【文章內(nèi)容簡介】 法正常工作的電機(jī)很容易燒毀。接下來就是通過usb數(shù)據(jù)線進(jìn)行代碼的錄入了。由于每一個電機(jī)都需要供電，但是接線的方式很麻煩，所以由我自己來進(jìn)行接線，但在接線時，我還是會告訴這些孩子們哪根線為正，哪根線為負(fù)，確保他們每個人都能聽懂。將這些線接在一個單片機(jī)上，然后通過電池供電，用程序輸入代碼，憑借著電腦，我?guī)е麄冇眠@些機(jī)械臂抓起來一個空的礦泉水瓶。除了可以手動控制之外，還可以選擇錄入數(shù)據(jù)，就是先控制一遍機(jī)械臂，在這個時候記錄下每一步里機(jī)械臂的工作，最后可以自動化運(yùn)行。這些小孩子們在我的教導(dǎo)之下，對于機(jī)器人更感興趣了，學(xué)習(xí)興趣更加高漲。五、總結(jié)我在xx機(jī)器人教育學(xué)校后，由于表現(xiàn)優(yōu)異，在一個月后，學(xué)校就決定將我轉(zhuǎn)正了。我很喜歡這段時間里的工作，對于這些孩子，我也很喜歡。未來，我想我會在這里和他們相處很久的時間吧。很感謝xx機(jī)器人教育學(xué)校給了我這次機(jī)會，是他們教導(dǎo)了我，我才能在工作里如魚得水一般。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習(xí)報告5我從沒想過自己會成為一名老師，雖然不是那種初中或者高中里的正規(guī)的老師，而是那種興趣輔導(dǎo)班的老師，但還是覺得有種難以言語的違和感。我在大學(xué)里的時候，所學(xué)的專業(yè)是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，這門專業(yè)學(xué)的內(nèi)容很咋，但也很精，非常需要我們?nèi)ャ@研。所幸我學(xué)習(xí)的情況還不錯，在畢業(yè)的時候，經(jīng)過老師的介紹，我去了xx市一家機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)里當(dāng)老師，如今實(shí)習(xí)結(jié)束，我也想談?wù)勎业母惺芰?。最開始的時候，我以為會去一家公司里做一名程序員，但如今卻是在學(xué)校里面當(dāng)老師，教導(dǎo)著一些孩子。這部分孩子里最小的六歲，最大的有十五歲。當(dāng)然，學(xué)校也根據(jù)他們的年齡大小做了劃分，我所教授班級里的學(xué)生大致是十四歲左右的學(xué)生。這個年齡段的孩子好奇心最重，也最調(diào)皮。其實(shí)我也比他們大不了太多，所以我也不和他們裝什么威嚴(yán)，也不裝什么老師的架子。我更喜歡跟他們一起玩，一起學(xué)這些機(jī)器人的組裝與操作。我還記得第一次跟他們見面的時候，那天我進(jìn)教室，他們一眾人十幾雙目光盯著我，看的我都有些不好意思了。我跟他們稍稍做了下自我介紹，然后就開始了上課。第一次上課自然是緊張的不得了，照著學(xué)校給的課件上課，念的結(jié)結(jié)巴巴的。所幸干脆不念了，直接教他們怎么裝機(jī)器人。雖然我口才有些不好，但是以我的專業(yè)水平裝這些小小的機(jī)器還是很簡單的。而他們也跟著我的速度來進(jìn)行組裝，速度比我沒有慢太多，后來我才知道，他們之前也在這里上過課，學(xué)過一部分內(nèi)容?；蛟S是我覺得我教的內(nèi)容太簡單，而且上課又無聊，他們都不怎么喜歡聽，這就讓我有些不服氣了。我拿出自己的筆記本電腦，因?yàn)橐獙憣?shí)習(xí)報告的原因，我最近還忙著做實(shí)驗(yàn)，背包里正好帶著一些實(shí)驗(yàn)用的設(shè)備，一臺循跡避障小車。雖然學(xué)校里也有這樣的小車，但是更多的是讓我們教他們?nèi)绾谓M裝，而不是去學(xué)習(xí)原理。我在地上用黑膠布粘了一個簡易的跑道，然后通過電腦輸入代碼。小車果然照著地上的黑線前進(jìn)，不僅如此，在沒有線之后，小車就一直向前跑，在快撞到東西的時候，直接轉(zhuǎn)彎繞開了，看的他們眼冒金星。我當(dāng)老師的時間只有三個月，雖然時間短暫，但是很有趣。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習(xí)報告6一、實(shí)習(xí)目的及意義從此次認(rèn)知實(shí)習(xí)中，雖然只有短短的兩天時間，但我們也了解了許多課本上無法學(xué)習(xí)和得到的知識與見識，讓我們明白了：讀書和工作實(shí)踐中所需所用的的實(shí)踐知識是完全不同的概念，同樣了解了軟件行業(yè)這個美麗而又充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)在企業(yè)發(fā)展中的重要，了解一個大型的軟件企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、工作內(nèi)容、崗位分工等。同時還加強(qiáng)了對本專業(yè)、技術(shù)及其應(yīng)用的認(rèn)知與了解，讓我明白了人才專業(yè)能力的`需求。我們作為社會的主力軍，只有在學(xué)好課本知識的同時注重實(shí)踐知識，了解社會所需人才，具有何樣技能，才能為以后的工作生涯中打下一個良好的基礎(chǔ)。二、本次實(shí)習(xí)任務(wù)參觀xx軟件園軟件企業(yè)。聽取“基于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”專題講座。進(jìn)行IT行業(yè)就業(yè)形勢分析及就業(yè)指導(dǎo)交流。收集、分析當(dāng)前IT行業(yè)對專業(yè)技術(shù)人才的需求。三、實(shí)習(xí)企業(yè)概括xx成立于xx年，為xx主板上市公司……合資公司將利用xx在外包領(lǐng)域的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)、客戶關(guān)系和業(yè)務(wù)積累，以及完整的外包團(tuán)隊(duì)和人力資源供應(yīng)體系以及華為成熟的管理平臺和質(zhì)量體系、軟件外包業(yè)務(wù)需求，開拓全球業(yè)務(wù)流程和IT外包服務(wù)市場，成為立足中國、服務(wù)全球的業(yè)務(wù)流程和IT外包服務(wù)旗艦公司。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容5月12日，我們有幸在老師的帶領(lǐng)下，共同乘坐大巴來到了xx軟件園。首先我們在老師的帶領(lǐng)下，參觀了xx企業(yè)，在這里我們在工作人員的指導(dǎo)下，參觀了他們的工作室和休息區(qū)，同時在他們的介紹下，我們了解到了xx的發(fā)展與前景。參觀完之后，緊接著我們在工作人員的帶領(lǐng)下，來到了會議室。在這里將會有一位xx的技術(shù)總監(jiān)給我們上一堂講座，講座的內(nèi)容是“基于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，講座內(nèi)容大致可分為三個部分，第一：對軟件的認(rèn)知。技術(shù)總監(jiān)（后面稱呼講師）是這么說的，在他們剛進(jìn)入企業(yè)的那個時代，國內(nèi)計算機(jī)還處于一個初步發(fā)展的狀態(tài)，在當(dāng)時的國內(nèi)，大家對“軟件”這么一個東西并不了解。很多人認(rèn)為，他們在產(chǎn)品即摸不到，有看不著，做這種產(chǎn)品有什么發(fā)展前景呢？但是最后時代的發(fā)展告訴了他們，他們所用到的軟件，在如今已經(jīng)滲透到了個個領(lǐng)域，它們已經(jīng)無所不在了。就拿講師的一個話來說吧，“當(dāng)你的手機(jī)掉了時候，你是什么感覺，那么你就會知道失去軟件是一個什么感覺”。這句話說得很通俗，也很直白，他讓我們明白了，當(dāng)今的信息時代離不開軟件。第二：軟件的發(fā)展與潮流。在這里，講師通過對現(xiàn)在軟件的一個運(yùn)行過程給我講解。首先他提到了前端設(shè)計，所謂前端設(shè)計就是，通過各種程序編譯軟件，將這個軟件的服務(wù)項(xiàng)目通過計算機(jī)編寫出來，達(dá)到客戶的需求，當(dāng)然這其中還涉及到了許多的過程，比如美工、優(yōu)化等等。其次提到了服務(wù)后端，在這里通過計算機(jī)的高速運(yùn)算（大數(shù)據(jù)），將客戶所需要的結(jié)果再經(jīng)過云端傳