【文章內(nèi)容簡介】 冰心奶奶在《繁星〃春水》中所表現(xiàn)的至真至誠的母愛和純真無暇的童真使我印象頗為深刻?！澳赣H啊，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了您，誰是我在無遮攔天空下的遮蔽?”多么新奇的筆觸，多么令人心動的柔情！直至今日，我還無限回味。知識使我領(lǐng)略了真！道德欲的目的是善善良，是很多人青睞的一種美德。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花，所以這是她的善心所在；李叢飛用愛心感動中國，這是他的善心所在之處。每一份善良都會使人為之感動。在我們身邊，善良的體現(xiàn)也無處不在。給陌生人一個微笑是一種善良；攙扶老人過馬路是一種善良；朋友傷心時，給她安慰也是一種善良……這些看似很小，但如果我們多注意每天發(fā)生在我們身邊是，我們的生活會更加快樂。美德使我感受到了善！美欲的目的是美美，它不是外表的華麗美艷，而是在于內(nèi)心，伊麗莎白曾經(jīng)說過：“玫瑰是美的，更美的是它包含的香味?！白蠲琅處煛钡膹堺惱颍嚨溗查g挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開?！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多出骨折，受傷嚴(yán)重。難道這些人不能作為美的代言人嗎？美使我邂逅了美！如今的我，已是一名初中生?；赝^去，頓悟：真善美并沒有隱身，而是像一位學(xué)富五車的老師，時刻鞭策著我，熏陶著我，陪伴著我，使我受益匪淺。展望未來，我堅(jiān)信，真善美也會一直陪伴著我。向上吧，少年！少年向上，真善美伴我行江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)初二（9）班 朱雨婷我把時光淺淺鋪開，紅磚木瓦泛起殷殷一層溫柔。我看風(fēng)景翩翩流轉(zhuǎn)，少年向上追逐熠熠一片星光?！}記自從呱呱墜地起，上帝予我們一雙明眸，看遍世間炎涼、人情冷暖。上帝說——真善美是世界上最寶貴的東西，擁有它的人是最幸福的人。我想成為最幸福的人。春寒陡峭。我撐著傘焦急地立在公交站牌下。五米開外的地方有一位孕婦，她蜷縮著身子，站在那兒，眉頭深皺著。雨下得越發(fā)肆無忌憚。豆大的雨滴濺落在她白凈的衣衫上，瞥見她微微隆起的小腹，我不禁為她捏了把汗。這時一對母女的對話傳進(jìn)了我的耳里?！靶∪韭犜挘瑡寢尡衬慊丶??！?“媽媽，我可以自己走的！”女孩的聲音，清脆，響亮，略帶著一點(diǎn)點(diǎn)顫音，初晨雨露般沁人心脾?！澳憧茨俏话⒁?，她沒帶傘，我們把傘給她，她才能回家啊?！蹦赣H溫和地說道。“媽媽認(rèn)識那位阿姨嗎？”“當(dāng)然了，她也是一位媽媽啊?！蔽已曂ィ袐D一面道謝一面接過了那把傘，眸里氤氳著清光。再抬眼，那對母女靜靜走遠(yuǎn)。我沒看清她們的面容，但我想她們一定美得像舞蹈著的花，花香愈飄愈遠(yuǎn)，善良為其引路，不偏不倚遇見了無助的你，輕輕消抹你的一切不安與彷徨。金桂飄香。那段日子姑媽在兒童福利院里當(dāng)志愿者。她帶著一群孩子做游戲，教他們畫畫、算術(shù)，總是樂此不疲。她目光溫柔地看著孩子們，她說他們都是不受上帝眷顧的孩子，不是被父母拋棄，就是稚齡成孤。生活對他們而言就像冬天一樣，他們得到的真情微乎其微。的確，這些孩子的成長過程中，遭受到的冷漠與嘲弄遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過感受到的真情，我能想象他們的孤單無助和悲涼。然而，我在那群孩子的臉上看到的卻是朝陽般明媚的笑靨。對于他們，絲絲縷縷的真情不若是無意滴落在干涸淺塘里的水滴，瞬間便消逝不見，但他們學(xué)會了積攢真情，把縷縷真情編織成一輪溫暖的太陽，溫暖了自己與他人。萬里河山，陽光明媚。真情彌漫在每一個角落。真正美麗的人是永不凋謝的花，他們的真情是大大小小的包裹，上面貼著“善良“的標(biāo)簽，送給所有需要的人，從不間斷，說不定下一個幸運(yùn)的人就是你。原來，真情、善良、美麗是人生的通行卡，激勵朝氣蓬勃的少年向上，追逐遠(yuǎn)方的夢！我們都是最幸福的人?！罢嫔泼馈薄祟惖母紖^(qū)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)初二（9）班喬殊凡教育家陶行知說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，他希望我們追求真理做真人，這不由得讓人聯(lián)想到“真善美”。什么事真善美呢？真，真實(shí)、真理；善，熱愛經(jīng)典、團(tuán)結(jié)友善；美，熱愛生活、成就美好人生?？梢哉f，“真善美”，是衡量一個人素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志，是推動人類發(fā)展的不竭動力?？茖W(xué)教人求真。伽利略是16世紀(jì)意大利著名的天文學(xué)家，他追求真理，支持哥白尼的《日心說》，最后遭到了教會的迫害。即使被迫放棄，他仍然堅(jiān)持真理：“宇宙天體之間的秩序是誰也無法更改的。”人可以有崇尚的信念，但不能迷信。否則他將會成為一個迂腐的人，作為新世紀(jì)的青少年，我們更應(yīng)該不斷探索，擁護(hù)真理、追求真理。科學(xué)是一種精神文化，他閃耀著智慧的光芒，科學(xué)理性更是青少年安身立命應(yīng)有的品格。人文教人向善。人文是中國傳統(tǒng)文化的精髓，如孔子的“仁”：“仁者安仁”“己所不欲，勿施于人”：老子的“道”：“道大，天大、地大，人亦大，城中有四大，而人居其一焉”；墨子的“兼愛”“非攻”等。從這些名人名言中，我們能領(lǐng)略到無數(shù)人生真諦。生活教人尚美。人們常說：“生活不是不美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵溃谖覀兩磉?，要我們?nèi)グl(fā)掘。還記得這樣一件事：班上幾位同學(xué)犯了錯誤，受到了老師嚴(yán)厲的批評。我忍不住轉(zhuǎn)過頭，恰巧“對上”三人犀利的目光，頓時感覺仿佛利劍一般穿過我的身體，他們的目光最終定格在我的身側(cè)……我轉(zhuǎn)過身，只見同桌神色緊張，滿臉通紅，嘴唇緊緊地咬著，兩手死死地拽著衣角，一副大禍臨頭的樣子，我恍然大悟。他始終低頭不語，不敢抬頭。不久，臉上竟滑下了晶瑩的汗珠。他猶豫著，躊躇著。像是過了一個