【文章內(nèi)容簡介】 心理健康教育師資隊(duì)伍的培訓(xùn)與管理，營造學(xué)校全員共同參與教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。第十九條 豐富德育內(nèi)容，形成德育序列，把社會主義核心價值體系融于德育全過程。要對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，幫助學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法制紀(jì)律教育、心理健康教育等系列教育。小學(xué)從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，重點(diǎn)進(jìn)行社會公德教育、誠信教育和民族團(tuán)結(jié)教育，聯(lián)系實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體的情感教育以及社會、生活常識教育。初中注重加強(qiáng)國情教育、法制教育、紀(jì)律教育和品格修養(yǎng)教育。高中注重馬克思主義中國化最新成果教育，正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，公民意識和理想信念教育。第二十條 改進(jìn)德育工作方法，創(chuàng)新德育活動方式。定期開展班、團(tuán)、隊(duì)主題教育。積極組織和引導(dǎo)學(xué)生參加讀好書、唱好歌、看好影片等健康娛樂活動。倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，自覺抵制黃賭毒。充分利用重要節(jié)日、紀(jì)念日開展多種形式的慶祝、紀(jì)念活動。重視校際之間的廣泛交流與合作，落實(shí)愛國主義教育基地和青少年法制教育基地，聘請校外輔導(dǎo)員參與學(xué)生教育工作。加強(qiáng)青少年校外活動場所的建設(shè)和管理，充分利用各類社會教育資源，組織學(xué)生有計(jì)劃地開展中小學(xué)生社會實(shí)踐活動。第二十一條 堅(jiān)持升降國旗制度。國旗無破損、無褪色、無污跡，旗壇規(guī)范，位置適宜，旗桿直立。每周舉行一次升旗儀式，每日升掛國旗。第二十二條 堅(jiān)持知行統(tǒng)一，重視學(xué)生養(yǎng)成教育。認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，教育學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，教育學(xué)生使用文明禮貌用語，重視學(xué)生校園禮儀、家庭禮儀、社交禮儀等文明禮儀教育。第二十三條 堅(jiān)持思想品德評定制度。學(xué)校要建立健全對學(xué)生思想道德素質(zhì)的評價機(jī)制，及時做好成長記錄。每學(xué)年（期）評選一次“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員（少先隊(duì)員）”以及先進(jìn)班集體。第四章 教學(xué)管理第二十四條 嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。開齊、開足、開好國家規(guī)定的課程；認(rèn)真執(zhí)行省、市教育行政部門要求開設(shè)的地方課程；合理開發(fā)和選用校本課程。加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動課程的研究、指導(dǎo)與管理，高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，大力普及信息技術(shù)教育。第二十五條 科學(xué)制定教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃必須全面貫徹教育方針,體現(xiàn)新課程理念,體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，根據(jù)縣教育局工作和本校實(shí)際,在學(xué)期開學(xué)前制定。教研組（備課組）工作計(jì)劃、科任教師工作計(jì)劃，必須符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)及教師個人教學(xué)風(fēng)格，全面反映一個學(xué)期的教學(xué)教研活動。各類計(jì)劃做到內(nèi)容科學(xué)，任務(wù)明確，措施具體，操作性強(qiáng)。第二十六條 規(guī)范教材與教輔讀物的管理。教科書嚴(yán)格按省、市、縣教育行政部門的要求向指定的發(fā)行部門征訂，由縣教育局負(fù)責(zé)審定與檢查。教輔讀物必須符合省、市、縣有關(guān)規(guī)定，采取“預(yù)約征訂，自愿購買”的方式進(jìn)行，學(xué)校不得強(qiáng)行要求學(xué)生購買。第二十七條 保持教師分工相對穩(wěn)定。教師的分工與定崗，根據(jù)新老搭配、優(yōu)勝劣汰的原則，實(shí)行合理組合。學(xué)校應(yīng)在開學(xué)前安排好班主任、科任教師、教研組長、備課組長的人選，并保持學(xué)的穩(wěn)定，有條件的學(xué)校要保持學(xué)段的穩(wěn)定。教師的工作量根據(jù)編制標(biāo)準(zhǔn)、周課時總量的有關(guān)規(guī)定，小學(xué)每周16—22課時，初中每周14—16課時，高中每周10—12課時。各學(xué)?？筛鶕?jù)自己的實(shí)際情況制定工作量的獎懲標(biāo)準(zhǔn)。富余人員或不能勝任教學(xué)工作的教師，應(yīng)改做其它工作，或參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，達(dá)到勝任教學(xué)的要求。第二十八條 規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。任何學(xué)校不得分快慢班、重點(diǎn)班。不得隨意停課，情況特殊確需停課半天的，須報鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）教管組（教育分局）批準(zhǔn)，縣直學(xué)校報縣教育局批準(zhǔn)。停課一天，須經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)并備案。無重大特殊情況，一學(xué)期內(nèi)，學(xué)校申請停課次數(shù)最多一次。第二十九條 規(guī)范時間管理。開學(xué)、放假的時間由縣教育局決定，任何學(xué)校不得推遲或提前。按省、市、縣教育行政部門要求嚴(yán)格控制學(xué)生到校、離校時間，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間總量。原則上，小學(xué)走讀生每天在校時間不超過6小時，初中走讀生每天在校時間不超過8小時。嚴(yán)格實(shí)行五天作息制。嚴(yán)禁學(xué)校利用寒暑假和國家法定節(jié)假日組織學(xué)生到校集中補(bǔ)課或上新課。義務(wù)教育階段走讀生不準(zhǔn)統(tǒng)一上晚自習(xí)，寄宿生晚自習(xí)應(yīng)安排教師守護(hù)和輔導(dǎo)，但不得授新課。第三十條 規(guī)范教師教學(xué)行為。任何教師不準(zhǔn)曠課和私自換課；必須提前候課；上課注重儀表，講究禮儀，不拖堂，不提前下課，不會客，不使用通訊工具，不吸煙，不做與教學(xué)無關(guān)的事；無特殊原因不許坐著講課。關(guān)注每個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，妥善解決學(xué)生當(dāng)堂出現(xiàn)的問題，嚴(yán)禁將學(xué)生逐出教室或責(zé)令停課檢查，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。第三十一條 備課。備課是教師對整個教學(xué)活動的一種預(yù)設(shè)，是上好課的前提。教師要超前備課，做到一課時一教案。在全面掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)情出發(fā)，合理使用各種教學(xué)資源，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)過程，恰當(dāng)選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段，認(rèn)真編寫教案，課后撰寫教學(xué)反思。有條件的學(xué)?？梢苑植皆囆须娮咏贪?。各校要研究和細(xì)化集體備課模式，建立與完善集體備課制度，每周至少要安排一次集體備課，集體備課要有中心議題、中心發(fā)言人。執(zhí)教者在集體備課的基礎(chǔ)上，通過課堂教學(xué)，將修改意見和教學(xué)反思匯總后給主備人，形成新的教案，存入學(xué)校檔案，以資共享。第三十二條 上課。上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，有機(jī)地滲透德育，注重“知識與能力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的整合；樹立動態(tài)生成的課堂教學(xué)觀，努力創(chuàng)設(shè)自主的課堂、合作的課堂、探究的課堂、民主的課堂；注重教學(xué)方法多樣，任務(wù)導(dǎo)向明確，充分有效運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)輔助手段，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講練結(jié)合，提升學(xué)生的參與度。第三十三條 作業(yè)。教師布置作業(yè)要科學(xué)設(shè)計(jì)、分層要求、適度適量，提出明確的檢查督促措施，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的作業(yè)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。嚴(yán)格按要求控制課外作業(yè)總量，原則上小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級只布置語文、數(shù)學(xué)兩科課外作業(yè)，中年級每天不超過30分鐘，高年級不超過45分鐘。批改作業(yè)要及時、規(guī)范，提倡運(yùn)用短語加等級批注，提倡面批，提倡二次批閱。對作業(yè)中反映出的普遍性問題，要及時分析評講，及時跟蹤指導(dǎo)，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方法。第三十四條 輔導(dǎo)。注重因材施教，主動對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生開展拓展性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，重在增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。要有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。輔導(dǎo)要有目的、有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄。不隨意占用應(yīng)該由學(xué)生支配的自習(xí)課、活動課等時間。第三十五條 測試。教師要通過多種形式及時檢查教學(xué)效果。隨堂測驗(yàn)、同步測驗(yàn)、單元測驗(yàn)等屬于形成性測試，期中、期末考試、畢業(yè)考試等屬于終結(jié)性測試。形成性測試由科任教師組織，終結(jié)性測試由業(yè)務(wù)主管部門和學(xué)校組織。綜合實(shí)踐活動課、實(shí)驗(yàn)操作、體音美等只進(jìn)行考查，在學(xué)期結(jié)束前兩周隨堂完成。文字課均應(yīng)組織各種形式的期末考試。嚴(yán)格控制考試考查的次數(shù)和時量。義務(wù)教育階段除畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試外，其它各種形式的考試一律由學(xué)校自行組織?？荚嚱Y(jié)束后教師應(yīng)對每位學(xué)生考試情況做出具體的分析評價，但考試成績不準(zhǔn)排名公布。第三十六條 評價。發(fā)揮評價的激勵性與發(fā)展性功能，評價內(nèi)容要多元化。學(xué)期結(jié)束，要從基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)兩個方面對學(xué)生進(jìn)行評價。完善學(xué)生成長記錄袋，將平時的過程評價與期末的終結(jié)評價結(jié)合起來，采取學(xué)生自評、生生互評和教師評價等多種方式，對學(xué)生的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等作出全面的激勵性評價。第三十七條 廣泛開展形式多樣的文體科藝活動。深入開展“學(xué)生陽光體育活動”，保證中小學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。每學(xué)年至少舉辦一次全校性運(yùn)動會、一次文藝匯演。定期舉行征文、演講、書法、繪畫和“小發(fā)明、小制作、小論文”比賽，積極開展“大家唱、大家跳”集體合唱、校園集體舞活動。第三十八條 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)督查力度。學(xué)校應(yīng)不定期抽查，教導(dǎo)室或年級組每月定期檢查一次。檢查情況必須詳細(xì)記錄、反饋交流，并及時小結(jié)與通報。第五章 教育科研管理第三十九條 建立健全校本教研制度。結(jié)合本校實(shí)際情況，建立健全理論學(xué)習(xí)制度、對話交流制度、課題研究制度、教研激勵制度等各項(xiàng)教研制度。組織教師積極開展自我反思與行動研究，倡導(dǎo)同伴互助合作。第四十條 加強(qiáng)教育科研機(jī)構(gòu)建設(shè)，形成縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）和校教育科研網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)校際間業(yè)務(wù)交流與合作，提高全縣教研工作整體水平，逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教研資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。第四十一條 努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校要定期為教師推薦閱讀書目，充分利用網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念和教育發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持每月安排一次教育理論學(xué)習(xí)，每周至少保證兩節(jié)課的閱讀時間。教師學(xué)習(xí)時應(yīng)做好讀書筆記，學(xué)習(xí)情況納入教師考核體系。第四十二條 加強(qiáng)常規(guī)教研管理。側(cè)重研究課程理念、教材、教法、學(xué)法。要研究如何將新理念、新成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐的各個環(huán)節(jié)，研究如何把教學(xué)實(shí)踐中的問題、經(jīng)驗(yàn)和案例升華到理論高度。學(xué)校要確定每周的“校本教研日”，確保每周教研活動的正常開展，定期組織比教課、研討課、匯報課、示范課等多種形式的研討活動。堅(jiān)持聽課評課制度。校長、分管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。聽評課要有詳實(shí)的記錄。每個教師每周至少寫一篇教學(xué)后記，每學(xué)期至少主講一次研討課，每學(xué)年至少撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章或教學(xué)案例、教育敘事等，每兩年至少外出聽課或教學(xué)觀摩一次。大力倡導(dǎo)教師撰寫教育博客。第四十三條 加強(qiáng)課題研究和管理。學(xué)校教科室或教導(dǎo)室、教研組應(yīng)于學(xué)年初根據(jù)本校實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)制訂教育科研課題指南，為教師選擇申報課題提供參考。課題選擇應(yīng)以應(yīng)用性研究課題為主，牢固建立“教室就是研究室”、“問題就是課題”的教研理念。鼓勵教師人人參與課題研究，特級教師、明星教師、骨干教師一定要承擔(dān)縣級以上（含縣級）課題。學(xué)校對課題管理要做到“四落實(shí)”：落實(shí)制度，落實(shí)時間，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，落實(shí)責(zé)任人。第四十四條 注重教科研的總結(jié)與應(yīng)用。學(xué)校教科研活動要一年一總結(jié)，寫出書面材料。教科研成果要一年一匯總，優(yōu)秀的教研成果要積極推廣應(yīng)用。教科研的業(yè)績應(yīng)作為教師評先晉職的重要依據(jù)。第六章 財務(wù)后勤管理第四十五條 學(xué)校要成立財務(wù)后勤管理領(lǐng)導(dǎo)小組和民主理財小組，加強(qiáng)對財務(wù)后勤管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行“校財局管校用”的結(jié)算管理規(guī)程。實(shí)行民主理財，堅(jiān)持財務(wù)公開，主動接受審計(jì)。第四十六條 科學(xué)準(zhǔn)確編制學(xué)校預(yù)算。預(yù)算經(jīng)校務(wù)會議審議，主管教育行政部門審核后報財政部門。經(jīng)財政部門批復(fù)的預(yù)算必須嚴(yán)格執(zhí)行。第四十七條 嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。公開、亮證收費(fèi)，自覺接受監(jiān)督。嚴(yán)禁自立項(xiàng)目亂收費(fèi)，嚴(yán)禁搭車收費(fèi)，嚴(yán)禁擅自為其它部門單位代收費(fèi)。第四十八條 嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理和公用經(jīng)費(fèi)的使用。按照《會計(jì)法》和《中小學(xué)財務(wù)管理制度》的規(guī)定加強(qiáng)財務(wù)管理和財會人員培訓(xùn)，完善、落實(shí)財務(wù)審核及審批制度，嚴(yán)格遵守“收支兩條線”管理規(guī)定。合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格控制非教學(xué)用物資的購置。嚴(yán)禁改變公用經(jīng)費(fèi)的用途，嚴(yán)禁巧立名目濫發(fā)各種補(bǔ)助，嚴(yán)禁“坐收坐支”、私設(shè)“小金庫”、“帳外帳”，嚴(yán)禁做假賬。學(xué)校財會人員每月應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供財務(wù)報表，年終要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供財務(wù)報表和經(jīng)費(fèi)決算報告。第四十九條 嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校采購及工程建設(shè)管理。學(xué)?；窘ㄔO(shè)、固定資產(chǎn)購置、大宗物品采購和較大數(shù)額的經(jīng)費(fèi)開支要集體研究，并經(jīng)過校務(wù)會、教代會討論通過，報教育行政主管部門批準(zhǔn)。按規(guī)定應(yīng)由政府采購的必須通過政府采購。食堂食物采購每天應(yīng)公布采購的品種、數(shù)量、價格和采購經(jīng)手人，主動接受師生監(jiān)督。實(shí)物采購要有專人驗(yàn)收，并在票據(jù)上簽名。工程建設(shè)按規(guī)定應(yīng)招投標(biāo)的，一律要通過招投標(biāo)確定施工單位。第五十條 嚴(yán)格控制招待標(biāo)準(zhǔn)和總量。實(shí)行招待費(fèi)單列，嚴(yán)禁利用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)和其它專項(xiàng)資金作招待費(fèi)。第五十一條 嚴(yán)格實(shí)行后勤保障責(zé)任制。后勤工作人員要樹立為師生服務(wù)的思想，堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的原則，嚴(yán)格工作規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守。第五十二條 積極開展勤工儉學(xué)。加強(qiáng)管理，提高效益，增加學(xué)校收入，改善辦學(xué)條件。農(nóng)村寄宿制學(xué)校要充分利用學(xué)校農(nóng)田、菜地，積極開展學(xué)農(nóng)活動，改善寄宿生生活。第五十三條 建立健全學(xué)校財物管理制度。學(xué)校固定財產(chǎn)要分類登記在冊（包括財產(chǎn)名稱、數(shù)量、價格、總金額、購置日期、使用人），賬物相符，并落實(shí)專人管理。教職工借用財物要有借用手續(xù)，定期歸還。已報廢的財物要按規(guī)定辦理報廢手續(xù)后注銷。第七章 校園環(huán)境與安全管理第五十四條 堅(jiān)持安全適用、勤儉辦校的原則。從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，對校園建設(shè)做好總體規(guī)劃，分步實(shí)施。第五十五條 校園的總體規(guī)劃和設(shè)計(jì)要適應(yīng)和符合中小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。學(xué)校主要出入口不宜緊靠主干道，如確實(shí)無法避開，校門外側(cè)應(yīng)留有緩沖地帶并設(shè)置警示標(biāo)志。校園各種設(shè)施的配置要簡樸、實(shí)用、美觀、引人向上，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)分區(qū)明確、聯(lián)系方便、互不干擾。學(xué)校建筑要安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀，建設(shè)密度合理。學(xué)校在保證足夠的教室、實(shí)驗(yàn)室的前提下，還應(yīng)配齊辦公室、閱覽室、圖書資料室、會議室、科技活動室、體育器材室、衛(wèi)生室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、勞動技術(shù)教育室、團(tuán)隊(duì)活動室，條件較好的學(xué)校要配備多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、階梯教室等。新建教職工住宅一般不應(yīng)在校園內(nèi)。水井和食堂周邊50米內(nèi)不設(shè)廁所及化糞池。第五十六條 學(xué)校用地(包括建筑用地、運(yùn)動場用地、綠化用地)應(yīng)達(dá)到國家規(guī)范要求。校舍設(shè)計(jì)和建筑應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)，無危房，生均建筑面積、生均運(yùn)動場地面積、生均綠化面積和各類體育場館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)均應(yīng)達(dá)到國家規(guī)范要求。第五十七條 加強(qiáng)校園環(huán)境管理。嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒布的《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》。嚴(yán)禁任何單位和個人在學(xué)校門前200米半徑內(nèi)設(shè)置臺球、電子游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳、夜總會等營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)；嚴(yán)禁在學(xué)校門前和兩側(cè)設(shè)置集貿(mào)市場、停車場，擺攤設(shè)點(diǎn)、堆放雜物；嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入校園及在校門周圍聚集閑逛；嚴(yán)禁在校園內(nèi)打場、堆物、取土、燃放鞭炮和放養(yǎng)家禽牲畜；嚴(yán)禁在校內(nèi)從事有毒和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動；嚴(yán)禁在校園內(nèi)建造祠堂、廟宇、墳塋及