【文章內(nèi)容簡介】 一個他理想中的世外桃源。假如真有這么一個地方作為他生活的樂園，那該有多好，是吧？有請《桃花源記》《曹操詩二首》我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛國詩文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個個問號，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?，去探索。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來，有情《曹操詩二首》。詩歌朗誦比賽主持詞 篇13甲：尊敬的老師乙：友愛的同學們合：大家下午好!甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的珍寶。甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫了一首首動人的`詩句。乙：我們吟頌那些美麗的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。合：四班級三班古詩文誦讀現(xiàn)在開頭!乙：首先，請觀賞《涼州詞》。甲：涼州詞唐王之渙合：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。乙：一首《涼州詞》為我們打開古典文化的悠悠長卷。這首詩抒發(fā)了守邊將士凄怨、悲壯的情感，表現(xiàn)了對守邊將士的深切憐憫。甲：古往今來，有四種植物以它們各自的特點和高尚的品行，引來很多文人墨客的競相欣賞，我們稱之為“植物四君子39。它們分別是：梅，蘭，竹，菊。乙：一提起作為四君子之首的梅花，大家不由的想起”墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。“甲：今日我們一起觀賞王冕的《墨梅》乙：墨梅元王冕合：我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。甲：春天，萬物復蘇的季節(jié)，鄉(xiāng)村四月的大地上，處處是勞動者勞碌的身影。乙：他們播下了種子，同時也播下了幸福、盼望。甲：鄉(xiāng)村四月宋翁卷合：路遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。甲：蘇軾是中國文學藝術罕見的全才。與父蘇洵、弟蘇轍并稱”三蘇39。后代文人稱其為“坡仙39。、”詩神39。、“詞圣39。等。甲：西湖，人間天堂，自古有多少文人雅士贊美、頌揚，剛晴又雨的西湖在蘇軾的筆下是這般嫵媚美麗。乙：飲湖上初晴后雨，宋蘇軾合：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜。甲：我要上高校，是每個寒門學子共同的心聲，金榜題名時的喜悅無語言表，唐朝詩人孟郊這樣表達當時的心情。乙：登科后唐孟郊合：從前齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。甲：古詩文就像是一顆燦爛的明珠，在中華五千年的浩瀚的星空中熠熠生輝.乙：它又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上充滿、繚繞。男：古詩是一扇神奇的門，他垂青于每一位敲門者。女：古詩是一扇清爽的窗，她激勵著每一個尋夢者。男：讀詩吧!讓貧乏和平凡遠離我們。女：讀詩吧!讓博學和睿智豐富我們。 合：讀詩吧!讓歷史和時間記住我們。合：讀詩吧!讓年輕而清澈的心靈，一路書香、一生輝煌!詩歌朗誦比賽主持詞 篇14尊敬的各位評委、親愛的同學們：大家中午好/下午好！歡迎大家參加重慶人文科技學院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆”感悟之聲“朗誦比賽。開場白：現(xiàn)在我宣布重慶人文科技學院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆的”感悟之聲“朗誦比賽的本場比賽現(xiàn)在開始。首先請允許我介紹本場比賽的`評委，他們分別是XXXXX，歡迎你們的到來?，F(xiàn)在由我為大家宣布本次比賽的評分細則，現(xiàn)在有請第一位選手上臺，請二號選手做好準備，（在第六位選手講完之后必須邀請一位評委上臺點評，一個教室大概是十二個人。還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時沒有各個參賽者的參賽題目，所以串詞只能臨時組合了。）每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的比賽，我們是不是還缺什么呢？下面請XXXXX評委上臺為他們劃上一個完美的句號。謝謝評委的精彩點評，相信在以后的比賽中他們一定會更好的。（若分數(shù)還未統(tǒng)計出來，請寫一段話，千萬不要冷場，即二手準備。）現(xiàn)在由我為大家宣布本場比賽的結果，結束語：現(xiàn)在，我宣布重慶人文科技學院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆”感悟之聲“朗誦比賽本場比賽到此結束。紅色字體處則是需要你們自己寫的地方；粉紅色的字體則是根據(jù)自己的實際情況，若是臨場反應不太好的，建議你們寫一下串詞，是萬能的，因為初賽和復賽的時候主持人都沒有朗誦的題目。記得把你們的主持稿寫好，周末培訓時請帶上你們的主持稿，如有不懂的自行標注好，周末時給你們解答。詩歌朗誦比賽主持詞 篇15尊敬的各位評委，親愛的同學們：大家下午好。此時此刻，我們迎來了期盼已久的詩歌朗誦比賽，讓我們在這里為青春頌歌。讓青春飛揚，化作一首不悔的詩；讓青春飛揚，譜寫一段華麗的篇章；就在此時，就在這個舞臺，讓青春飛揚，讓青春綻放。下面我來宣布，“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽正式開始！亡國之痛，喪夫之哀，孀居之苦，凝聚心頭，無法排遣，她和著血淚寫下了千古絕唱《聲聲慢》。接下來讓我們一起來欣賞由一號選手付思斯同學帶來的《聲聲慢》。今天，歷史，未來將有我們焊接，時代的接力棒要我們相傳。讓我們站在新的起跑線上，大唱祖國的贊歌，因為我們是中華少年。接下來讓我們欣賞由毛靜秋、代雅楠、肖銳，余雪四人帶來的`《中華少年》?！澳呛优舷﹃栔械慕鹆?，飽含著志摩對康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》把時間定格在那揮手的瞬間！接下來讓我們跟著二十五號選手余志強的步伐，一起走進讓徐志摩魂牽夢繞的康橋。一句“數(shù)風流人物，還看今朝?！钡莱隽嗽S多當代豪杰的心聲，湘江河畔，一代偉人，唱出了壯志的豪情！下面我們一起來欣賞領袖人物毛澤東當時的風采。有請四十號選手余文靜為我們帶來的《沁園春雪》。結尾：此時我們?yōu)榍啻阂髡b；此刻，我們讓青春飛揚。這是溫馨的時刻，深情朗誦表示著誠摯的友誼；這是激動的時刻，各位學子展示著迷人的風采；這是多彩的時刻，青春的火花在這里迸發(fā)！本次活動已接近尾聲，請允許我對出席本次活動的各位評委之致以衷心的感謝，也希望在座的每一位同學學習進步，開開心心地度過每一天！“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽到此結束，謝謝大家。詩歌朗誦比賽主持詞 篇16男：尊敬的領導、老師，女：親愛的同學們，合：大家下午好!男：今天我們舉行的是金五臺子學?！白饚煇坌！崩收b比賽五年級專場。女：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、評委的到來，(鼓掌)男：感謝他們對本次活動的重視和關心。女：本次比賽我們將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。男：老師們，同學們，百年大計系于教育，教育大計系于教師。女：教師擔負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。男：為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大會第九次會議確定，每年9月10日為中國教師節(jié)。女：在第一個教師節(jié)，當時的李先念向全國教師發(fā)出慰問信祝賀節(jié)日，首都還召開了萬人慶祝大會。下面請欣賞一號作品《教師節(jié)獻詞》男：青青的樹，鮮鮮的花。女：干凈的走廊，潔白的墻壁。男：這就是我們的校園，女：這就是我們的家，合：這就是我們學習生活的土地，夢想起飛的地方男：請聽詩朗誦《美麗的校園》男：師應該是有魂的，是為師魂，如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂、長青。女：生命如巍巍高山、滾滾江水一樣持久，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。男：請聽詩朗誦《師魂頌》男：學校是一個溫暖和諧的成長搖籃。它撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們瑯瑯讀書聲，印下了我們成長的腳步，豐富了我們多彩的童年。女：五年歲月，我們在她的懷抱里幸福成長，五個年輪，我們在她的雨露里春種秋收，我們愛她，這片成長的土地。請欣賞詩歌《我心中的校園》女：老師,是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。男：您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。女：一支粉筆，點撥知識王國的迷津。男：三尺教鞭，指點通向理想的道路。女：一塊黑板，記下了您們的無限深情。男：一個講臺，輝映著您們的艱辛萬千。女：下面請欣賞《老師，我們永遠愛你》男：我們金五臺子學校是河西片農(nóng)村九年一貫制學校的樣板。女：近幾年，我校先后被省、市、縣評為先進示范學校、文明學校，男：我校的`遠程教育設施齊全，20xx年11月，“班班通”走進我校各個教室，使我校的多媒體教育教學工作開展得有聲有色女：20xx年9月10日，我校代表遼寧省和沈陽市迎接中央電教館的評估調(diào)研，受到較高贊譽。男：今年9月，我校又迎來了新民市教育局開展的教學管理規(guī)范化評估活動，受到了新民市教育局、教師學校領導們的一致好評。不久我們學校又會掛上一塊寶貴的獎牌。女：我們?yōu)槟茉谶@樣的校園里學習感到驕傲自豪，下面請聽詩朗誦《歌頌親愛的母?！纺校耗皇邱Y騁疆場、橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健。女：您也不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子。男：您是一群傳播華夏智慧的文化使者。女：在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，才是我們獻給您最好的禮物。男：此時此刻我們最想對您說一聲：合：“老師，您辛苦了!”女：請聽詩朗誦《老師，辛苦了》男：我們的學校是一個歡樂幸福的大家庭。女：每當有同學遇到困難時，學校領導和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關懷和愛護。男：20xx年，校領導為我校的貧困學生聯(lián)系了扶貧贊助，受資助的43名學生每月能享受到60元的伙食補助，此善舉一直持續(xù)到現(xiàn)在。女：沈陽市聞名的企業(yè)家孫忠強是我校78屆畢業(yè)生，為了回報家鄉(xiāng)、答謝母校，每年捐贈15000元錢讓學習優(yōu)秀的、家庭困難的學生一直享受讀到高中的資助。男：此善舉大大鼓舞了同學們的學習勁頭女：這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。男：如果有人問我哪兒最美?我會大聲地告訴他，是我們的學校!女：如果有人問我哪兒最親?我會驕傲地回答他，是我們的學校!男：校園將成為我童年記憶中合：一顆閃閃發(fā)光的貝殼男：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。女：每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。男：敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，女：愿您們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。男：教師是火種，點燃了學生的心靈之火。女：教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。男：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，女：我們也不是畫家，無法潑墨丹青，勾勒教師容貌，男：我們更不是作家，不會用華麗的詞藻形容教師。女：在這特別的日子里，我們最想用歌聲表達我們的一份感恩之情。男：下面請曾經(jīng)在六一兒童節(jié)聯(lián)歡會上，有過精彩表演的梅子豪、侯迪同學領唱《每當我走過老師窗前》男：選手朗誦比賽結束了，下面請秦校長宣布比賽成績，大家鼓掌歡迎女：請徐校長、秦校長、高主任、李主任為獲獎班級頒發(fā)獎狀，請獲獎班級代表上臺領獎。(頒獎結束)女：讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。男：下面請徐校長為大家講話。女：偉大的母校培養(yǎng)了我們，敬愛的老師塑造了我們，男：讓我們共同努力為學校增光，為班級添彩女：下面我宣布金五臺子學校第一屆“尊師愛?！崩收b比賽合：到此結束!男：請各班依次退場。詩歌朗誦比賽主持詞 篇17男：尊敬的各位領導女：尊敬的各位老師合：友愛的同學們，大家好! 男：今日，我們傲慢!女：由于我們是學?！苯?jīng)典誦讀39。試驗班! 男：今日，我們團聚一堂，共同溝通誦讀經(jīng)典的體會!女：今日，我們其樂融融，一起共享誦讀經(jīng)典的成果!合：下面，我們宣布：竹程學?！敖?jīng)典誦讀39。試驗班階段溝通活動現(xiàn)在開頭!男：中華古詩文，特殊是唐詩宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分。女：中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而美麗，流傳了幾千年。 男：今日，就讓我們用唱歌的方式來演繹她的魅力! 女：首先，請四(2)班同學吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎!男：接下來，讓我們再以熱鬧的39。掌聲歡迎四(1)班同學吟唱《虞美人》。女：聽完了四班級同學的演唱，再來看看三班級同學的表現(xiàn)吧!首先，有請三(2)班同學吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎!男：接下來，讓我們再以熱鬧的掌聲歡迎三(1)班同學吟唱《憶江南》。 男：從三月份開頭，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線，那就是”同學們，跟我讀39。的誦讀活動。 女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng)。 男：下面，請三四班級每班派一名代表，將他們誦讀的內(nèi)容向我們展現(xiàn)，讓我們仔細的傾聽吧。首先，請三(1)班的李敏同學上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎! 女：接下來三(2)班厲明妹同學上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!男：下面，請四(1)班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學兩位同學競賽背誦《論語》，大家歡迎嗎? 女：接下來，請四(2)班彭鑫婷同學上臺背誦《論語》，大家掌聲有請!男：下面，我們將進行中國古詩名句搶答賽。競賽由劉老師主持。大家掌聲有請! 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響 女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾 男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化才智支撐我們?nèi)烁竦募沽汉希鹤屛覀兺瑢W在記憶力的時期，感受古典詩文之美。竹程學?！敖?jīng)典誦讀39。試驗班階段溝通活動到此結束!感謝大家!詩歌朗誦比賽主持詞 篇18領導、老師，親愛的同學們：大家好！女：清明雨紛紛，男：白花祭親人。女：緬懷先烈英雄事，男：熱淚盈眶祭英魂。女：烈士業(yè)績照千秋，男：星星火炬代代傳。女：生為炎黃子孫我無比自豪，男：生為龍的傳人我無尚光榮。女：我們是新世紀的締造者，男：我們是新世紀的接班人。女：從小立下報國志向，男：當好建設者和接班人，女：譜寫中華新篇章合：調(diào)兵山市第六小學“踏青、尋路、展未來”清明詩歌朗誦會現(xiàn)在開始結尾：評委正在緊張地打分、合分，利用這個時間有請孫佳琪同學為大家演唱一首歌曲，大家掌聲歡迎下面由常老師宣讀比賽結果請獲得一等獎的同學到臺前來領獎，伸出你熱情的雙手為他們喝彩