2009冬季防火總結(編輯修改稿)
2024-10-15 14:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 急通知》，我校積極行動，開展了冬季防火工作，成立了冬季防火工作領導小組，嚴格管理，加強防范，自查自糾，對廣大師生進行防火宣傳教育，提高防火意識，切實減少火災隱患，確保學校安全穩(wěn)定。一、提高認識，加強領導，全面落實防火責任制。我校把防火安全作為重要的一項工作來抓，成立了防火工作領導小組，制定落實各項防范措施，指導落實學校防火安全工作。教育廣大教職工尤其是綜治辦、后勤保障組、各年級組長和班主任要充分認識防火工作的重要意義，從全面貫徹落實科學發(fā)展觀和構建和諧社會的高度，從以人為本和保障師生員工生命財產(chǎn)及學校財產(chǎn)安全的根本要求出發(fā)，牢固樹立安全發(fā)展理念，清醒認識當前防火工作面臨的嚴峻形勢，切實克服松懈麻痹思想，增強責任感和緊迫感，認真落實消防安全責任制和崗位消防安全責任制，明確崗位消防安全職責，確保各項防火措施扎實有效。二、嚴格管理，加強防范，切實減少火災隱患。學校安全領導小組開展了冬季防火大檢查，針對校園消防工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，對重點部位包括食堂、小賣部、圖書室、微機房、鍋爐房以及電線、安全警示牌等進行了重點檢查，確保安全工作不走過場，安全隱患不留死角。學校專門制定了安全應急預案，并對各種制度的落實情況進行了檢查。三、加強教育，廣泛宣傳，提高師生防火意識。學校召開了年級組長、班主任安全工作會議，要求各班主任以冬季防火安全教育為主題，上好班會課，以“人人受到宣傳教育，人人增強防范意識，人人掌握基本常識”為目標，以多種形式進行消防法律、法規(guī)、安全知識等安全宣傳教育。學校組織綜治辦、消防組、班主任積極開展消防安全“四個能力”（檢查消除火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織疏散逃生能力、消防消除教育能力）建設，使之了解和掌握消防設施的性能、滅火器材的使用方法、報火警、撲救起初火災以及自救逃生的知識和技能。通過學習消防安全知識，大大增強了學校廣大師生防火安全意識，提高了安全防火能力，確保了學校安全穩(wěn)定。第四篇：冬季防火知識專題之一冬季防火知識專題之一？答：四種。隔離法；窒息法；冷卻法；抑制法。？在帶電時，可用什么滅火器撲救？答：切斷電源。二氧化碳、121干粉。，一個同志扛起泡沫滅火機就跑去救火，他這做行嗎？為什么？答：不行。因為：當他扛泡沫滅火機后，滅火機筒內(nèi)的化學藥劑發(fā)生化學反應生產(chǎn)二氧化碳氣體的泡沫，并以一定的壓力從噴嘴噴出，這樣就達不到滅火的目的。？答：（1）、不能撲救電器火災；（2）、不能撲救忌水性物品火災；（3）、貴重物品、儀表火災。因為泡沫中含百分之九十七的水分，因此不能撲救電器火災（水有導電性）和忌水物質火災（與忌水性物品連觸能燃燒），和貴重物品、儀表火災（留有污跡）。？答：先拔掉保險銷，一手握住噴嘴對準火點，另一手壓下壓把。？答：（1）在可能的情況下盡快脫去著火的衣服；（2）就地翻滾把火壓滅。，您有幾種逃生的方法？答：（1）發(fā)生火災后，選擇最近的逃生出口；（2）逃離火場的路線上遇有濃煙烈火時，必須把自己的衣服淋濕；再找一塊濕毛巾捂住口鼻，查以起到隔熱慮毒的作用；（3）在有濃煙的情況下，采用低姿勢撤離，視線不清時，手摸墻壁徐徐撤離；（4）樓道內(nèi)煙霧過濃，無法沖出時，應利用窗戶陽臺逃生，拴上安全繩或床單逃生；（5）上述情況不具備時，不能盲目跳樓應等待救援?！?19”后，應向“119”臺報告哪些情況？答：應報告失火部位所在的區(qū)縣、街道、燃燒的物質，火勢大小，所威脅的物質，報警人姓名、單位、電話號碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。？答：公安消防隊撲救火災不收費。？答：（1）蔓延快；（2）逃生困難；（3）撲救困難。？答：（1）容易引起火災，并使火災擴大蔓延；（2）發(fā)生火災后，通道堵塞，人員、物資不易疏散；（3）不易火災的撲救。？答：（1）收到自動報警信號，在訊問屬實后，要迅速趕到失火房間。如有自動滅火裝置的可啟動滅火，同時打119火警電話報警；（2）斷絕失火房間（或樓層）的分路電源，關閉通風管道和門窗，打開排煙閥門，安全疏散樓梯口和各種救生設備；（3）利用廣播或派人組織、引導建筑物內(nèi)
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