明天會更好教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-15 11:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成為公益歌曲的典范。1985年的《明天會更好》，無論就動機(jī)、調(diào)度、制作、詞曲、演唱、發(fā)行，都認(rèn)為那已是臺灣歌壇絕無僅有的一次絕響！欣賞1985年演唱視頻。設(shè)計(jì)歌曲的演唱形式及表演形式 預(yù)設(shè)1：領(lǐng)唱與齊唱 預(yù)設(shè)2：領(lǐng)唱、齊唱運(yùn)用學(xué)生創(chuàng)設(shè)的演唱形式，完整演唱歌曲《明天會更好》 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過自己的感知，將自己對歌曲的理解進(jìn)行實(shí)踐。四：結(jié)語讓音樂走進(jìn)你的生活，你的明天會更好第三篇：明天會更好教學(xué)設(shè)計(jì)《明天會更好》教學(xué)設(shè)計(jì)張麗娟學(xué)習(xí)目標(biāo)：、聲音位置、歌唱狀態(tài)等要求，使他們逐步掌握發(fā)聲技巧，為歌曲的演唱作好準(zhǔn)備。2．在學(xué)生互動練習(xí)中，結(jié)合自己的練習(xí)進(jìn)行相互點(diǎn)評、討論、體會，發(fā)揮他們的主觀能動性，教師在啟發(fā)的基礎(chǔ)上加以指導(dǎo)，使學(xué)生準(zhǔn)確地領(lǐng)悟發(fā)聲要求。，進(jìn)行合唱訓(xùn)練。學(xué)情分析：1．合唱團(tuán)以24年級學(xué)生為主，學(xué)生年齡偏小，基礎(chǔ)層次不齊。2．學(xué)生在發(fā)聲的位置、氣息等要求上都存在著一定的問題，歌唱的習(xí)慣整體水平有待提高。教材分析：在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性的選擇和應(yīng)用。教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生二聲部的配合和協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：發(fā)聲基礎(chǔ)及技能技巧訓(xùn)練。合唱《明天會更好》演唱指導(dǎo)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：尋找體會發(fā)聲訓(xùn)練和合唱作品運(yùn)用的結(jié)合。演唱方法與統(tǒng)一，和聲配合較為融合。合唱《明天會更好》作品處理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1．發(fā)聲訓(xùn)練中的氣息的運(yùn)用。2．二聲部合唱的準(zhǔn)確，音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度統(tǒng)一。3．歌曲演唱中氣息的運(yùn)用和咬字吐字的統(tǒng)一。教學(xué)用具：發(fā)聲練習(xí)曲、合唱作品、鋼琴。學(xué)習(xí)過程：一、發(fā)聲基礎(chǔ)及技能技巧訓(xùn)練（10分鐘）發(fā)聲訓(xùn)練（1）吹唇練習(xí)13 53 ∣1‖吹唇練習(xí)是將學(xué)生的氣息沉下來，并能靈活運(yùn)用氣息。（2）哼鳴練習(xí)13 53 ∣1‖哼鳴練習(xí)是讓聲音通過鼻咽腔到達(dá)頭頂，感受頭腔的高位置聲音。（3）元音練習(xí)13 53 ∣1‖ 252。 ū 252。 53 42 ∣1‖ nu o a 要求：（1）氣吸得深，發(fā)聲時橫膈膜有擴(kuò)張感，咽喉打開及時，調(diào)節(jié)好聲音位置，使聲音松弛通暢地送出。（2）運(yùn)用連與斷兩種方法訓(xùn)練，使學(xué)生體會好氣息和位置，同時氣息在橫膈膜處有支撐感及丹田的收縮感?？傮w要求：聲音達(dá)到“通——透”。指名訓(xùn)練指導(dǎo)：要求根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性地訓(xùn)練并及時進(jìn)行糾正。根據(jù)以上訓(xùn)練體會合唱“明天會更好”，來檢驗(yàn)發(fā)聲要求的掌握，同時引入歌曲復(fù)習(xí)。二、聲樂作品《明天會更好》復(fù)習(xí)、指導(dǎo)演唱。（15分鐘）（一）復(fù)習(xí)歌曲《明天會更好》。復(fù)習(xí)演唱合唱部分，要求學(xué)生體現(xiàn)發(fā)聲要求的同時，重點(diǎn)把握合唱時的音準(zhǔn)、節(jié)奏、分聲部訓(xùn)練，提高熟練程度。合唱訓(xùn)練，提高和聲的能力，聲音統(tǒng)一，速度統(tǒng)一。（二）指導(dǎo)歌曲《明天會更好》。結(jié)合伴奏演唱作品，明確伴奏的各個環(huán)節(jié)，前奏、間奏、段落等。合唱時重點(diǎn)在于聲部的平衡、速度的統(tǒng)一，有方法地歌唱。帶有感情的完整演唱作品。三、小結(jié)（5分鐘）發(fā)聲：注意咽喉腔及時打開，同時保持氣息的支撐，使聲音通暢。演唱：運(yùn)用發(fā)聲訓(xùn)練的方法，落實(shí)作品的演唱要求。課下，自由組合成合唱小組進(jìn)行練習(xí)。下節(jié)課有展示環(huán)節(jié)，并給予加分的鼓勵。童聲合唱《明天會更好》教學(xué)設(shè)計(jì)姓名：張麗娟單位：鄭州高新區(qū)南流小學(xué)時間：2013年10月第四篇：明天會更好英文歌詞范文Tomorrow will be better《明天會更好》英文版When you wake up in th
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