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沒有秘密長不大讀書筆記[五篇范文](編輯修改稿)

2024-10-15 11:43 本頁面
 

【文章內容簡介】 題都能夠迎刃而解了,還可以找到傾訴自己心思和秘密的好伙伴。最重要的是,他從秘密中領悟到了生活的道理和教訓。在書中特別敏感的提到大人和小孩都注意的“早戀”問題,朱子同早戀了,這可是一件很大的事啊!他沒有告訴自己的父母,并且非常的煩惱,而且他還將自己的煩惱告訴了張小偉,終于經過他們。兩的共同努力將早戀的問題解決了,朱子同毅然決定和女朋友分手,雖然很傷心但是在好朋友的開導下,知道自己這么做是正確的!于是他在父母面前裝開心,其實內心還是很空虛和痛苦的,于是他又迷上了網絡游戲轉移他的心痛。好朋友張小偉一直在思索他的現(xiàn)象,自己該怎么辦?張小偉通過這些事終于明白了如何去正確的對待自己的親人和朋友,如何去對待大家都非常關心的早戀問題了。對我更是幫助很多,我也找到了我成長中的秘密鑰匙從他們的生活中,(讀后感)我領悟到了一些道理:雖然,網絡中的游戲很有趣,好玩。但是,我們還是以學習為重較好。有些富裕的家庭,家里有電腦。但是,父母買電腦也是為了你的學習。不會的時候,可以查資料,豐富自己的知識。但如果你卻用來沉迷網絡游戲。那,你的良心不會覺得愧疚嗎?所以,我覺得,網絡游戲是可以玩,但是一定不能沉迷了。第二點就是早戀,早戀顧名思義就是年齡過小就過早談戀愛。早戀是不對的,會影響學習。就象我們煮飯一樣,還沒熟就吃夾生飯,味道是怪怪的很難吃,還會傷害到自己和對方的,米飯一定是煮熟了才好吃,才對身體有益。戀愛也一樣必須到一定的時候才可以去做的,早戀是不對的。讀了這本書,我明白了許多的道理,比如不能封閉自己要和身邊的同學交朋友,要正確對待自己,不能迷迷糊糊去早戀,要擁有我們孩子一種健康的心態(tài)對待自己的學習和生活。我們可以擁有自己的秘密但我們必須很好的包握自己的秘密,正確的處理好自己的秘密,把自己的秘密變成今后一個美好的回憶。第二篇:沒有秘密長不大讀后感讀后感文/張博文這個寒假,我與媽媽親子閱讀了陽光姐姐的的書,書中的2位主人翁分別是張小偉和朱子同,張小偉的性格比較女性化一點,在書中,把他的性格寫得很內向,不容易和別人交談,下課后就自己看看書,搬到老朱家,受老朱熱情開朗的性格影響,逐漸變得好動起來,主動與同學們玩游戲,還推薦同學新的游戲“魚兒搶食”,規(guī)則如下:先是有一個人站在質高點,扔下一條繩子,其他人就當魚兒在搶食,誰先抓住繩子,“終于我明白了,我一直以為海盜就完成了我的使命,可是現(xiàn)在完成了,我在賽爾號里到底學到了什么,除了打打殺殺,就是海盜佐格的貪婪,或者是艾里遜小偷小摸的行為在潛移默化地影響著一批批賽爾,我想,我應該立馬放下自己手上的屠刀,收拾自己的行李,回到沒有暴力的世界.......”看到這里,心中感到慚愧,因為整個新年里我與小伙伴們一直沉迷在網絡游戲中,每天談論的是賽爾號,每天玩的是賽爾號(雖然有規(guī)定每天45分鐘),每天我只想著如何去升級,如何去打敗怪獸,如何獲得獎品等等,雖然知道自己還沒嚴重到癡迷狀態(tài),但自己清楚,這種狀態(tài)不利于我的學習,今天在這里我只是想告訴大家,也是想進一步提醒自己“與其在虛構地世界里流連忘返,還不如回到我們真實的世界里,做一些有意義的事,我們必須放下虛構世界中的屠刀,遠離它們,放生精靈,卸下裝備,回歸自然,我衷心祝福大家新年快樂,兔年大吉大利,學習天天向上.讀后感文/張博文媽媽寒假與兒子一起作親子閱讀,并且結合自己學的家庭教育知識,因素,及氛圍的不同,:家庭教育在現(xiàn)實生活中多多少少被好多家庭所忽略,個別家長認為只要孩子成績好,那就是好孩子,卻獨獨忽略了孩子在日常生活中除了學習,還有其他,試問當孩子離開了學校,離開了父母,孩子將來走向社會,如何去生存,參與社會競爭的必備技能,如何讓孩子得到社會的認可與肯定,比如孩子自我服務能力,孩子獨立思考能力,孩子獨立生活能力,孩子建立良好人際關系的能力,孩子心胸的寬容和接納能力,孩子是非判斷能力,孩子抗挫折能力,孩子目標規(guī)劃能力、孩子使用工具能力、孩子適應社會的能力、孩子應對考試的能力等等,試想一下,這些是不是比學習成績更重要呢?感觸二:良好的親子溝通在家庭教育中起關鍵性作用,如何與孩子交流溝通的問題涉及的面很廣,比如:如何傾聽孩子說,如何回答孩子的問題,如何批評孩子,如何給孩子道歉,如何理解孩子,如何贊賞孩子,如何鼓勵孩子,如何與孩子協(xié)商,如何給予孩子想要的自由,如何幫助孩子度過反抗期等等,如果我們家長把這些技巧都掌握了,試想一下,孩子跟父母親無話不談,那么社會上還會有不良少年出現(xiàn)嗎?街頭還會出現(xiàn)那么多”不想回家的孩子”嗎?我們做父母的還會說”孩子什么都不愿意跟我說”的現(xiàn)象嗎?感觸三:書中過多的提到”早戀”問題,從整篇文章下來,我只是認為青少年之間的”早戀”是純潔的友誼關系,,才能了解孩子心里所思、所想、所需,并能通過良好的親子溝通來解決孩子在教育過程中出現(xiàn)的各種
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