【文章內(nèi)容簡介】 為歷史教師，你樸實(shí)無華、低調(diào)務(wù)實(shí)、樂于奉獻(xiàn)。比起你的成就，你多年的堅(jiān)守更加動人：比起你的聲譽(yù)，你不倦的追求更為耀眼。透過厚厚的鏡片，身為歷史教師的你樸實(shí)無華、低調(diào)務(wù)實(shí)。你古道熱腸，關(guān)懷他人成長，你高致雅量，真誠幫人向善；你樹立旗幟標(biāo)桿，引導(dǎo)良好風(fēng)向；你弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，傳播陽光能量；你協(xié)調(diào)師生關(guān)系，融洽團(tuán)隊(duì)情感。你用人格讓“師德”二字熠熠生輝，用勤勉和厚實(shí)展示了一中人優(yōu)雅理性的的風(fēng)度！五..舞蹈：桃李芬芳女：花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。男：老師把最美好的年華、最璀璨的青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他們必將收獲萬千桃李。請欣賞舞蹈：《桃李芬芳》頒獎：抓管理，你們是慈母嚴(yán)父；育新人，你們是良師益友。對學(xué)生負(fù)責(zé)，你們用無私奉獻(xiàn)筑就師魂與師愛；對家長負(fù)責(zé)，用誨人不倦澆灌學(xué)生成人并成才。校園內(nèi)外，你們平易近人融洽師生關(guān)系，家校合作甘做橋梁紐帶，班級管理你們大顯身手，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化你們大放異彩，你們用實(shí)實(shí)在在的教學(xué)效果，贏得家長信賴，贏得學(xué)生愛戴。下面頒發(fā)“學(xué)生最喜歡的老師”，請看大屏幕：路仲科“期待你的課，如同期待一種幸福?！边@是學(xué)生對你的贊譽(yù)；“我愿意是一顆火種，用激情點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火?！边@是你對自己的期許； 你是任勞任怨、踏實(shí)敬業(yè)的“孺子?！?，你是誠懇正直、善良親和的“好大哥”。春秋歷歷，塵染霜鬢，二十多年，初衷不改，你不斷進(jìn)取，用青春和熱血書寫著燦爛的人生，你以其高尚的師德、良好的教藝和優(yōu)異的成績贏得學(xué)生和家長的愛戴和好評！杜衛(wèi)英你是一朵清新淡雅的百合，是沉醉于教壇一位真正的耕者。思考中你把厚厚的課本變成了知識與能力，精心組織中你把傳統(tǒng)的講堂變成了快樂的學(xué)堂。初為人師,你揮灑才情，春風(fēng)化雨，而當(dāng)成為中流砥柱后,你更淡泊從容、文雅睿智。你把慈母般的愛都傳遞給了學(xué)生，卻從不在意是否能有回報(bào)。：牧民新歌男：金秋是收獲的季節(jié)，也是下一季耕耘的儲備。女：我們的教育、教師、學(xué)生都在為我們的未來、我們的中國夢經(jīng)年不息、奮斗不止！相信我們永遠(yuǎn)在揚(yáng)鞭奮蹄.....男：請欣賞笛子、電子琴合奏《牧民新歌》這是一個(gè)充滿和諧的集體，這是一個(gè)富有魅力的團(tuán)隊(duì)。這種和諧與魅力來源于教研組的所有老師。他們?nèi)翰呷毫?，用集體的智慧保證了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力；他們思緒飛揚(yáng)，用火熱的激情書寫教學(xué)的新篇章。不斷改進(jìn)的預(yù)設(shè)，帶領(lǐng)學(xué)生走向高效的課堂；不停揮灑的汗水，成就學(xué)校榮耀的輝煌。下面頒發(fā)“優(yōu)秀教研組”，請看大屏幕“教研就是共享一份團(tuán)隊(duì)融洽的感情。”這是一個(gè)有蓬勃活力、有干勁動力、有驕人業(yè)績的教研組。在這里，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是工作的標(biāo)志，踏實(shí)認(rèn)真是教學(xué)的法寶，愛崗敬業(yè)是奮進(jìn)的基石。英語教研組集合個(gè)人的強(qiáng)大力量，搞教研、抓教學(xué)，賽技能、比貢獻(xiàn)。拒絕平庸、追求卓越，豐富了個(gè)體生命的底色；敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇于超越，成就了老師報(bào)效學(xué)校的情懷。這是一個(gè)默默無聞，只問耕耘的團(tuán)隊(duì)，他們神采飛揚(yáng)，忘我奉獻(xiàn)，他們集思廣益，群策群力，他們將枯燥的課堂演繹成精彩的互動平臺，他們用學(xué)識與熱情打動著學(xué)生的心靈，將生命的記憶譜成教學(xué)中激越的旋律。有請英語教研組學(xué)生成功，是他們最大的幸福；學(xué)校成功，是他們不懈的追求。為了成就夢想，他們矢志不渝，一年如一日，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。是他們，用心血汗水成就了學(xué)校穩(wěn)步上升地位的地位；是他們，用驕人成績?yōu)閷W(xué)校贏得了良好的社會口碑。高三年級組，年級組中一座堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，高考的一面耀眼旗幟。下面頒發(fā)“功勛集體”獎，請看大屏幕：高三年級組總有一種力量，在滌蕩著我們的心靈，總有一種激情，在震撼著我們的渴望。談笑間寶刀出鞘磨礪試鋒，互助中笑傲高考舍我其誰。你們用頑強(qiáng)的斗志沖破挫折的桎梏，你們用永恒的信念引領(lǐng)風(fēng)帆在風(fēng)浪中航行，你們把跋山涉水的激情揮灑在風(fēng)雨相隨的漫漫征途中，你們帶領(lǐng) 2015屆學(xué)子征戰(zhàn)高考，再創(chuàng)佳績。這是一個(gè)智慧的團(tuán)隊(duì)，身經(jīng)百戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)豐富；這是一個(gè)默契的團(tuán)隊(duì)，分工明晰，責(zé)任到位；這是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，以老帶新，互幫互助；這是一個(gè)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，在今年高考中創(chuàng)造了新輝煌，實(shí)現(xiàn)了新飛躍，續(xù)寫了新傳奇。2015年屬于你們，你們占據(jù)了一中人這一年的整個(gè)記憶，2015，一中因你們而驕傲！七：朗誦：園丁頌女：是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？ 男：是您，老師，您是一位偉大的園??！女：看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！男：請欣賞朗誦《園丁頌》八：表演唱：感恩的心（臺上16人）：臺下全體學(xué)生結(jié)束語男: 一分耕耘一分收獲，女: 一份付出一份回報(bào)。男: 親愛的老師們，您是默默無聞的春蠶，奉獻(xiàn)出色彩斑斕的綾羅綢緞。女：您是汩汩流淌的甘泉，浸潤得百花含苞春光爛漫。男：您是熠熠閃光的燈盞，照亮莘莘學(xué)子的心田。女：您是往返不停的渡船，把人才送往理想的彼岸。男：誠摯的祝愿今天獲獎的教師們在新學(xué)期里再創(chuàng)輝煌。女：祝愿在座的老師們工作順利，身體健康。男：真心祝愿我們玉門油田一中的明天更加輝煌！合：親愛的老師們,同學(xué)們，再見!第三篇：教師節(jié)晚會主持詞教師節(jié)晚會主持詞序曲《走進(jìn)新時(shí)代》之后，領(lǐng)導(dǎo)致賀詞，主持人再登場 A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) B：敬愛的老師們 合：大家晚上好！A：又是一年秋風(fēng)送爽 B：又是一年金菊綻放 C：又是一年丹桂飄香 D：又是一年豐收在望C：今天，我們將迎來了第28個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀！D：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲 合：“老師，您辛苦了！” A：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。B：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水。C：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；D：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美??A：今天，我們在這里舉行推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第28個(gè)教師節(jié)文藝晚會，既是為了表達(dá)對老師的誠摯問候，也是為了表達(dá)我們祁陽教育人的誠摯感謝；B：感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)對我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷 C：感謝各部門、各單位以及社會各界對我縣教育工作的大力支持 D：感謝百萬祁陽人民對我縣加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的大力支持A：應(yīng)邀出席今天晚會的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導(dǎo)以及各部門領(lǐng)導(dǎo) B：出席晚會的還有今年受到表彰的優(yōu)秀校長、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和我縣中小學(xué)教師的代表C：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！D：親愛的朋友們，祁陽縣2011年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第27個(gè)教師節(jié)文藝晚會現(xiàn)在正式開始，首先請欣賞大型開場歌舞《老師你好》彩云追月、照鏡子D：祁陽的群眾文化生活開展得豐富多彩，C：那是因?yàn)槠铌柕奈乃嚾瞬攀谴罅看嬖贒: 沒錯(cuò)，名師出高徒，能有這么多的人才，也說明咱們祁陽的教師相當(dāng)不賴，在祁陽的舞臺上有一個(gè)由女教師組成的紅裙子組合非常耀眼，下面我們有請紅裙子組合給我們帶來兩首歌曲《彩云追月、照鏡子》紅燭頌A：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望； B：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。C：三尺講臺，鋪設(shè)了多少坦途，D：一支教鞭，成就多少棟梁。請欣賞人民小學(xué)表演的詩朗誦《紅燭頌》