送給女孩的畢業(yè)贈言(編輯修改稿)
2024-10-15 13:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！同學(xué)們：有幸成為你們的老師，是我們之間的緣份，也是我一生的榮幸。在臨近畢業(yè)之際，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風(fēng)雨兼程。第一，做一個喜愛讀書的人。第二，做一個快樂的人。第三，做一個負責(zé)任的人。[相信自己] 即使你多么的不起眼，也不要自暴自棄，相信自己永遠比別人強。[永不放棄]即使你成績再差，也不要放棄。永不放棄，才會有改變的機會。[超越自己]成績只是人的一部分，不要為成績差面過于傷腦筋，你會在其它方面做的更好。[年青心態(tài)]永遠保持年青（年少）的心態(tài)和旺盛的求知欲，它會讓你立于不敗之地。[行動第一]不要只羨慕別人的成功，要知道那是由無數(shù)的汗水和淚水換來的。[先行一步]“宜未雨而綢繆，勿昨臨渴而掘井?！庇肋h要先行別人一步。[計劃先行]“凡事欲則立，不欲則廢?！鄙朴谥贫ㄓ媱?，實施計劃。[堅毅樂觀]有“憂患意識”。身處逆境，也要昂首笑對，相信風(fēng)雨過后是彩虹。[發(fā)展興趣]找到自己的興趣，去發(fā)掘它，發(fā)展它，那是一種快樂。不要忘了以上九條，把它放在床頭枕下，銘記于心，你就距成功近了一步。以下是老師送給大家的名言,讓我們一起共勉。1．一條（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標記。）大河能容納無數(shù)溪澗的流水；一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，我們會找到自己的星群。，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。讓我們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂。，親愛的朋友，請留神那腳下的石坎或斷溝。嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！在人生的旅途中，望你寫好這 “ 歡樂三部曲 ”。，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進！，我們向成熟走去，在我們的世界里，太陽將始終照耀我們，人生僅僅是流星般的閃光。在無限的時間河流里，人生僅僅是微小又微小的波浪。――郭小川 ，堂上精讀幾門課；作學(xué)問，館中博覽萬卷書。――王汶石：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子” 精神，善于擠和善于鉆。――雷鋒，它不會因為我們有許多事情需要處理而稍停片刻。――（英）莎士比亞，最好用素凈的東西鑲嵌。――（英）培根，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修信仰，是人們所必須的，什么也不信仰的人不會有幸福的。――（英）雨果，這種理想主義要能夠不使我們驕傲，而又能夠使我們把我們的希望和夢想放得很高。――（法）居里夫人，才真是一個力量無邊的人。――（法）巴爾扎克 沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。――（法）巴爾扎克17生命，那是大自然交給人類去雕琢的寶石。――（瑞典）諾貝爾我們要把心靈里的美麗的激情獻給祖國。――（俄）普希金18理想的書籍是智慧的鑰匙。――（俄）列夫托爾斯泰19真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。――（蘇）高爾基20一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益：我確信這也是一個真理。――（蘇）高爾基21命運的建筑師就是你自己！22讓我們從零開始，就從這里起步吧?。ㄞD(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標記。）這里就是加油站，每一步都是一個新起點。23人生是一場戰(zhàn)斗。真正的幸福不在于目標最終是否達到，而在于為達到目標所進行的拚搏和奮斗。24像楓葉，在嚴霜中那么火紅；像松柏，在朔風(fēng)中那么蒼翠；像臘梅，在冰雪中那么傲然 ―― 那才是生活的強者。25你盼望彩虹，就應(yīng)該容忍風(fēng)雨。26愿你始終保持真誠、坦蕩、正直的品格，因為一旦磨掉了身上的尖刺，望你勿因一時的困厄而退卻。理想與現(xiàn)實本身相隔甚遠，它需要勤奮刻苦作為船航船，為了早達理想之彼岸，讓我們勇敢地揚起風(fēng)帆！28船在水上，會不停地遇到風(fēng)浪；人在世上，會不斷地遇到困難。風(fēng)浪考驗艄公的膽量，困難檢驗人的堅強。讓我們一起笑迎困難，駕馭風(fēng)浪！『 1 』『 2 』初中經(jīng)典畢業(yè)贈言及教師寫給學(xué)生的贈言1．風(fēng)格獨特。開放熱情的學(xué)生大都喜愛富有個性的贈言。對此，教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈言形式。常見的有：（1）對偶式。如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。”（5）相等式。如，“你的美=嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神
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