【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心理健康教育師資隊(duì)伍的培訓(xùn)與管理，營(yíng)造學(xué)校全員共同參與教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。第十九條 豐富德育內(nèi)容，形成德育序列，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融于德育全過(guò)程。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。開(kāi)展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法制紀(jì)律教育、心理健康教育等系列教育。小學(xué)從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公德教育、誠(chéng)信教育和民族團(tuán)結(jié)教育，聯(lián)系實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)集體的情感教育以及社會(huì)、生活常識(shí)教育。初中注重加強(qiáng)國(guó)情教育、法制教育、紀(jì)律教育和品格修養(yǎng)教育。高中注重馬克思主義中國(guó)化最新成果教育，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，公民意識(shí)和理想信念教育。第二十條 改進(jìn)德育工作方法，創(chuàng)新德育活動(dòng)方式。定期開(kāi)展班、團(tuán)、隊(duì)主題教育。積極組織和引導(dǎo)學(xué)生參加讀好書、唱好歌、看好影片等健康娛樂(lè)活動(dòng)。倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制黃賭毒。充分利用重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展多種形式的慶祝、紀(jì)念活動(dòng)。重視校際之間的廣泛交流與合作，落實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育基地和青少年法制教育基地，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員參與學(xué)生教育工作。加強(qiáng)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和管理，充分利用各類社會(huì)教育資源，組織學(xué)生有計(jì)劃地開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第二十一條 堅(jiān)持升降國(guó)旗制度。國(guó)旗無(wú)破損、無(wú)褪色、無(wú)污跡，旗壇規(guī)范，位置適宜，旗桿直立。每周舉行一次升旗儀式，每日升掛國(guó)旗。第二十二條 堅(jiān)持知行統(tǒng)一，重視學(xué)生養(yǎng)成教育。認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，教育學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，教育學(xué)生使用文明禮貌用語(yǔ)，重視學(xué)生校園禮儀、家庭禮儀、社交禮儀等文明禮儀教育。第二十三條 堅(jiān)持思想品德評(píng)定制度。學(xué)校要建立健全對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)的評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)做好成長(zhǎng)記錄。每學(xué)年（期）評(píng)選一次“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員（少先隊(duì)員）”以及先進(jìn)班集體。第四章 教學(xué)管理第二十四條 嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好國(guó)家規(guī)定的課程；認(rèn)真執(zhí)行省、市教育行政部門要求開(kāi)設(shè)的地方課程；合理開(kāi)發(fā)和選用校本課程。加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究、指導(dǎo)與管理，高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，大力普及信息技術(shù)教育。第二十五條 科學(xué)制定教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃必須全面貫徹教育方針,體現(xiàn)新課程理念,體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，根據(jù)縣教育局工作和本校實(shí)際,在學(xué)期開(kāi)學(xué)前制定。教研組（備課組）工作計(jì)劃、科任教師工作計(jì)劃，必須符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)及教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，全面反映一個(gè)學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)。各類計(jì)劃做到內(nèi)容科學(xué)，任務(wù)明確，措施具體，操作性強(qiáng)。第二十六條 規(guī)范教材與教輔讀物的管理。教科書嚴(yán)格按省、市、縣教育行政部門的要求向指定的發(fā)行部門征訂，由縣教育局負(fù)責(zé)審定與檢查。教輔讀物必須符合省、市、縣有關(guān)規(guī)定，采取“預(yù)約征訂，自愿購(gòu)買”的方式進(jìn)行，學(xué)校不得強(qiáng)行要求學(xué)生購(gòu)買。第二十七條 保持教師分工相對(duì)穩(wěn)定。教師的分工與定崗，根據(jù)新老搭配、優(yōu)勝劣汰的原則，實(shí)行合理組合。學(xué)校應(yīng)在開(kāi)學(xué)前安排好班主任、科任教師、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的人選，并保持學(xué)的穩(wěn)定，有條件的學(xué)校要保持學(xué)段的穩(wěn)定。教師的工作量根據(jù)編制標(biāo)準(zhǔn)、周課時(shí)總量的有關(guān)規(guī)定，小學(xué)每周16—22課時(shí)，初中每周14—16課時(shí)，高中每周10—12課時(shí)。各學(xué)?？筛鶕?jù)自己的實(shí)際情況制定工作量的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。富余人員或不能勝任教學(xué)工作的教師，應(yīng)改做其它工作，或參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，達(dá)到勝任教學(xué)的要求。第二十八條 規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。任何學(xué)校不得分快慢班、重點(diǎn)班。不得隨意停課，情況特殊確需停課半天的，須報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）教管組（教育分局）批準(zhǔn)，縣直學(xué)校報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。停課一天，須經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)并備案。無(wú)重大特殊情況，一學(xué)期內(nèi)，學(xué)校申請(qǐng)停課次數(shù)最多一次。第二十九條 規(guī)范時(shí)間管理。開(kāi)學(xué)、放假的時(shí)間由縣教育局決定，任何學(xué)校不得推遲或提前。按省、市、縣教育行政部門要求嚴(yán)格控制學(xué)生到校、離校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間總量。原則上，小學(xué)走讀生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，初中走讀生每天在校時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)。嚴(yán)格實(shí)行五天作息制。嚴(yán)禁學(xué)校利用寒暑假和國(guó)家法定節(jié)假日組織學(xué)生到校集中補(bǔ)課或上新課。義務(wù)教育階段走讀生不準(zhǔn)統(tǒng)一上晚自習(xí)，寄宿生晚自習(xí)應(yīng)安排教師守護(hù)和輔導(dǎo)，但不得授新課。第三十條 規(guī)范教師教學(xué)行為。任何教師不準(zhǔn)曠課和私自換課；必須提前候課；上課注重儀表，講究禮儀，不拖堂，不提前下課，不會(huì)客，不使用通訊工具，不吸煙，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事；無(wú)特殊原因不許坐著講課。關(guān)注每個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，妥善解決學(xué)生當(dāng)堂出現(xiàn)的問(wèn)題，嚴(yán)禁將學(xué)生逐出教室或責(zé)令停課檢查，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。第三十一條 備課。備課是教師對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的一種預(yù)設(shè)，是上好課的前提。教師要超前備課，做到一課時(shí)一教案。在全面掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)情出發(fā)，合理使用各種教學(xué)資源，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，恰當(dāng)選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段，認(rèn)真編寫教案，課后撰寫教學(xué)反思。有條件的學(xué)?？梢苑植皆囆须娮咏贪?。各校要研究和細(xì)化集體備課模式，建立與完善集體備課制度，每周至少要安排一次集體備課，集體備課要有中心議題、中心發(fā)言人。執(zhí)教者在集體備課的基礎(chǔ)上，通過(guò)課堂教學(xué)，將修改意見(jiàn)和教學(xué)反思匯總后給主備人，形成新的教案，存入學(xué)校檔案，以資共享。第三十二條 上課。上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，有機(jī)地滲透德育，注重“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的整合；樹(shù)立動(dòng)態(tài)生成的課堂教學(xué)觀，努力創(chuàng)設(shè)自主的課堂、合作的課堂、探究的課堂、民主的課堂；注重教學(xué)方法多樣，任務(wù)導(dǎo)向明確，充分有效運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)輔助手段，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講練結(jié)合，提升學(xué)生的參與度。第三十三條 作業(yè)。教師布置作業(yè)要科學(xué)設(shè)計(jì)、分層要求、適度適量，提出明確的檢查督促措施，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的作業(yè)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。嚴(yán)格按要求控制課外作業(yè)總量，原則上小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級(jí)只布置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科課外作業(yè)，中年級(jí)每天不超過(guò)30分鐘，高年級(jí)不超過(guò)45分鐘。批改作業(yè)要及時(shí)、規(guī)范，提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí)批注，提倡面批，提倡二次批閱。對(duì)作業(yè)中反映出的普遍性問(wèn)題，要及時(shí)分析評(píng)講，及時(shí)跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方法。第三十四條 輔導(dǎo)。注重因材施教，主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生開(kāi)展拓展性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，重在增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。要有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。輔導(dǎo)要有目的、有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄。不隨意占用應(yīng)該由學(xué)生支配的自習(xí)課、活動(dòng)課等時(shí)間。第三十五條 測(cè)試。教師要通過(guò)多種形式及時(shí)檢查教學(xué)效果。隨堂測(cè)驗(yàn)、同步測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)等屬于形成性測(cè)試，期中、期末考試、畢業(yè)考試等屬于終結(jié)性測(cè)試。形成性測(cè)試由科任教師組織，終結(jié)性測(cè)試由業(yè)務(wù)主管部門和學(xué)校組織。綜合實(shí)踐活動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)操作、體音美等只進(jìn)行考查，在學(xué)期結(jié)束前兩周隨堂完成。文字課均應(yīng)組織各種形式的期末考試。嚴(yán)格控制考試考查的次數(shù)和時(shí)量。義務(wù)教育階段除畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試外，其它各種形式的考試一律由學(xué)校自行組織?？荚嚱Y(jié)束后教師應(yīng)對(duì)每位學(xué)生考試情況做出具體的分析評(píng)價(jià)，但考試成績(jī)不準(zhǔn)排名公布。第三十六條 評(píng)價(jià)。發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)性與發(fā)展性功能，評(píng)價(jià)內(nèi)容要多元化。學(xué)期結(jié)束，要從基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，將平時(shí)的過(guò)程評(píng)價(jià)與期末的終結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，采取學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)等多種方式，對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等作出全面的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。第三十七條 廣泛開(kāi)展形式多樣的文體科藝活動(dòng)。深入開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”，保證中小學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。每學(xué)年至少舉辦一次全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次文藝匯演。定期舉行征文、演講、書法、繪畫和“小發(fā)明、小制作、小論文”比賽，積極開(kāi)展“大家唱、大家跳”集體合唱、校園集體舞活動(dòng)。第三十八條 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)督查力度。學(xué)校應(yīng)不定期抽查，教導(dǎo)室或年級(jí)組每月定期檢查一次。檢查情況必須詳細(xì)記錄、反饋交流，并及時(shí)小結(jié)與通報(bào)。第五章 教育科研管理第三十九條 建立健全校本教研制度。結(jié)合本校實(shí)際情況，建立健全理論學(xué)習(xí)制度、對(duì)話交流制度、課題研究制度、教研激勵(lì)制度等各項(xiàng)教研制度。組織教師積極開(kāi)展自我反思與行動(dòng)研究，倡導(dǎo)同伴互助合作。第四十條 加強(qiáng)教育科研機(jī)構(gòu)建設(shè)，形成縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）和校教育科研網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)校際間業(yè)務(wù)交流與合作，提高全縣教研工作整體水平，逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教研資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。第四十一條 努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校要定期為教師推薦閱讀書目，充分利用網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念和教育發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持每月安排一次教育理論學(xué)習(xí)，每周至少保證兩節(jié)課的閱讀時(shí)間。教師學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)做好讀書筆記，學(xué)習(xí)情況納入教師考核體系。第四十二條 加強(qiáng)常規(guī)教研管理。側(cè)重研究課程理念、教材、教法、學(xué)法。要研究如何將新理念、新成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，研究如何把教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)和案例升華到理論高度。學(xué)校要確定每周的“校本教研日”，確保每周教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，定期組織比教課、研討課、匯報(bào)課、示范課等多種形式的研討活動(dòng)。堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度。校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。聽(tīng)評(píng)課要有詳實(shí)的記錄。每個(gè)教師每周至少寫一篇教學(xué)后記，每學(xué)期至少主講一次研討課，每學(xué)年至少撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章或教學(xué)案例、教育敘事等，每?jī)赡曛辽偻獬雎?tīng)課或教學(xué)觀摩一次。大力倡導(dǎo)教師撰寫教育博客。第四十三條 加強(qiáng)課題研究和管理。學(xué)校教科室或教導(dǎo)室、教研組應(yīng)于學(xué)年初根據(jù)本校實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)制訂教育科研課題指南，為教師選擇申報(bào)課題提供參考。課題選擇應(yīng)以應(yīng)用性研究課題為主，牢固建立“教室就是研究室”、“問(wèn)題就是課題”的教研理念。鼓勵(lì)教師人人參與課題研究，特級(jí)教師、明星教師、骨干教師一定要承擔(dān)縣級(jí)以上（含縣級(jí)）課題。學(xué)校對(duì)課題管理要做到“四落實(shí)”：落實(shí)制度，落實(shí)時(shí)間，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，落實(shí)責(zé)任人。第四十四條 注重教科研的總結(jié)與應(yīng)用。學(xué)校教科研活動(dòng)要一年一總結(jié)，寫出書面材料。教科研成果要一年一匯總，優(yōu)秀的教研成果要積極推廣應(yīng)用。教科研的業(yè)績(jī)應(yīng)作為教師評(píng)先晉職的重要依據(jù)。第六章 財(cái)務(wù)后勤管理第四十五條 學(xué)校要成立財(cái)務(wù)后勤管理領(lǐng)導(dǎo)小組和民主理財(cái)小組，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)后勤管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行“校財(cái)局管校用”的結(jié)算管理規(guī)程。實(shí)行民主理財(cái)，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)，主動(dòng)接受審計(jì)。第四十六條 科學(xué)準(zhǔn)確編制學(xué)校預(yù)算。預(yù)算經(jīng)校務(wù)會(huì)議審議，主管教育行政部門審核后報(bào)財(cái)政部門。經(jīng)財(cái)政部門批復(fù)的預(yù)算必須嚴(yán)格執(zhí)行。第四十七條 嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。公開(kāi)、亮證收費(fèi)，自覺(jué)接受監(jiān)督。嚴(yán)禁自立項(xiàng)目亂收費(fèi)，嚴(yán)禁搭車收費(fèi)，嚴(yán)禁擅自為其它部門單位代收費(fèi)。第四十八條 嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理和公用經(jīng)費(fèi)的使用。按照《會(huì)計(jì)法》和《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》的規(guī)定加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)，完善、落實(shí)財(cái)務(wù)審核及審批制度，嚴(yán)格遵守“收支兩條線”管理規(guī)定。合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格控制非教學(xué)用物資的購(gòu)置。嚴(yán)禁改變公用經(jīng)費(fèi)的用途，嚴(yán)禁巧立名目濫發(fā)各種補(bǔ)助，嚴(yán)禁“坐收坐支”、私設(shè)“小金庫(kù)”、“帳外帳”，嚴(yán)禁做假賬。學(xué)校財(cái)會(huì)人員每月應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供財(cái)務(wù)報(bào)表，年終要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供財(cái)務(wù)報(bào)表和經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告。第四十九條 嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校采購(gòu)及工程建設(shè)管理。學(xué)?；窘ㄔO(shè)、固定資產(chǎn)購(gòu)置、大宗物品采購(gòu)和較大數(shù)額的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支要集體研究，并經(jīng)過(guò)校務(wù)會(huì)、教代會(huì)討論通過(guò)，報(bào)教育行政主管部門批準(zhǔn)。按規(guī)定應(yīng)由政府采購(gòu)的必須通過(guò)政府采購(gòu)。食堂食物采購(gòu)每天應(yīng)公布采購(gòu)的品種、數(shù)量、價(jià)格和采購(gòu)經(jīng)手人，主動(dòng)接受師生監(jiān)督。實(shí)物采購(gòu)要有專人驗(yàn)收，并在票據(jù)上簽名。工程建設(shè)按規(guī)定應(yīng)招投標(biāo)的，一律要通過(guò)招投標(biāo)確定施工單位。第五十條 嚴(yán)格控制招待標(biāo)準(zhǔn)和總量。實(shí)行招待費(fèi)單列，嚴(yán)禁利用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)和其它專項(xiàng)資金作招待費(fèi)。第五十一條 嚴(yán)格實(shí)行后勤保障責(zé)任制。后勤工作人員要樹(shù)立為師生服務(wù)的思想，堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的原則，嚴(yán)格工作規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守。第五十二條 積極開(kāi)展勤工儉學(xué)。加強(qiáng)管理，提高效益，增加學(xué)校收入，改善辦學(xué)條件。農(nóng)村寄宿制學(xué)校要充分利用學(xué)校農(nóng)田、菜地，積極開(kāi)展學(xué)農(nóng)活動(dòng)，改善寄宿生生活。第五十三條 建立健全學(xué)校財(cái)物管理制度。學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)要分類登記在冊(cè)（包括財(cái)產(chǎn)名稱、數(shù)量、價(jià)格、總金額、購(gòu)置日期、使用人），賬物相符，并落實(shí)專人管理。教職工借用財(cái)物要有借用手續(xù)，定期歸還。已報(bào)廢的財(cái)物要按規(guī)定辦理報(bào)廢手續(xù)后注銷。第七章 校園環(huán)境與安全管理第五十四條 堅(jiān)持安全適用、勤儉辦校的原則。從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)校園建設(shè)做好總體規(guī)劃，分步實(shí)施。第五十五條 校園的總體規(guī)劃和設(shè)計(jì)要適應(yīng)和符合中小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。學(xué)校主要出入口不宜緊靠主干道，如確實(shí)無(wú)法避開(kāi)，校門外側(cè)應(yīng)留有緩沖地帶并設(shè)置警示標(biāo)志。校園各種設(shè)施的配置要簡(jiǎn)樸、實(shí)用、美觀、引人向上，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分區(qū)明確、聯(lián)系方便、互不干擾。學(xué)校建筑要安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀，建設(shè)密度合理。學(xué)校在保證足夠的教室、實(shí)驗(yàn)室的前提下，還應(yīng)配齊辦公室、閱覽室、圖書資料室、會(huì)議室、科技活動(dòng)室、體育器材室、衛(wèi)生室、儀器室、音樂(lè)室、美術(shù)室、勞動(dòng)技術(shù)教育室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，條件較好的學(xué)校要配備多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、階梯教室等。新建教職工住宅一般不應(yīng)在校園內(nèi)。水井和食堂周邊50米內(nèi)不設(shè)廁所及化糞池。第五十六條 學(xué)校用地(包括建筑用地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)用地、綠化用地)應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)范要求。校舍設(shè)計(jì)和建筑應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)危房，生均建筑面積、生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積、生均綠化面積和各類體育場(chǎng)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)均應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)范要求。第五十七條 加強(qiáng)校園環(huán)境管理。嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒布的《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在學(xué)校門前200米半徑內(nèi)設(shè)置臺(tái)球、電子游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳、夜總會(huì)等營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)；嚴(yán)禁在學(xué)校門前和兩側(cè)設(shè)置集貿(mào)市場(chǎng)、停車場(chǎng)，擺攤設(shè)點(diǎn)、堆放雜物；嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入校園及在校門周圍聚集閑逛；嚴(yán)禁在校園內(nèi)打場(chǎng)、堆物、取土、燃放鞭炮和放養(yǎng)家禽牲畜；嚴(yán)禁在校內(nèi)從事有毒和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；嚴(yán)禁在校園內(nèi)建造祠堂、廟宇、墳塋及