立志成才報(bào)效祖國(guó)(編輯修改稿)
2024-10-15 12:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要為國(guó)家盡我的一份力量。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。正因?yàn)榘职值慕虒?dǎo)一直激勵(lì)著我，所以在我心中我一直有一個(gè)理想就是要“立志成才，報(bào)效祖國(guó)”將來(lái)會(huì)成為國(guó)家的棟梁，為國(guó)效命，我還要對(duì)的起我的父母，對(duì)得起自己，更要對(duì)得起祖國(guó)。雖然我現(xiàn)在的成績(jī)不是很好，但我有一個(gè)堅(jiān)定的信念。沒(méi)有一個(gè)人天生就是聰明的，也沒(méi)有人是天生愚蠢的。只是有了自己的理想去朝著這個(gè)理想而努力奮斗拼搏。周恩來(lái)從小立志：要為中國(guó)崛起而讀書(shū)。而他在以后的奮斗中為了這個(gè)理想而努力奮斗，在建國(guó)后他在外交政策上展示著自己的才華，而為國(guó)家爭(zhēng)取了很多的應(yīng)有的權(quán)利。劉翔中國(guó)的驕傲，他從小善于田徑，努力刻苦，在遇到困難時(shí)候，想著我們偉大的祖國(guó)時(shí)，他就會(huì)努力向前來(lái)克服一個(gè)又一個(gè)困難，而他登上了田徑的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，當(dāng)他披著國(guó)旗繞著田徑場(chǎng)跑時(shí)，無(wú)數(shù)中國(guó)人流下淚水，這是開(kāi)心的淚水，這是自豪的淚水，同時(shí)這是對(duì)自己祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)的淚水啊！現(xiàn)在我很幸福我不僅有一個(gè)好爸爸，還有一個(gè)富強(qiáng)的祖國(guó)，每當(dāng)看到非洲小孩可憐的眼神，我便想，我有這么好的環(huán)境，不用為了一日三餐而憂愁，不用為了少醫(yī)，缺穿而擔(dān)心。祖國(guó)為了我們奉獻(xiàn)出了一切。我們要為了中華之崛起而讀書(shū)，為了我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)的未來(lái)而讀書(shū)。當(dāng)想到錢學(xué)森拒絕國(guó)外物質(zhì)金錢的誘惑沖出重重的阻力，當(dāng)看到鄧稼先放棄國(guó)外優(yōu)越的生存條件而回國(guó)，我看到了中華兒女的錚錚鐵骨，為了中華民族不在受到侮辱，有多少優(yōu)秀的中華兒女獻(xiàn)出自己寶貴的生命他們的身雖隕但他們的精神永遠(yuǎn)活在我們的心中。當(dāng)翻開(kāi)這歷史的長(zhǎng)卷，我無(wú)不為他們的精神所感動(dòng)，而且我也時(shí)刻要為這片熱土奉獻(xiàn)出我的一切。這不僅是一句口號(hào)而是應(yīng)該要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，一步步去完善自我，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,以誠(chéng)為本，腳踏實(shí)地，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，保持對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以取得成功，更接近于自己的理想，從而為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們應(yīng)把握自己的青春，在家庭中孝敬長(zhǎng)輩來(lái)增加愛(ài)心，在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)來(lái)武裝自己的頭腦，在社會(huì)中磨練自己來(lái)加強(qiáng)自己的體魄，不論你有多貧窮，不論你有多傷感，不論你有多落魄，不論你有多失敗，在你絕望，在你悲傷，在你痛苦時(shí)，祖國(guó)都不會(huì)拋棄你。記住祖國(guó)永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無(wú)論你成功，還是失敗祖國(guó)都是你不變的依靠。因此我們要時(shí)刻要為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)出自己的一切。伊吾縣高級(jí)中學(xué) 高二（2）班李延萍第四篇：立志成才 報(bào)效祖國(guó)學(xué)科：九年級(jí)思品班級(jí)：姓名：組名：課題：第十三課第三節(jié)： 立志成才 報(bào)效祖國(guó) 日期：第一單：?jiǎn)栴}導(dǎo)讀單（預(yù)習(xí)單）一、預(yù)習(xí)范圍：從課本第143頁(yè)上面的小標(biāo)題《立志成才 報(bào)效祖國(guó)》開(kāi)始到第147頁(yè)本課的全部課文。二、預(yù)習(xí)方法及要求：將課文分為正式課文（宋體字）和輔助課文（楷體字）兩部分分別預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)正式課文主要是從理論上進(jìn)行探究，根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式揭示出課文內(nèi)容所要表達(dá)的知識(shí)要點(diǎn)。預(yù)習(xí)輔助課文主要是通過(guò)課文對(duì)有關(guān)事實(shí)和情景的敘述來(lái)了解正式課文所論述的基本原理在社會(huì)生活實(shí)踐中的具體運(yùn)用。對(duì)于本課所講的“人才”的涵義，要準(zhǔn)確理解和把握，要相信自己一定能夠成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1