20xx年開發(fā)區(qū)思想宣傳和精神文明建設(shè)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-15 14:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗(yàn)。演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強(qiáng)化幼兒對春雨的色彩的感受。此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。七、學(xué)法：多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。八、教學(xué)過程活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天看春雨欣賞散文詩情景表演經(jīng)驗(yàn)總結(jié)審美延（繪畫形式）激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動興趣?？创河暧^看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》欣賞散文詩（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：將本家活動內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個(gè)春天的完整印象。擴(kuò)展延伸、升華主題引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認(rèn)知。第三篇：開發(fā)區(qū)2010年思想宣傳和精神文明建設(shè)工作總結(jié)開發(fā)區(qū)2010年思想宣傳和精神文明建設(shè)工作總結(jié)2010年，區(qū)黨工委、管委會在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)宣傳工作緊緊圍繞開發(fā)區(qū)中心工作，對內(nèi)抓好思想輿論引導(dǎo)，營造目標(biāo)同向、工作同力的團(tuán)結(jié)和諧氛圍，對外注重樹立形象，展示開發(fā)區(qū)干部職工真抓實(shí)干、拼搏進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、勇創(chuàng)一流的良好形象，爭取廣泛的理解和支持，為開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會快速健康發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境?，F(xiàn)將總結(jié)如下：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，深入推進(jìn)理論武裝工作一是突出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織這一重點(diǎn)。以學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為龍頭，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為基礎(chǔ)，以全體黨員為主體，以理論聯(lián)系實(shí)際為關(guān)鍵，以指導(dǎo)實(shí)踐和推動工作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，形成黨工委統(tǒng)一指導(dǎo)協(xié)調(diào)，機(jī)關(guān)各部門具體組織實(shí)施的工作格局。二是豐富學(xué)習(xí)形式。通過學(xué)習(xí)交流研討會、讀書會、專題報(bào)告會、理論培訓(xùn)會、輔導(dǎo)講座和每季度“必學(xué)”和“選學(xué)”的菜單式推薦學(xué)習(xí)等形式，促使廣大黨員干部自覺、深入、持久的學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論、社會主義核心價(jià)值體系等馬克思主義基礎(chǔ)理論，提高分析和解決問題的能力。三是建立學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。進(jìn)一步完善和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)制度，建立和完善紀(jì)檢、組織、宣傳部門季度聯(lián)合督學(xué)制度，建立長效機(jī)制，努力形成以制度建設(shè)督促學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、競相學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班子成員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在政治理論學(xué)習(xí)中對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民情民意的調(diào)查研究，切實(shí)提高在學(xué)習(xí)中解決實(shí)際問題的能力，爭取推出一批有份量、有說服力的理論文章。二、強(qiáng)化中心工作，抓好社會宣傳緊緊圍繞黨工委、管委會中心工作、災(zāi)后重建基本完成、建國61周年、年、“七一”、“八一”、領(lǐng)導(dǎo)視察、省市縣經(jīng)濟(jì)觀摩交流等重大活動，精心策劃宣傳工作方案，全面發(fā)動全區(qū)各部門、各單位，想盡辦法造聲勢、竭盡全力掀高潮，積極營造我區(qū)搶抓歷史機(jī)遇全力打造省級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的良好氛圍。充分發(fā)揮市縣廣
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