生活是一首詩(shī)(編輯修改稿)
2025-10-15 12:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分離。文理分科降低了民族的整體素質(zhì)。因?yàn)檫^早的文理分科以后，理科的學(xué)習(xí)不再學(xué)歷史、學(xué)地理，不再和偉大的思想家對(duì)話，那么科學(xué)家的人文情懷就有問題，對(duì)中國(guó)問題、對(duì)人類問題、對(duì)民族文化的關(guān)系、環(huán)境污染問題等等就會(huì)很少關(guān)注。因此，朱永新建議：教育部立即組織專家進(jìn)行取消高中與高考文理分科的論證。教育行政化使知識(shí)分子無(wú)心學(xué)問朱永新稱，中國(guó)的教育行政化趨勢(shì)非常突出，現(xiàn)在整個(gè)大學(xué)是行政化的，所有大學(xué)都是行政級(jí)別。好的教授最想做的就是當(dāng)校長(zhǎng)、當(dāng)處長(zhǎng)，他不是想做學(xué)問，這個(gè)就導(dǎo)致了我們一些優(yōu)秀科學(xué)家過早喪失對(duì)學(xué)問的興趣，這是導(dǎo)致我們?nèi)瞬艛?shù)量少的重要原因。所以，他建議要取消大學(xué)行政級(jí)別，修改高等教育法，建立起大學(xué)的職員制。閱讀能力下降導(dǎo)致國(guó)民素質(zhì)降低朱永新在論壇上指出，閱讀太重要了，閱讀能力高低直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家和民族的未來。但我們國(guó)家的閱讀力長(zhǎng)期以來一直走低，導(dǎo)致國(guó)民素質(zhì)降低。我國(guó)每年出版圖書不下30萬(wàn)種，人均閱讀量太小，這是很危險(xiǎn)的。朱永新舉幾個(gè)大學(xué)的例子，現(xiàn)在連大學(xué)生基本上都不讀書了，大學(xué)生閱讀有了快餐化的傾向，這是廣東的例子，廣州某個(gè)大學(xué)校園里面借閱最高的是《名偵探柯南》。在閱讀缺失的情況下，滿堂灌的教學(xué)體系出現(xiàn)了，它讓學(xué)生失去了思考能力，學(xué)生“上課記筆記，考試背筆記，考后全忘記”，這成為大學(xué)教育的典型寫照，中小學(xué)也是第四篇：生活就像一首詩(shī)生活像一道彩虹，七彩絢麗，變幻無(wú)窮；生活像一片藍(lán)天，廣闊無(wú)垠，任你翱翔；生活像一片海洋，波濤澎湃，充滿激情；我更愿將生活看成一首清新的小詩(shī)。彩虹、藍(lán)天、海洋，不都洋溢著詩(shī)的韻味嗎? 生活就像一首抒情詩(shī)。新的一天總是令人愉悅,一縷陽(yáng)光緩緩灑向窗前，躡手躡腳地柔聲喚醒熟睡的人們。送走朝霞的面龐，迎來嶄新的一天，又見熟悉的校門，又聞瑯瑯的讀書聲。早晨的氣息是忙碌的，然而又是輕快的。一切都充滿著活力，走進(jìn)教室，空氣中似乎彌漫著一股濃濃的讀書氣氛。教師在講臺(tái)上滔滔不絕地講，學(xué)生在臺(tái)下津津有味地
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