【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，沒有一種切膚之痛的感覺。同時(shí)在個(gè)人理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。成因：對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠，在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識(shí)其思想的精髓，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解的不深，不透。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。個(gè)人作風(fēng)謙虛謹(jǐn)慎的思想作風(fēng)堅(jiān)持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿、驕傲情緒。認(rèn)識(shí)不到位，總認(rèn)為我們做的不錯(cuò)，而且多次受到上級(jí)主管及局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，什么超標(biāo)準(zhǔn)和違規(guī)的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。成因：學(xué)習(xí)不夠，對(duì)《黨章》、“兩個(gè)務(wù)必”對(duì)黨員干部的基本要求學(xué)習(xí)不夠，掌握不牢，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不夠扎實(shí)，滿足現(xiàn)狀的思想不同程度的存在。工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)第三篇：立足崗位,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用立足崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用 東臺(tái)市第一小學(xué)教育集團(tuán) 單 茂不管是事業(yè)選擇了你，還是你選擇了自己的事業(yè)，我們都應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)我們用愛心呵護(hù)自己的事業(yè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的工作中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂趣！當(dāng)我們用辛勤的汗水澆灌自己的事業(yè)時(shí)，你會(huì)看到生命之樹綻放出絢麗的花朵！我是一名普通的黨員，所在的崗位也非常普通，一名普通的教師。我沒有什么驚人的業(yè)績(jī)，也沒有什么感人的事跡，只是在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，同時(shí)不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，在一言一行中注意維護(hù)共產(chǎn)黨員的形象，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。二十多年來(lái)始終如一熱愛教育事業(yè)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)的好評(píng)。共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用,是由黨的性質(zhì)決定的。它是實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵所在。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用在各自的工作崗位發(fā)揮得好，黨在廣大人民群眾中的威信就高，黨的領(lǐng)導(dǎo)就越有號(hào)召力和感染力。然而，黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用？這在不同的歷史時(shí)期有各自不同的具體要求。也就是當(dāng)今講的與時(shí)俱進(jìn)。進(jìn)入新世紀(jì)，要更好的體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，下面我結(jié)合工作實(shí)際談幾點(diǎn)感想和體會(huì)。一、熱愛本職工作，講究職業(yè)道德遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》做有道德的模范，首先要模范遵守社會(huì)公德。我國(guó)憲法把遵守社會(huì)公德作為公民的義務(wù)，并以法律形式固定下來(lái)，我們共產(chǎn)黨員更應(yīng)模范遵守。做有道德的模范，還要模范遵守職業(yè)道德。做不空談、多干實(shí)事的模范，嚴(yán)格要求自己，要在思想上有一種奮發(fā)向上的犟勁；在工作中要有一股只爭(zhēng)朝夕的拼勁；在學(xué)習(xí)上要有一股自強(qiáng)不息的鉆勁；對(duì)同事要有一股甘為“儒子?！钡摹吧怠眲?；對(duì)困難有一股百折不撓的韌勁；對(duì)學(xué)生要像對(duì)自己的孩子一樣，樂于幫教；立足本職，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，這樣才能成為不尚空談、多干實(shí)事的模范，在本職工作中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、苦心鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)水平做深化教育教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新的模范。一要擺脫僵化思想和做法的影響，樹立適應(yīng)改革的新觀念。二要強(qiáng)化創(chuàng)新觀念。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是時(shí)代發(fā)展的需要，也是一個(gè)人能有所作為的重要條件。墨守成規(guī)，死搬硬套，是不可能收到成效的。努力工作、好學(xué)上進(jìn)是我們黨對(duì)黨員的一貫要求。在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的歷史時(shí)期，我們的黨員做努力工作、好學(xué)上進(jìn)，就要在工作上，積極肯干，講究工作效率。做到吃苦在先，勇挑重?fù)?dān)，勤奮努力，任勞任怨；用心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握并應(yīng)用好先進(jìn)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作能力和教學(xué)水平。在平凡的工作崗位上，以努力工作、刻苦鉆研的示范作用，在學(xué)習(xí)上，有一種勤奮好學(xué)的精神，養(yǎng)成勤于求知和善于求知的好習(xí)慣，不斷提高自己的政治覺悟、知識(shí)水平和專業(yè)素質(zhì)，做改革的先鋒。三、努力方向是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。目前要做的首要工作是制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性安排好自己的思想理論學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增加閱讀量，涉取更多方面的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中使自己的黨性進(jìn)一步增強(qiáng)，業(yè)務(wù)工作能力進(jìn)一步提高，工作手段和工作方式不斷改進(jìn)，工作質(zhì)量得到提高。是克服滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)。積極工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間高標(biāo)準(zhǔn)的完成任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)今日事今日畢。加強(qiáng)與同事之間的相互溝通，工作不推諉，細(xì)致耐心地處理每項(xiàng)工作，多關(guān)心同志，克服急躁情緒，增加與同志之間的感情交流和思想溝通，帶領(lǐng)組里教師更好的投入工作。做好教師的工作，感染大家全身心的投入工作。總之，要以這次教育活動(dòng)為契機(jī)，使自己糾正一些缺點(diǎn)錯(cuò)誤，解除一些思想負(fù)擔(dān)，改進(jìn)一些工作方法，理清一下工作思路。在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中要時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，立足本職崗位，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做一個(gè)讓黨組織放心，讓同事認(rèn)可，讓人民群眾滿意的黨員教師。第四篇：教師黨員立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用教師黨員立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用教師黨員是學(xué)院工作者中的優(yōu)秀分子，是貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針、政策的中堅(jiān)力量。黨的十九大報(bào)告中指出：“黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用?！痹谌鎻膰?yán)治黨的時(shí)代背景下，黨中央對(duì)各級(jí)黨組織和全體黨員均提出了新的要求，如何更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是新時(shí)代黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。一、存在的問題：極個(gè)別的教師黨員在思想上不夠上進(jìn)，表現(xiàn)在工作怠慢，拖拉，工作動(dòng)力不足。主要原因：由于自身