【文章內(nèi)容簡介】 這可把我著急壞了！最后，我決定，上場！在沒跟老師說明的情況下，我?guī)芡炅?00米以及完成了鐵餅的項目。厄運還沒結(jié)束。由于跑鞋不是很好，我的腳指甲被磨壞了，到醫(yī)院包好之后，我?guī)еt(yī)生的囑咐，第二天繼續(xù)堅持跑完了4*400米的決賽，并獲得了集體及個人獎多項，下午老師知道這件事后，趕緊讓我去醫(yī)院，而且不允許我再上場了，可是下午四點多我還有一個集體項目！大家都練了那么久，怎能因我一個人而影響成績呢？我這么想也這么做了！在大家的努力下，集體項目獲獎了！最終我們聯(lián)隊以總分第六結(jié)束了那次運動會。但是我自己卻因為“無視”醫(yī)生和老師的囑咐失去了半塊指甲蓋，連正常走路都成了非分之想，以后的三個月都不能跑，跳。但我認為：這值得！感謝一路走來，我已取得了一定的成績，但這都離不開我所生活的社會，我的父母，我的老師以及我同學的幫助與支持，我很想回報他們，可是我知道我現(xiàn)在所能為他們做的有限，但是我真的很想回報，回報幫助過我給了我溫暖和勇氣的所有人，回報這個社會。從逆境中走過，體味過更多的人情世故，所以我有著更強的社會責任感和使命感，懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，勇于把自己的愛心獻給其他人。所以，每逢班級、學生會或社團舉辦有關(guān)義務(wù)、奉獻類的活動時我都積極參加，如義務(wù)打掃教室，義務(wù)圖書館勞動，烈士陵園掃墓，敬老院之行，為農(nóng)村兒童捐書捐物等，我也盡我所能開展此類活動，讓其他人也加入到奉獻之列。我希望自己能把那些幫助過自己的愛心傳遞下去，讓那些像我一樣受到關(guān)愛的人也能回報社會，讓其他需要幫助的人少一分困難，多一份關(guān)心。昨日，今日，明日回憶從父親出車禍到現(xiàn)在的幾年光陰，我的腦海里不斷閃現(xiàn)一幕又一幕的往事，有痛苦無助時的彷徨與恐懼；也有戰(zhàn)勝一個又一個困難，攀過一道又一道難關(guān)后的喜悅與自豪；還有一顆顆暖陽般的心給我溫暖和勇氣時的感動；而最讓我開心的還是母親因為我的努力而漸漸展露出的笑顏還有那笑顏之下的幸福。我會用堅持不懈的努力和昂揚向上的拼搏精神為母親和自己換來更美好的未來，我也會用更加真摯的愛心和耐心來幫助身邊每一個需要幫助的人，以此來把愛心傳遞，來回報那些關(guān)愛我的人們，讓所有曾幫助過我的人都感到寬慰與快樂！我很慶幸我是一個有始有終、有耐力、有韌性、有理想，自強自立，并且能堅持到底的人。我也很慶幸自己在最困難的時候沒有放棄，因為我一直堅信在黨和人民的關(guān)愛下，只要自信、自強，只要堅持、努力，就一定可以改變自己的命運！成為對祖國和人民，對家人有重要作用的人。第三篇：自強自立個人事跡自強自立個人事跡我出生于教師家庭接受了良好的教育是父母眼中的驕傲同學眼中的榜樣。前17年我的人生道路很順利總是能達到心中的目標。但是人生總是有著很多意外就像緊握在手里的風箏線也會有突然斷掉的可能。我的母親這個始終陪伴著我的人養(yǎng)育我教導我的人永遠的離開了我。我悲痛欲絕眼淚已經(jīng)無法表達出我的內(nèi)心始終一個人在咀嚼這場變故帶給我的傷痛。我曾想要是某一天一覺醒來發(fā)現(xiàn)這一切什么都沒發(fā)生我得到的和失去的都不曾發(fā)生那該多好啊 可是人生就像河流不能回頭一味的懷念過去只會帶來更沉重的厄運。我是個不愿屈服于現(xiàn)實的人。或許命運是有的但是我要盡自己的力量使自己活得更精彩將命運傾注于我的不公換做更偉大的力量指引自己走向光明走出陰霾。我承認高考的不理想是我人生的轉(zhuǎn)折點從公認的優(yōu)秀學生成為一名平庸者。但是我還是很幸運地被著名的蘇州大學錄取了進入了計算機科學與技術(shù)學院的嵌入式軟件工程專業(yè)學習知識。我對自己的要求比較嚴格不甘于現(xiàn)狀也因為家里的條件允許在進大學之前就報了關(guān)于計算機編程語言的課程并且收獲很多編程方面的入門知識。我想這給了我大學生涯一個良好的開端。當然學習從來不是一件一帆風順的事情我時常需要抽出課余時間來加強自己薄弱的課程。有得必有失我的課余活動就少了許多但是我想這是值得的因為達成理想需要付出很多。我的理想很簡單就是做一個對社會有用的人。但是看似簡單的理想并不簡單需要有能力足以擔起一定的責任顯然光想是沒用的要去做?？赡芤惶靸商烊撕腿说膮^(qū)別看不出來但是日積月累能力的差距就會體現(xiàn)承擔的社會責任也就有了輕重。能力越大責任也就越大。在學習的過程中我發(fā)現(xiàn)理論不結(jié)合實際只能流于一紙空文。實踐才能真正鍛煉人的能力。于是我決定參與我校的校園信息化建設(shè)。我負責的是其中的一個子系統(tǒng)蘇大通管理系統(tǒng)。由于缺乏經(jīng)驗不知道如何著手我請教了導師從需求分析開始做起。由于要實地考察調(diào)研理解管理的業(yè)務(wù)流程我必須每天驅(qū)車一個多小時趕到獨墅湖校區(qū)與那里的工作人員進行交流。雖然每天都很累但是我覺得是值得的因為我在為蘇大為社會做貢獻。在實際系統(tǒng)實現(xiàn)的過程中我發(fā)現(xiàn)自己的思維模式?jīng)]有從用戶的角度去考慮導致用戶難以上手。我身邊人的幫助和自身的努力下逐步走出了怪圈和用戶需要的系統(tǒng)一步一步的接近。目前系統(tǒng)的開發(fā)已接近尾聲馬上就要進入阿爾法測試了。雖然我在學業(yè)上順利的保上了蘇大的碩士研究生但是相比之下我覺得能為蘇大校園信息化建設(shè)出自己的一份綿薄之力更能體現(xiàn)自身的價值也更值得驕傲。范冀成 2011413第四篇：自強自立尊敬的校領(lǐng)導：您好！首先非常感謝您能給予我評選“自強之星”暨“感動法大人物”的機會。我是2011級刑司二班的本科生。很榮幸在去年的七月份能被咱們中國政法大學錄取，并成為一名國防生。能夠在法大這樣一個充滿學術(shù)和樂趣的名校學習，我深感自豪！我是來自寧夏回族自治區(qū)同心縣的一個小山村里，是回族。家中有父母﹑爺爺奶奶﹑還有我們兄弟四人,我排行老二。家族世代均為農(nóng)民，可說是農(nóng)民，家中卻只有幾畝無法耕種的旱地。所以父母為了維持生計，一年當中多半是在