我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,他們會走路才有幾天, 關于寫字,我們不主張小中班寫字, 首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會很累,甚至會導致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢會走型,而錯誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始扎實地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢,學寫簡單的獨體字。數(shù)的加減等。還有的家長孩子剛進幼兒園還不到幾天就說一個字也不知道寫。什么也不知道。對于這一點我要說一下。孩子連環(huán)境和人什么都不熟悉。心也沒有穩(wěn)定。還沒有一個安心的狀態(tài)。還沒有適應新的環(huán)境。怎么能夠跟著老師的思路走。很多的老師說什么還理都不理。還怎么教他們學東西呢？是要一個慢慢的適應過程的。不是一兩天就可以教會孩子很多東西的。希望家長能給與我們理解。講到這里我要強調一點。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學校來。還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。三．家園共教人們常說：“一群好教師，就是一