防踩踏安全教育(編輯修改稿)
2024-10-15 13:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 篇：防踩踏安全教育防踩踏安全教育教學目標針對接二連三的踩踏事件，提高學生的安全意識。讓學生在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。一、導入新課昨天中午，新疆阿克蘇第五小學發(fā)生踩踏事故，上百名學生受傷被送往醫(yī)院。這些校園踩踏事故，發(fā)生過程何其相似，都是學生下課后大批擁擠下樓，前面學生跌倒，后面學生沒有發(fā)現(xiàn)，導致推擠踩踏。雖然這類事件已發(fā)生多起，然而，卻沒能得到一定重視。這樣的踩踏事故卻還是一再發(fā)生。主要是對踩踏事件缺少防范以及自救常識。一旦發(fā)生踩踏事故，你該怎么保護自己？二、教學內(nèi)容生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。防止校園踩踏事故，預(yù)防是第一位的，預(yù)防遠比發(fā)生事故時的自救和逃生更重要。怎樣預(yù)防踩踏事件的發(fā)生呢？(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。(4)順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?(1)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子 被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。(2)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。(3)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的(4)若自己不幸被人群擁倒后兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部；兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴。，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔重要臟器，側(cè)躺在地。，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。事故已發(fā)生該怎么辦?（1）.擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法展開自救和互救。(2).判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷、血流不止者傷勢較重。(3).當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。三、課堂討論讓學生展開討論，加深印象。四、課堂小結(jié)希望通過我們今天的學習，使同學們都能從小遵守各項法規(guī)，同時，也能請我們的家人都來自覺遵守各項法規(guī)?？傊?，大家要牢固樹立安全意識，規(guī)則至上，安全第一。我們才能看到大家 燦爛的笑臉！五、班主任總結(jié)同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！第四篇：防踩踏安全教育防踩踏事故安全教育（請各班班主任當日放學前進行專題教育）案例：中新網(wǎng)2013年2月27日消息，當日上午6時15分左右，湖北省襄陽老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事件。事件造成11名學生受傷，其中4名重傷學生經(jīng)搶救無效死亡，其余傷者正在救治。點評：教育部三令五申要重視學生安全工作，對避免學生踩踏事故更是提出了具體明確的要求，踩踏事故應(yīng)該引起教育部門與教育者的反思。應(yīng)對突發(fā)公共安全事件，一條重要原則就是預(yù)防為主。事實上，如果學生平常接受了應(yīng)對突發(fā)事件的教育與演練，如果學校安全負責落實到人，實現(xiàn)精細管理，踩踏事故應(yīng)該可以避免。學校一方面要對不喑世事的孩子加強教育、引導，幫助孩子
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