【文章內(nèi)容簡介】 師：我們的班集體就像是我們的第二個(gè)家，這里充滿了愛與溫暖。師：那同學(xué)們，你們知道什么是班級(jí)集體嗎？在你的心中班集體是怎么樣的呢？生自由回答（......)、師：同學(xué)們看看老師給的定義是怎樣的？（生朗讀）一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受。俗話說：“人心齊，泰山移。”集體的成功，也往往凝聚著許多人的心血。一個(gè)良好的班集體，靠班級(jí)的每一個(gè)成員的共同努力，班級(jí)的榮辱與個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān)，班級(jí)榮譽(yù)高于一切?。ǘ┩ㄟ^舉例讓學(xué)生深入理解什么是班集體師：有很多同學(xué)讀完這段話可能都還不是特別理解什么是班級(jí)集體的重要性，所以為了讓你們更加理解，我?guī)砹藘蓚€(gè)故事。想不想聽？生：想！師：想聽可以，但是聽完要思考問題的哦！(生:......）第一個(gè)故事（出示課件）：某部落頭首領(lǐng)有三個(gè)兒子，都十分勇敢彪悍，彼此之間誰也不服誰。首領(lǐng)老了，擔(dān)心自己死后三個(gè)兒子爭位而導(dǎo)致部落分裂。有一天，首領(lǐng)把三個(gè)兒子叫來，表示準(zhǔn)備傳位給他們?nèi)齻€(gè)中的力氣最大的一個(gè)。測試的方法是放一堆羽箭，讓三個(gè)兒子同時(shí)測試，看誰折斷的多。折斷一根箭時(shí)，三個(gè)兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時(shí)，三個(gè)兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時(shí)，三個(gè)兒子費(fèi)了九年二虎之力才能辦。但等到二十根箭時(shí)。沒有哪個(gè)兒子能辦到。、師：同學(xué)們思考一下：為什么到根的時(shí)候就沒有人能辦到了呢？1生：自由回答（......)、師：同學(xué)們說的很對(duì)，我們把故事看下去：首領(lǐng)對(duì)三個(gè)兒子說，你們看自己折斷箭。如果把這二十根一根一根折斷，是不是能容易。而要一下子折斷二十根箭，是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心，其利斷金。父親希望你們無論是誰當(dāng)了首領(lǐng)，其他兄弟都應(yīng)當(dāng)服從他而不是拆他的臺(tái)。三兄弟聽了很感動(dòng)，發(fā)誓在父親百年之后，一定不為了首領(lǐng)之位而自相殘殺。1師：這個(gè)故事最重要的八個(gè)字是：兄弟同心，其利斷金！也就是團(tuán)結(jié)二字。一個(gè)班集體如果不團(tuán)結(jié)那就是一盤散沙，永遠(yuǎn)也做不成大事業(yè)。1師：讓我們一起來聽聽第二個(gè)故事《天堂與地獄》有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請(qǐng)求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實(shí)在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。他們又來到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物。這是為什么呢？1生自由回答(.......)、教師總結(jié)：因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。我們要學(xué)會(huì)相互幫助。1這兩個(gè)故事告訴我們：一個(gè)好的集體是離不開團(tuán)結(jié)和友愛。（三）、通過身邊的例子來感受班集體的溫暖師：我們通過這兩個(gè)故事更加深刻的體會(huì)到了集體的重要性。那就身邊的說，你感受到過來自集體的感動(dòng)嗎？（來自同學(xué)、老師）生自由回答......、教師總結(jié)。（四）、下列地方你見過哪些事情不利于我們集體榮譽(yù)？生自由回答.......（（眼睛保健操、課間操））教師總結(jié)：在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；給老師、同學(xué)起綽號(hào)；課堂不文明，不尊重老師買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)等等。（五）、玩游戲，將團(tuán)結(jié)友愛運(yùn)用到實(shí)際中在很多情況下，我們都在做別人的助手，別人也在做我們的助手，因?yàn)槿撕腿酥g都要合作與協(xié)作才能做得很棒，現(xiàn)在我們就來看看大家可不可以通過合作與協(xié)作獲得成功。瞎子背瘸子游戲規(guī)則：當(dāng)場選六名同學(xué)，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。讓學(xué)生總結(jié)成敗原因師：我們贏了的同學(xué)和輸了的同學(xué)你們知道是為什么嗎？在這個(gè)游戲中你學(xué)到了什么？、學(xué)生自己分析原因、教師總結(jié)：通過這個(gè)游戲，我們可以發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人是不可能成功的想贏，同伴就要相互幫助利用自己的長處去幫助別人，那么別人也會(huì)用自己的長處去幫助你只會(huì)埋怨別人的人也是不會(huì)成功齊心協(xié)力才會(huì)更容易到達(dá)成功的終點(diǎn)（六）、木桶原理；讓學(xué)生了解一個(gè)好的集體的另外一個(gè)重要因素：缺一不可我們的班集體除了要團(tuán)結(jié)友愛之外還需要什么呢？讓我們一起來看看這幅圖（出示課件）這是一個(gè)木桶，假設(shè)我們每個(gè)小組都有一個(gè)這樣的木桶，那么我們要怎樣做才能讓木桶裝更多水呢？A不要短木板B、長木板不短木板C、長、短木板各自提升高度學(xué)生自由討論學(xué)生回答教師作出解釋：著名的“木桶理論”：一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板?？偨Y(jié)：如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶，那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶.我們的班集體也是缺一不可的。（七）、教師對(duì)每個(gè)同學(xué)提出要求師：我們的班級(jí)要想獲得榮譽(yù)是離不開每一位同學(xué)的努力的，所以在這里我對(duì)同學(xué)們提出下列的要求，希望你們每個(gè)人都能認(rèn)真做到好嗎？（出示課件）請(qǐng)同學(xué)們大聲將這些朗讀出來。（八）、總結(jié)《我愛我的班集體》主題班會(huì)設(shè)計(jì)(20120426 20:46:46)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 雜談 分類： 教師文章《我愛我的班集體》主題班會(huì)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)背景現(xiàn)在孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，個(gè)性自私。在學(xué)校生活中，個(gè)別學(xué)生對(duì)地面的紙屑視而不見，對(duì)班級(jí)的紀(jì)律漠不關(guān)心，雖然對(duì)于班級(jí)的榮譽(yù)他們很在乎，但是如何才能維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，不斷提高班級(jí)體的凝聚力一直是我在班主任工作方面經(jīng)常思考的核心問題。因此，在班集體建設(shè)工作中，如何讓同學(xué)間更融洽，友誼更深厚，集體更和諧也成了班主任工作的重中之重。二、活動(dòng)目的通過各種形式的活動(dòng)讓學(xué)生有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成